李泓冰

大中城市久禁不絕的擇校熱，中西部準(zhǔn)軍事化的重點(diǎn)中學(xué)，賺得盆滿缽滿的各色補(bǔ)習(xí)班，孩子們更是“三更燈火五更雞”，把小身子骨讀得越來越弱不禁風(fēng)……中國人的書是專給孩子們讀的，讓他們專為應(yīng)付升學(xué)考試讀的。功利化閱讀之弊，在于讀得越多越苦，也越痛恨閱讀，一旦孩子們離開校園，閱讀便徹底“破功”。成人以后，終于有可能擺脫功利化閱讀的他們，要么干脆遠(yuǎn)離書籍，要么青睞快餐讀物。

我們真的愧對4月23日，這個(gè)全世界讀書的節(jié)日。那么，能否從非功利性渠道拯救我們的閱讀呢？

“世界讀書日”的主旨是：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”

這不就是孔夫子早就說過的“有教無類”么。如果，繞開應(yīng)試，從鄉(xiāng)壤者，從打工者，從老人，從我們自己，用公益性活動(dòng)開啟閱讀之門，沒準(zhǔn)會(huì)是一條捷徑，讓書籍成為我們燦爛和幸福之源，閱讀樂趣也會(huì)漸次地從我們身上蔓延開去。

我們可以繼續(xù)譴責(zé)應(yīng)試教育的無孔不入，也可以譴責(zé)浮躁而急功近利的生活方式。每一個(gè)人都在指責(zé)，同時(shí)卻都在心安理得：大環(huán)境如此，我們無能為力。

責(zé)任是每一個(gè)人的。喏，就是現(xiàn)在，拿起離你最近的一本書吧……