中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的思考

歐俐利

[摘 要] 準(zhǔn)軍事化管理是仿效軍隊(duì)正規(guī)化管理的模式所實(shí)行的內(nèi)部規(guī)范化管理。很多培養(yǎng)專業(yè)技能型人才的中職學(xué)校為了加強(qiáng)對學(xué)生的管理，都選擇實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，但在中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理也不可一概而論，需要對其利弊進(jìn)行理性分析。就中職學(xué)校在實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理過程中的不足進(jìn)行思考。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；準(zhǔn)軍事化管理；思考

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）17-0037-01

中職學(xué)校對學(xué)生的管理需要不斷地創(chuàng)新才能夠適應(yīng)社會和學(xué)生的需求，準(zhǔn)軍事化管理是當(dāng)前很多中職學(xué)校引入的一種管理模式，通過準(zhǔn)軍事化管理提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、執(zhí)行力和紀(jì)律性等素養(yǎng)。讓走出中職校門的學(xué)生能夠更快適應(yīng)社會的需要，但是中職學(xué)校在充分發(fā)揮準(zhǔn)軍事化管理的優(yōu)勢時，也要直面其存在的問題，讓準(zhǔn)軍事化管理更加完善。

一、中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的合理性

現(xiàn)在的中職學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提升。中職學(xué)校具有特殊性，學(xué)生的入學(xué)門檻較低，有初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生，還有很多未畢業(yè)的學(xué)生和社會青年，甚至有很多單親或是有心理障礙的學(xué)生，這樣的生源結(jié)構(gòu)是沒辦法完全用德育來培養(yǎng)學(xué)生的，準(zhǔn)軍事化管理可以彌補(bǔ)德育管理上的不足，讓學(xué)生更有組織紀(jì)律，執(zhí)行力更強(qiáng)。準(zhǔn)軍事化管理便是當(dāng)前眾多中職學(xué)校的重要選擇之一，它是一項(xiàng)特色管理模式，能夠全面提高中職學(xué)校的管理水平和學(xué)生的整體質(zhì)量，對中職學(xué)校來說有著很強(qiáng)的競爭力。

中職學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生最終要適應(yīng)用人單位的需求，用人單位對學(xué)生的評價對中職學(xué)校來說具有參考價值。現(xiàn)在的用人單位除了看中學(xué)生的技能和知識外，更加看重學(xué)生的精神品質(zhì)。準(zhǔn)軍事化管理能夠改正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的素質(zhì)。但是，在中職學(xué)校完全實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理并不是可取的，現(xiàn)在的中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理模式要結(jié)合德育，以此來實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)，部分中職學(xué)校已經(jīng)將準(zhǔn)軍事化管理和德育相結(jié)合運(yùn)用在學(xué)校管理上，并且效果顯著。

二、中職學(xué)校如何實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理

中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理要特別注重管理的內(nèi)容和方法，首先要在行為規(guī)范上實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，這就需要在學(xué)生入學(xué)時抓好新生軍訓(xùn)工作。軍訓(xùn)是學(xué)生培養(yǎng)身體素質(zhì)、組織紀(jì)律意識、吃苦耐勞精神等的重要時期，也是實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的初始階段。除了日常行為規(guī)范上的管理，還需要加強(qiáng)軍事教育，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時，更要鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓學(xué)生能夠具有“軍人氣概”。內(nèi)務(wù)管理也是中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，及時檢查公布，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)管理的意識，這也有利于學(xué)生的安全衛(wèi)生管理，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)和居住環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。中職學(xué)校的準(zhǔn)軍事化管理更需要滲入學(xué)生的日常管理中，比如執(zhí)行嚴(yán)格的就寢制度、考勤制度，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，從而提高學(xué)生的軍人素養(yǎng)。準(zhǔn)軍事化管理在中職學(xué)校的實(shí)行有利于學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)建適宜的教育環(huán)境，封閉性是準(zhǔn)軍事化管理的一大特色。中職學(xué)校有許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常外出進(jìn)入網(wǎng)吧打游戲，這種封閉性的準(zhǔn)軍事化管理在一定程度上能夠切斷學(xué)生與網(wǎng)吧及社會不良人士的聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)校環(huán)境。中職學(xué)校的準(zhǔn)軍事化管理對學(xué)生的未來有深刻的影響，在校期間培養(yǎng)其任勞任怨、吃苦耐勞、有上進(jìn)心等品質(zhì)，走上工作崗位后是很受用人單位賞識的，這非常有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會競爭力，對學(xué)生今后的成長發(fā)展也將大有裨益。

三、中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的思考

中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理有很多益處，但是還需要去不斷探索和完善。因?yàn)閷W(xué)生的組成結(jié)構(gòu)問題，并不是中職學(xué)校的所有學(xué)生都能夠適應(yīng)準(zhǔn)軍事化管理，這就需要一個循序漸進(jìn)的過程。很多社會青年進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)，他們一時之間很難適應(yīng)準(zhǔn)軍事化管理，并且還會帶有抵觸情緒，這不僅不利于學(xué)校的教學(xué)，也不利于學(xué)生個人的發(fā)展。這就需要中職學(xué)校提前與家長和學(xué)生溝通，提高他們對準(zhǔn)軍事管化管理的認(rèn)識，讓其了解在中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的必要性，只有家長、學(xué)生和學(xué)校三方配合好，準(zhǔn)軍事化管理才會有成效。

中職學(xué)校在實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理時也不可忽略對學(xué)生內(nèi)涵的培養(yǎng)，要將德育與準(zhǔn)軍事化管理相結(jié)合，不斷增強(qiáng)師資力量，加強(qiáng)對學(xué)生知識理論的教學(xué)，充分尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，注重學(xué)生整體綜合素質(zhì)的提升。

中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理是具有可行性的，如果將其落到實(shí)處，對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展都是有利的。但是在實(shí)行準(zhǔn)軍事化的過程中還需要遵循教學(xué)發(fā)展的客觀規(guī)律，注重學(xué)生個體的發(fā)展，做到有的放矢，不斷改進(jìn)、探索、完善其管理機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進(jìn)其全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)：

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