杜爽：“新一千零一夜”帶農(nóng)村住校生入夢(mèng)

白筱

“拆！咣咣咣給拆了；建！哐哐哐建了很多宿舍。然后呢？我們老得多問幾句，然后呢？” 北京歌路營教育咨詢中心總干事杜爽說。 2001年6月，國務(wù)院頒布《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，在全國范圍內(nèi)展開了大規(guī)模、有計(jì)劃、有步驟的中小學(xué)布局調(diào)整，由分散辦學(xué)向集中辦學(xué)轉(zhuǎn)變，目的在于提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)公平教育。這一《決定》被廣泛稱為“撤點(diǎn)并?！闭摺?2000至2010年間，全國減少小學(xué)37萬所，其中30萬所在農(nóng)村。 家附近的學(xué)校沒有了，大量農(nóng)村孩子被較大規(guī)模的學(xué)校集中起來，接受公平教育。小學(xué)學(xué)校離家平均距離增至5.4公里，初中則為17.5公里，學(xué)生們只能住校。近10萬所農(nóng)村寄宿學(xué)校，承載著3千萬住校生。 問題隨之而來。 課外時(shí)間大量閑余，文化生活較為枯燥；學(xué)生心理健康問題突出，低齡住校生適應(yīng)性差；寢室床位密度過大，學(xué)生間矛盾增多；宿舍條件普遍過差，學(xué)生對(duì)學(xué)校、宿舍歸屬感不良；缺乏生活老師，學(xué)校管理壓力加大…… “原來有個(gè)玩笑，說解決留守兒童的方法是讓他們變成流動(dòng)兒童，我們現(xiàn)在說，解決留守兒童的方法是讓他們變成寄宿兒童。我不是說寄宿不好，我是說軟的東西一定要配套做。”杜爽告訴《中國慈善家》。 2012年，成立已四年的北京歌路營教育咨詢中心到甘肅做項(xiàng)目調(diào)研，總干事杜爽首次關(guān)注到農(nóng)村寄宿生群體。 有的學(xué)校沒有安排晚自習(xí)，晚上七八點(diǎn)，孩子們便被安排就寢。宿舍很冷，孩子們吵吵鬧鬧，久久無法入睡。 杜爽在宿舍外徘徊，覺得問題嚴(yán)重。她想起歌路營此前舉辦的一次讀書分享會(huì)上，一位同事分享了一個(gè)美國康特科斯塔監(jiān)獄為少年服刑人員講故事的案例，這種方式大大降低了少年服刑人員在夜晚表現(xiàn)出的攻擊和自殘行為。 此后，歌路營做了大量相關(guān)調(diào)研。3000多萬寄宿生中，超過47%的孩子常有負(fù)面情緒，45%是一、二年級(jí)的低齡寄宿生。這些調(diào)研結(jié)果證實(shí)了杜爽的觀察和判斷，她決定用故事陪伴農(nóng)村寄宿生在校期間的1000個(gè)夜晚，“新一千零一夜—農(nóng)村住校生睡前故事公益項(xiàng)目”宣告立項(xiàng)。 2012年年底，杜爽遇到重慶頂新公益基金會(huì)副秘書長(zhǎng)周淑禎，在頂新基金會(huì)的幫助下，2013年4月，歌路營在重慶部分鄉(xiāng)村開展了第一期新一千零一夜試點(diǎn)工程，項(xiàng)目覆蓋29個(gè)區(qū)縣，30所學(xué)校。這些學(xué)校每間寢室的墻角上，都掛上了一臺(tái)低功率喇叭。 故事是從“樹精靈”講起的?！拔覀儼迅杪窢I塑造成了‘樹精靈，毛毛蟲在學(xué)校遇到各種狀況，每天晚上跑到樹精靈那里，樹精靈會(huì)為它講一個(gè)故事，每天解決一個(gè)問題，同時(shí)長(zhǎng)大一圈?！?開篇之后，還有《吃噩夢(mèng)的精靈》《巧克力的城堡》《種星星的日子》…… 故事不只用來讓孩子們變得安靜。 小達(dá)是農(nóng)村寄宿生，踩死蝌蚪一樣的小動(dòng)物是他的日常游戲，他用爸爸的“教導(dǎo)”回答老師—這是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。對(duì)于這個(gè)有理有據(jù)的事實(shí)判斷，老師不知如何反駁。 不久，像小達(dá)一樣的很多孩子聽到了一則故事—大老虎是森林之王，耀武揚(yáng)威、目空一切。一天，大老虎被繩索纏住，無法掙脫，是小老鼠幫它咬斷了繩索。 杜爽是中國心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理咨詢師，清華大學(xué)心理咨詢中心咨詢師，美國咨詢師認(rèn)證管理委員會(huì)全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）認(rèn)證培訓(xùn)師。早在上世紀(jì)90年代，就開始從事心理咨詢師及職業(yè)規(guī)劃工作。“我們后來調(diào)研了解到孩子有200多個(gè)類似的問題，然后針對(duì)問題編寫故事?！倍潘f。 播放故事的設(shè)備極為簡(jiǎn)單—音源、導(dǎo)線、低功率喇叭；操作也是極為方便的“一鍵式”；成本相對(duì)低廉，按一縣10校計(jì)算，平均每所學(xué)校需要投入5000元，投入26元錢便可讓一個(gè)孩子聽6年故事。在這背后，運(yùn)作過程卻頗為復(fù)雜。 整個(gè)項(xiàng)目中的故事要獨(dú)立成篇，適應(yīng)不同年齡段、不同性別需要，小學(xué)版突出成長(zhǎng)療愈、品格哲理、人物理智、知識(shí)視野等7大類別，初中版則突出了青春成長(zhǎng)、價(jià)值養(yǎng)成、人文通識(shí)等方面，字?jǐn)?shù)總量超過300萬字。為了培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣、作文能力，提高普通話水平，故事都由專業(yè)編輯和播音團(tuán)隊(duì)制作，其中不乏得過金話筒獎(jiǎng)的著名播音主持人。 采訪杜爽時(shí)，歌路營剛剛搬家，樓下堆了一些沒來得及安置的“雜物”，其中包括一些被肢解的喇叭。這些喇叭是歌路營買來的樣品，線材的粗細(xì)、喇叭金屬架的薄厚、塑料殼的設(shè)計(jì)是否合理耐用，他們要拆開來一一對(duì)比。 “好多喇叭是教育局自己配，我們也只有建議權(quán)。”杜爽說。 青海的一所學(xué)校，因?yàn)殡娔X故障，故事停播一個(gè)多星期?！皩W(xué)生找到老師，要聽故事，老師沒辦法，好在我們送了好多故事書，老師自己拿著話筒，給孩子講了好多天?！?項(xiàng)目開展至今，杜爽還未聽說任何一個(gè)喇叭被人為破壞。 歌路營對(duì)重慶市235名住校生進(jìn)行了一年的跟蹤評(píng)估，各項(xiàng)數(shù)字都有良性變化。其中，喜歡睡前故事的學(xué)生比例高達(dá)97.1%，另一個(gè)數(shù)字頗值得關(guān)注，作文具有負(fù)向意義或情緒的學(xué)生比例下降12%。 如今，新一千零一夜項(xiàng)目已覆蓋全國56個(gè)縣300多所學(xué)校的超過7萬名住校生，歌路營的目標(biāo)宏大—覆蓋全國10萬所農(nóng)村學(xué)校的3000萬住校生。 “現(xiàn)在我們?cè)谧鯥T信息化?！倍潘f，升級(jí)后的系統(tǒng)將對(duì)項(xiàng)目中每個(gè)學(xué)校的播放情況進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，一方面，可以對(duì)有些學(xué)校超量播放的情況加以控制，另一方面，向項(xiàng)目資助人提供更為科學(xué)詳實(shí)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告。 歌路營2008年進(jìn)行工商注冊(cè)，與很多正從民非轉(zhuǎn)為社會(huì)企業(yè)的機(jī)構(gòu)不同，如今歌路營正在努力進(jìn)行民政注冊(cè)?！拔蚁氩怀鰜碛目臻g，而且我們項(xiàng)目涉及的都是貧困縣。坦率地說，什么性質(zhì)不重要，重要的是你的解決方案是否是創(chuàng)新性的，是否是可復(fù)制推廣的，是否是很多人需要的?！眅ndprint