老師常說我們現(xiàn)在上到中年級就是大孩子了，一定要學(xué)會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)里藏著的秘密！數(shù)學(xué)里能有什么秘密呀！我起初沒當(dāng)回事兒，可當(dāng)我學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以一位數(shù)的除法后，秘密還真被我發(fā)現(xiàn)了。

在學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法時，老師除了教我們列豎式的計算方法外，還要求我們先去估一估，然后再計算。我可討厭估算了，明明都會準(zhǔn)確計算了，為什么還要我們估算呢？每次我都敷衍了事，遇到估算商的題，我先直接列豎式計算，再反過來去填估算的答案。我還自鳴得意，為自己叫好。

后來，我才知道老師的用心，也發(fā)現(xiàn)了估算的好處。

估算可以確定商大概是多少。例如計算856÷3，通過估算知道商比200大且比300小。

估算可以幫助比較大小。例如比較312÷3和399÷4，通過估算知道312÷3比100大，而399÷4比100小，所以馬上能得出312÷3>399÷4。

我們還可以用估算來進(jìn)行初步的驗算。例如計算408÷2，一估算就知道商應(yīng)該是三位數(shù)，如果結(jié)果是24，就肯定錯了。通過估算我們能快速地發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。

估算有這么多好處，那怎么進(jìn)行估算呢？我好好地研究了一番，發(fā)現(xiàn)了三種方法。

第一種方法是“比一比”，用被除數(shù)的最高位和除數(shù)進(jìn)行比較。因為在321÷4中被除數(shù)的百位上是3，比除數(shù)4小，所以商的最高位不可能在百位，只能在十位，得到的商是兩位數(shù)。

第二種方法是“乘一乘”，利用乘除法之間的關(guān)系進(jìn)行推算。因為4×100=400，所以312÷4的商比100小?！稊?shù)學(xué)大王》的小伙伴們，我考考你們哦！如果西瓜每箱48元，張大叔帶了203元，要買4箱，你們覺得錢帶夠了嗎？用我的“乘一乘”估算一下吧！

第三種方法是“算一算”，先把被除數(shù)看成一個整十?dāng)?shù)或整百數(shù)，然后再計算。在估算312÷4時，我們可以把312看作320，320÷4=80，得到312÷4≈80。

我在做題時合理地選擇估算的方法，巧妙運用估算的技巧，不僅提高了我的做題速度，還提高了正確率呢！估算是我做除法運算的好幫手，這就是估算的秘密。

（指導(dǎo)老師：趙 彥）

陳天昊 4月8日15：19：21

石晟趙君，這秘密我早就發(fā)現(xiàn)了。

曹瑜婷 4月8日15：23：04

陳天昊，你少來。你是看了日志才知道的吧！

陳天昊4月8日15：50：13

我可是數(shù)學(xué)大王，精通各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小妙招。

貝卡4月8日16：25：42

樓上的不要吵哦！眼見為實，請陳天昊同學(xué)速速把你的各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小妙招投稿過

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喬喬4月9日9：30：10

沒錯！親愛的小讀者，如果你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中有什么好方法和小妙招，可以投

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