小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)有效發(fā)展學(xué)生的幾何直觀能力

全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專家邱學(xué)華、張良朋在《小學(xué)教學(xué)》（數(shù)學(xué)版）2015年第4期上撰文認為，幾何直觀在整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要作用，具有理解功能、發(fā)現(xiàn)功能、解決問題功能和思維培養(yǎng)功能。有效發(fā)展學(xué)生的幾何直觀能力需多方面協(xié)同配合：1.結(jié)合多領(lǐng)域的數(shù)學(xué)實例，不斷滲透和突顯幾何直觀的特殊作用，讓學(xué)生充分感受幾何直觀對數(shù)學(xué)表達、數(shù)學(xué)理解、問題解決的突出作用。2.重視圖形表象和圖形特征的教學(xué)，為順利展開幾何直觀奠定堅實的形象思維基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生運用幾何直觀的學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)生逐步熟悉和掌握“畫數(shù)學(xué)”的基本技能。4.在解決問題教學(xué)中，要有意識地示范通過構(gòu)造圖形或圖解來表征問題、尋求解法的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，并適時、適度地給學(xué)生提供參與這類解題活動的機會，逐漸增強學(xué)生運用幾何直觀的意識和能力。endprint