李良旭

夕陽從天空中落下粉紅色的帷幕，大地仿佛披上了一層粉紅色的輕紗，顯得格外曼妙、妖嬈。以巴邊境上，有一道長(zhǎng)約700公里的隔離墻，橫亙?cè)诰d延的山丘、沙漠中。這道隔離墻，將以色列與巴勒斯坦的邊境徹底隔離開來。

仿佛是一場(chǎng)約定，每當(dāng)?shù)搅税頃r(shí)分，在隔離墻經(jīng)過的一處名叫卡爾基亞鎮(zhèn)的上空，兩邊就會(huì)傳來一陣悠揚(yáng)的小提琴聲。這小提琴聲，像兩人在輕輕絮語，纏綿婉轉(zhuǎn)，不絕如縷。聽到這琴聲，兩邊的人都會(huì)情不自禁地停下腳步，抬起頭，仰望著湛藍(lán)的天空，聆聽著悅耳的琴聲，陷入到無盡的遐想中……

一天放學(xué)后，以色列少年查德維克又來到學(xué)校音樂室練習(xí)拉小提琴。查德維克上小學(xué)二年級(jí)，他非常喜歡拉小提琴，每天放學(xué)后，他還要到音樂室里拉一會(huì)兒。音樂，帶給了他美的享受和快樂，他想將來長(zhǎng)大了當(dāng)一名小提琴老師，就像他們的音樂老師伊莎小姐。伊莎小姐小提琴拉得可好了，她還獲得過全國(guó)小提琴比賽第一名呢。伊莎小姐常?？洫?jiǎng)查德維克，說他拉小提琴像百靈鳥一樣好聽。每當(dāng)聽到伊莎小姐的夸獎(jiǎng)，查德維克心里都感到特別甜蜜，他拉小提琴的積極性更高了。

一天，伊莎小姐突然急匆匆地走進(jìn)音樂室，她走到查德維克身邊，俯在他的耳邊，告訴他他的父親在執(zhí)行軍事任務(wù)時(shí)，被埋在地下的地雷炸傷了，現(xiàn)在正在以色列戰(zhàn)地野戰(zhàn)醫(yī)院搶救。

查德維克聽到這個(gè)不幸的消息，立刻心急如焚地向戰(zhàn)地野戰(zhàn)醫(yī)院趕去。

查德維克的父親是一名以色列軍人，他非常欽佩父親的英勇和頑強(qiáng)，父親的身上到現(xiàn)在還有一塊彈片沒有取出來，他常常稱贊父親是個(gè)打不垮的“鐵人”。

查德維克趕到野戰(zhàn)醫(yī)院，看到父親剛剛做完手術(shù)，被醫(yī)生從手術(shù)室里推了出來。只見父親腿上纏滿了紗布，殷紅的鮮血從潔白的紗布中滲透出來。查德維克撲在父親的床前，他哭泣著，輕輕地呼喚著父親。

父親緊緊抓著查德維克的手，艱難地說道：“我在以巴邊境巴勒斯坦一側(cè)執(zhí)行軍事任務(wù)時(shí)，不幸被埋在地下的地雷炸傷。就在這危急時(shí)刻，一位巴勒斯坦少年發(fā)現(xiàn)了我，他跑了過來，迅速將我腿上的傷包扎好。看到我傷勢(shì)嚴(yán)重，如果得不到及時(shí)救治，將會(huì)危及到生命，少年顯得非常著急。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，拉起了自己的小提琴。琴聲引起了正在附近巡邏的一支以色列巡邏隊(duì)的注意，巡邏隊(duì)很快發(fā)現(xiàn)了身受重傷的我，他們馬上對(duì)我進(jìn)行緊急救治。我被抬上擔(dān)架，就要送回以色列一側(cè)時(shí)，我握著那名巴勒斯坦少年的手，感謝他救了我，我還告訴他，我有一個(gè)兒子名叫查德維克，和他一般大，也會(huì)拉一手漂亮的小提琴，希望你們倆今后有機(jī)會(huì)相識(shí)，并能成為好朋友。那位巴勒斯坦少年說：‘我叫默罕默德·杜拉，您回去后，請(qǐng)您告訴查德維克，如果您一切平安，就請(qǐng)他拉一曲著名的小提琴曲《野蜂飛舞》，我聽到了，也會(huì)拉一曲《野蜂飛舞》，這就是我們倆的約定。我激動(dòng)地說，我一定將這信息帶給查德維克，希望那優(yōu)美的小提琴聲，成為你們倆最美麗的約定?！?/p>

查德維克聽了父親的敘述，不禁心潮起伏，他從心底感激那名巴勒斯坦少年的聰明和智慧，他想，如果沒有那名巴勒斯坦少年的及時(shí)相救，父親也許早就犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上了。忽然，他仿佛想起了什么，拿起自己的小提琴迅速?zèng)_出了野戰(zhàn)醫(yī)院的病房。

查德維克來到隔離墻邊，輕輕拉起了小提琴。頓時(shí)，一曲悠揚(yáng)的《野蜂飛舞》小提琴聲，在隔離墻上空回蕩。不一會(huì)兒，他聽到在隔離墻另一側(cè)，也傳來了悠揚(yáng)的《野蜂飛舞》的小提琴聲。兩邊的小提琴聲，在隔離墻上空交融回蕩。

查德維克眼睛濕潤(rùn)了，隔著厚厚的隔離墻，他仿佛看到了那名巴勒斯坦少年，和他一樣，眼睛里也噙滿了淚水，他在為查德維克的父親祈福。他想，這道隔離墻阻礙了他和那名巴勒斯坦少年相見，如果沒有這道隔離墻，他一定邀請(qǐng)他到自己的學(xué)校里，參觀美麗的音樂室，還要和他同臺(tái)演出，共同拉一曲《野蜂飛舞》，他們的琴聲，一定會(huì)得到同學(xué)們熱烈歡迎，伊莎小姐也一定會(huì)拉著他們倆的手，夸獎(jiǎng)他們拉的小提琴聲，就像兩只百靈鳥在鳴唱;默罕默德·杜拉也會(huì)邀請(qǐng)自己到他們學(xué)校，他們學(xué)校一定也有一間美麗的音樂室，那美麗的音樂室，同樣傳出美麗的琴聲。

可是，現(xiàn)在他們面前，卻橫亙著一道厚厚的隔離墻，他與默罕默德·杜拉的心只能在悠揚(yáng)的小提琴聲中，在隔離墻上空，緊緊相擁……

日子一天一天地過去了，查德維克和默罕默德·杜拉仿佛心靈上有個(gè)美麗的約定，每當(dāng)?shù)搅税頃r(shí)分，他們兩個(gè)人就會(huì)分別站在隔離墻兩邊，拉起心愛的小提琴，琴聲在隔離墻上空悠悠回蕩。他們拉了一曲又一曲，琴聲，仿佛就是他們倆的語言，或喜、或憂、或悲、或哀，在悠揚(yáng)的小提琴聲中，他們已讀懂了一切。

琴聲吸引了越來越多人的注意，每當(dāng)兩人拉起小提琴，隔離墻兩邊就會(huì)不約而同地聚集著許多人，人們都在靜心聆聽。那兩個(gè)少年的美麗約定，在越來越多的以色列和巴勒斯坦人們中間傳頌，人們被兩個(gè)少年的故事深深地感動(dòng)著……

又是一個(gè)傍晚來臨，在隔離墻上空，又傳來悠揚(yáng)的小提琴聲。那琴聲，如泣如訴，在人們心中，留下了揮之不去的惆悵和憂傷，但仿佛又讓人看到了一種希望和力量……

馬軍摘自《兒童大世界》