示現(xiàn),是一種修辭格,又叫想見格。所謂示現(xiàn),就是把想象中的過去、現(xiàn)在、將來的景象活靈活現(xiàn)地刻畫、描繪出來,使讀者如見其人,如聞其聲,使人仿佛身臨其景。
示現(xiàn)作為一種藝術表現(xiàn)手法,在文藝作品中用得比較廣泛。示現(xiàn)辭格,可以分為過去的示現(xiàn)、現(xiàn)在的示現(xiàn)、未來的示現(xiàn)三種,下面從詩歌中選幾個例子說說示現(xiàn)辭格的特點和作用。
一、過去的示現(xiàn)。
即回顧歷史,對已經(jīng)逝去的人和事,用生動、形象的語言進行細致刻畫,使其歷歷在目。如:
蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》就是屬于這種類型。其中詞里寫到“遙想公瑾當年,小喬出嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅”。作者極力對周公瑾作如此形象的描繪,把他的風度、神情,以及指揮作戰(zhàn)時帷幄運籌,指揮落定,穩(wěn)操勝券的英雄形象寫得栩栩如生,躍然紙上。
二、現(xiàn)在的示現(xiàn)。
這種示現(xiàn)不受時間和空間的限制,把想象中的事物活現(xiàn)在眼前。如杜甫《月夜》:
今夜鹿州月,閨中只獨看。
遙憐小兒女,未解憶長安。
香霧云環(huán)濕,清揮玉臂寒。
何時倚虛鎊,雙明淚痕干。
天寶十五年,杜甫因兵亂困居長安,詩人于月夜懸想自己在鄜州的妻子正在望月懷人,進而又懸想到自己年幼的兒女,還不懂想念在長安的父親。通過懸想,表達了對離亂中的妻子兒女的深切思念,從而寄托兩地相思之情。詩人的懸想,情深意切,合情合理,比直接寫自己如何看月憶人,要鮮明生動得多。
又如李白《夢游天姥吟留別》:湖月照我影,送我至剡溪?!龌昙乱云莿?,恍驚起而長嗟。
李白在壯年時期由于仕途坎坷,受到當權大官的排擠,他經(jīng)世濟民的愿望同當時的社會現(xiàn)實發(fā)生了矛盾,被迫離開了京城。為了向友人傾訴自己抑郁的心情,他在離東魯南下吳越時,寫下了《夢游天姥吟留別》一詩,在這一部分里,作者以示現(xiàn)的手法,寫夢里游天姥山的境界,奇奇怪怪,變化萬千,形象逼真,使人讀了像闖進神化世界里一樣。作者之所以要把夢境寫得這樣絢麗動人,正是個人理想與社會現(xiàn)實發(fā)生矛盾而無法解脫的體現(xiàn),一方面固然反映詩人對自由光明的渴望和追求,同時亦表露了他脫離凡塵,以求得個人解脫的消極思想。這是當時作者心情的流露,也是作者如何借示現(xiàn)手法極力渲染夢境的原因。
三、未來的示現(xiàn)。
把未來的事寫得活靈活現(xiàn),使其如在眼前,栩栩如生,使讀者仿佛身臨其境。如陶淵明的《桃花源詩》:
相命肆農(nóng)耕,日入從所憩。桑竹垂馀蔭,菽稷隨時藝。春蠶收長絲,秋熟靡王稅?;穆放煌?,雞犬嗚吠。俎豆猶古法,衣裳無新制。童孺縱行歌,斑白歡游諧.草榮識節(jié)和,木衰知風厲。雖無經(jīng)歷志,四時自成歲。怡絲有余樂,于何勞智慧!
“世外桃源”乃是現(xiàn)實中所沒有的,但作者對桃花源中的人或事物都寫得栩栩如生,猶如親臨目見一樣,用的就是未來示現(xiàn)以表現(xiàn)某種特殊的感情。
又如毛澤東《水調(diào)歌頭·游泳》:
更立西江石壁,
截斷巫山云雨,
高峽出平湖。
神女應無恙,
當驚世界殊。
這是預言的示現(xiàn)。毛澤東在這首詞里,不但勾畫了當時正在修建中的武漢長江大橋——“一橋飛架南北,天塹變通途?!边€為長江的未來描繪了宏偉藍圖。把對長江未來的設想,寫得如在眼前,讓人感覺就像能看得見聽得見一樣。
應該注意的是:
(一)示現(xiàn)是通過描繪進行的,但它不同于一般的描繪,它所描繪的是想象中的東西。如“虎鼓瑟兮鸞回東,仙人之兮列如麻?!保ɡ畎住秹粲翁炖岩髁魟e》)描繪的是夢幻中見到的情景,用的是示現(xiàn)的手法。而“風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!保ǘ鸥Α兜歉摺罚┦嵌鸥脑①缰輹r,在重陽節(jié)獨自到孤城江邊登高望所見,詩中對江邊秋景,作了形象生動的描繪,寫的全是眼前實景,非想象中物,故用的不是示現(xiàn)手法。同樣,“大漠孤煙直,長河落日圓?!保ㄍ蹙S《塞上》)是作者出塞途中目見而作,描繪的雖是奇景,卻非想象,也不屬于示現(xiàn)。
(二)示現(xiàn)要依靠想象,但又同一般的聯(lián)想不同,它必須把想象到的東西描繪得如見如聞。如“樓閣玲瓏五云起,其中綽約多仙子?!保ò拙右住堕L恨歌》)寫的是海上仙山的情景,作者是憑想象去寫的,描繪得如見如聞,令人有身臨其境之感,用的是示現(xiàn)手法。而“霜葉紅于二月花”(杜牧《山行》)把經(jīng)霜的楓葉與二月里的紅花作對比,只是一般的聯(lián)想,是詩歌中把想象的東西描繪得如見如聞的一種藝術表現(xiàn)手法,不作示現(xiàn)手法看。
示現(xiàn)辭格,帶有較濃的浪漫主義色彩,它通過對想象中的東西作大膽、奇妙、生動、形象的描繪,為讀者創(chuàng)造或悲、或喜、或壯麗、或驚恐的奇妙境界,豐富多彩,寓意深遠。
(陳少平 ?福建南安僑光中學 ?362314)