啟門一瞬

浙江考生

世上本沒有路，走的人多了，也便成了路;這世上原本也沒有門，縱橫的阡陌多了，也就出現(xiàn)了門。世間萬千道路分分合合，亦有萬千門戶隔絕兩地。人在世間行，行于路，歌于途，入于門。

門是終結(jié)，每一段的路途都有自己的終點(diǎn)。經(jīng)過那扇門，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一個(gè)或圓或缺的句點(diǎn)，是世界之極的天涯。

門是起源，每一段的路途都有自己的起點(diǎn)。打開那扇門，便是展開了一世生、一世夢(mèng)，便又是一世浮生若夢(mèng)。那是一道或明或暗的花火，是世界之巔的極光。

門是關(guān)卡，有的人停下了前行的腳步，有的人走上了全新的征途。門前是已知的世界，門后是未知的迷途。未知總是讓人恐懼的，而已知?jiǎng)t給人以溫暖的懷抱。但與此同時(shí)，已知讓人喪失進(jìn)取的銳氣，未知卻是無盡的可能與希望。是該冒險(xiǎn)闖蕩還是安于現(xiàn)狀？每個(gè)人都有自己的答案。有的人把門視為起點(diǎn)，有的人把門視為終結(jié)，行止自在人心。

門是選擇，交錯(cuò)縱橫的道路上立著各式各樣的門，每扇門背后都有著不同的天地。是進(jìn)入還是退后？是大道還是小徑？是青山綠水還是高樓大廈？門后有著不同的誘惑，也有著不同的艱難。萬千的門戶代表著萬千的選擇，行左行右，是正是邪，選擇一直緊握在自己的手中，只看你攤開或是握緊，有沒有勇氣推開那扇門。

門是因果，當(dāng)你打開一扇門的同時(shí)，就注定著另一扇門的關(guān)合。門前是一段完結(jié)了的果，門后是一段等待開啟的因，那是一段必定要踏上的旅程，但結(jié)局可以握在自己的手中。緣起緣滅，正如同門的開合，了卻一段舊緣，重啟一段新愿。一段路最后的終點(diǎn)，是因?yàn)槟闾ど狭似瘘c(diǎn)而產(chǎn)生的，無始便無終，而無門便無路。

門是輪回，人間循環(huán)往復(fù)的旅程，在門的開合間不斷地重啟，不斷地前行。門是終結(jié)、亦是起源，像《圣經(jīng)》中記載的那場(chǎng)洪水，終結(jié)了一段文明的同時(shí)，也伴隨著新世界的起源。萬物都是在環(huán)形的跑道上賽跑，起跑的那條白線，同樣也是終點(diǎn)的那條紅綢，不斷地追逐競(jìng)爭(zhēng)，最后還是回到開始的狀貌。打開一扇門，就是開啟一段新的人生，開啟一段新的輪回。

我不知門為何物，因?yàn)樗砹颂嗵唷Ｋ墙^路亦是希望，是終結(jié)亦是起源。它是關(guān)卡，是選擇，是冥冥中的因果，是無限循環(huán)的輪回。人生彈指間，啟門一瞬，看到的是紅塵世間，是若夢(mèng)浮生。門后的世界是無法想象的，唯有在開啟以后才能感受它的精彩。

有路的地方就有門，只因門本就是路。

點(diǎn)評(píng)

為你的文章畫龍點(diǎn)睛

江蘇鹽城亭湖高級(jí)中學(xué)教師 ? 王淦生

此文系2014年浙江省高考滿分作文。此文以精練老到的語言、深刻凝重的哲理、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思路、形象精當(dāng)?shù)钠┯骱涂胺Q完美的表達(dá)，令人讀之難忘，回味無窮。文章通篇點(diǎn)題，圍繞著對(duì)“門”的詮釋，層層推進(jìn)，絲絲入扣，將“門”的內(nèi)涵剖析得入木三分。更為突出的是，文章結(jié)尾以一句“有路的地方就有門，只因門本就是路”收束全篇，將所供材料中所涉及的“門”和“路”合二為一，是畫龍點(diǎn)睛之筆。

作文的點(diǎn)題和不點(diǎn)題，會(huì)有很大分差?？纯疵磕旮呖嫉募炎?，除了內(nèi)容切題、標(biāo)題醒目、主題明朗、詞美意豐外，適時(shí)、巧妙、藝術(shù)地點(diǎn)題亦為這類優(yōu)秀作文的一大特色。點(diǎn)題既是為文章畫龍點(diǎn)睛，也是在有意地向閱卷老師傳遞這樣的信息：我嚴(yán)格按照命題者的要求寫作，我有縝密的寫作思路，我的作文有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)?？紙?chǎng)作文適時(shí)點(diǎn)題，既是寫作的需要，也是為閱卷者提供批閱上的方便，它比那些不善點(diǎn)題的文章更容易獲得批閱者的共鳴。

《啟門一瞬》這篇考場(chǎng)作文，通篇的點(diǎn)題使主題醒目、明朗，這是易得高分的基本方法和技巧之一。從形式上看，點(diǎn)題有篇首點(diǎn)題、篇中點(diǎn)題、篇末點(diǎn)題和通篇點(diǎn)題這樣4種方式：

第一，篇首點(diǎn)題，亦即開門見山點(diǎn)題法。如2014年湖南省高考滿分作文《我以我心繪風(fēng)景》一文，文首即點(diǎn)明了文章的主旨：“從窮鄉(xiāng)僻壤，到美麗鄉(xiāng)村。黨委書記是怎樣使它蛻變的？又用怎樣的丹青勾勒出這如畫風(fēng)景？無他，以其信心，憑其決心，用其全心而已?！弊髡咄ㄟ^設(shè)問的手法，開宗明義，點(diǎn)明了一位優(yōu)秀干部干好自己的事業(yè)所必備的條件——信心、決心、全心三心俱到。這樣的開頭，既統(tǒng)領(lǐng)全篇，也為全文定下了感情基調(diào)。

第二，篇中點(diǎn)題。這也是作文最常用的點(diǎn)題方法。就是在文章敘述、描寫或議論的過程中，以簡(jiǎn)潔精練的語言，巧妙、恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)出文題所蘊(yùn)含的深意，加強(qiáng)文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。2014年廣東省高考滿分作文《數(shù)碼時(shí)代更能喚起珍貴的記憶》一文中這樣寫道：“誠(chéng)如錢鐘書在其《圍城》中所言‘圍墻里的人想出去，圍墻外的人想進(jìn)來’，我們處在黑白膠片時(shí)代時(shí)，總是抱著‘膠片貴而少，照片拍不夠’的遺憾;然而，隨著科技的迅猛發(fā)展，數(shù)碼技術(shù)出現(xiàn)了，照片任意拍，卻又萌發(fā)‘值得珍惜的點(diǎn)滴被稀釋’的感慨。事實(shí)上，數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，人生的可貴記憶不會(huì)被稀釋，反而會(huì)加固、加深?！蔽恼孪仍X鐘書的名言道出困局，接著提出與多數(shù)人截然相反的看法——即文章主旨。通過對(duì)比，闡述了一種有別于懷舊派和時(shí)尚派的全新的觀點(diǎn)，令人耳目一新。

第三，篇末點(diǎn)題。這一方法應(yīng)該說是文章中最為常見的，即所謂的“卒章顯志”，就是在文章的主題已經(jīng)得到充分表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，再加上點(diǎn)睛之筆。篇末點(diǎn)題，不但可以使讀者更準(zhǔn)確地把握文章中心，而且也可以在結(jié)構(gòu)上起到收束全文的作用。

第四，通篇點(diǎn)題。這種點(diǎn)題方式較為少見，多為散文詩或議論性散文等多用排比段落的文體所運(yùn)用。本文為不可多得的通篇點(diǎn)題和篇末點(diǎn)題相結(jié)合的典型之作。

（編輯/張金余）