戴璐

詩歌鑒賞最為重要的是要講明詩詞中重要意象所蘊含的深刻含義。只有做到了這一點，才能使學(xué)生更為清楚地領(lǐng)會作者要表達的意思，更為透徹地把握詩人所寄托的思想感情。教師可以通過講授一些常見的古典詩詞中的經(jīng)典意象，讓學(xué)生試著品讀類似作品，舉一反三。詩歌中諸如梅、蘭、竹、菊等常見意象大多都沒有注釋，因此在教學(xué)過程中對其文化內(nèi)涵的強調(diào)就顯得特別重要了。下面以唐代詩歌中特別常見的柳意象為例，談?wù)勗姼枰庀笈c古代詩歌教學(xué)的關(guān)系。

一、意象是古代詩歌意境的重要組成部分

意象在中國古代詩學(xué)中占有很重要的地位，是組成詩歌意境最基本的部分，是詩歌創(chuàng)作的基本工具?！吨芤住分泻茉缇统霈F(xiàn)過這個概念，不過兩個字一開始是分開來提的，并第一次提出了“立象以盡意”的寫作方法。南朝劉勰在其《文心雕龍·神思》中首次將“意”和“象”并提，并將其引入文學(xué)理論的范疇，“獨照之匠，窺意象以運斤。”也就是說，詩人首先要欣賞自然中的景物，在腦海中形成鮮明的形象之后，才開始動筆寫作。從現(xiàn)代文藝心理學(xué)的角度來看，意象屬于審美的層面，是有一定象征意義的事物。意和象是和諧的統(tǒng)一體，物我合一，主客交融。

作為古典詩歌中常常出現(xiàn)的審美意象——柳，它的含義在不斷地發(fā)展演變。《詩經(jīng)》里有談及柳的詩，基本上就是借物抒情，它是詩歌中言及柳的開始。《小雅·采薇》中有：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！蓖ㄟ^楊柳這個意象寄托了主人公思念家鄉(xiāng)和親人之情，寓情于景。又因柳與“留”同音，可作挽留之意，而且柳樹很容易種植成活，又可預(yù)示遠行人生活隨遇而安。清朝褚人獲有云：“送行之人豈無他枝可折而必于柳者，非謂津亭所便，亦以人之去鄉(xiāng)正如木之離土，望其隨處皆安，一如柳枝隨地可活，為之祝愿耳?！币虼藵h朝產(chǎn)生了一種折柳相送的習(xí)俗。古樂府中與柳有關(guān)的詩歌題目，俯拾皆是。魏晉時期，品評人物之風(fēng)盛行，柳便成了君子品德的象征，意指文化人格。例如《南史·張緒傳》中武帝夸贊張緒時說道：“此楊柳風(fēng)流可愛，似張緒當時?！薄妒勒f新語》中也有云：“有人嘆王恭形貌者云‘濯濯如春月柳?！?/p>

人們審美意識的變遷也受柳文化內(nèi)在流變規(guī)律的影響。對柳意象的側(cè)重，從齊梁宮體詩到盛唐初期詩歌，在渲染離愁別緒方面可謂前無古人，然而從中又發(fā)現(xiàn)詩人賜給了柳更多的柔情媚意，把女子眉眼比作柳葉，把女子腰身比作柳枝，用柳絮比喻生死無常?！短圃娙偈住分辛庀蟪霈F(xiàn)的次數(shù)更多，而且大都與女子有關(guān)。詩評家程夢星在評價李商隱的詩時如是說：“唐人言女子好以柳比之?！倍剿未?，詩歌中柳意象又多與青樓女子相聯(lián)，多含貶義。漸漸地，漢字因柳意象的豐富內(nèi)涵衍生、創(chuàng)造出了許許多多的同樣具有豐富內(nèi)涵的文化符號，如“尋花問柳”用來諷刺男子的嫖娼行為，“柳市花街”用來代指娼女的居住之地。就這樣，柳意象經(jīng)過長期的演變，漸漸成了一種承載特殊含義的詩歌意象。

二、“柳”意象成就了詩歌的經(jīng)典

對于藝術(shù)來說，一味地重復(fù)和模仿是其最大的忌諱，然而詠柳詩從古至今數(shù)不勝數(shù)，卻各有千秋。這是因為詩人們能用不同的心境來審視客體，反映出柳多方面的特點，也表現(xiàn)了詩人各種各樣的情感世界。只要想象存在，藝術(shù)創(chuàng)作就不會枯竭，美學(xué)家朱光潛先生在《談美談文學(xué)》中提到：“情感是生生不息的，意象也是生生不息的。換一種情感就是換一種意象，就是換一種境界。景可以生情，情也可以生景。因而，詩是作不完的?！薄度圃姟分写蠹s有400余首詠柳詩，立意都不一樣，對于柳意象的解釋也就大相徑庭。

寓示離愁別緒?！皸盍鴸|風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為別離多?！薄皨枊柟诺踢叄嗲嘁粯錈?。若為絲不斷，留取系郎船?！迸c前面相反，由于柳與留諧音，因此詩人有時便不愿攀枝折柳，也不想要柳條生長?！疤煜聜奶帲瑒趧谒涂屯?。春風(fēng)知別哭，不遣柳條青?！薄盀閳笮腥诵荼M折，半留相送半迎歸?！倍伎芍^是癡情之語，倘不是極度憂傷，又怎會如此言說。

柳枝大多柔弱且細長，多用來形容窈窕淑女?！案魬魲盍跹U裊，恰似十五女兒腰?！薄傲F乎垂，不垂則可無柳。柳條貴長，不長則無裊娜之致，徒垂無益也?！薄傲葖D人尚矣，條以比腰，葉以比眉，大垂手、小垂手以比舞姿?！崩钌屉[《贈柳》：“章臺從掩映，郢路更參差。見說風(fēng)流極，來當婀娜時。橋回行欲斷，堤遠意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。”分析可知，首聯(lián)用了楚王愛柳的歷史故事來寫美人。頷聯(lián)主要是在描繪美人惹人愛，頸聯(lián)則寫與美人的分別，尾聯(lián)思緒橫起，往日的歡樂一幕幕呈現(xiàn)，進而反襯出離別的痛苦。

綜上所述，盡可能多地掌握詩歌意象的蘊含意將有利于我們讀懂詩意。通過對柳意象的學(xué)習(xí)，或許能讓我們對詩歌意象有更清楚的認識，然后舉一反三，逐步掌握其他的常見意象。

作者單位：揚州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校（225000）