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      淺談勾股定理的應(yīng)用

      2015-06-29 03:54:39鄭永平
      課程教育研究·下 2015年6期
      關(guān)鍵詞:直角勾股定理邊長(zhǎng)

      鄭永平

      【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2015)06-0247-02

      勾股定理的由來(lái):勾股定理也叫商高定理,在西方稱為畢達(dá)哥拉斯定理.我國(guó)古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾,較長(zhǎng)的直角邊稱為股,斜邊稱為弦.勾股定理為:兩直角邊的平方和等于斜邊的平方表示方法:如果直角三角形的兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么

      勾股定理是初中數(shù)學(xué),重要的一部分,在實(shí)際中如果能巧妙的運(yùn)用勾股定理,會(huì)極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

      題型一:利用勾股定理測(cè)量長(zhǎng)度

      例題 如果梯子的底端離建筑物9米,那么15米長(zhǎng)的梯子可以到達(dá)建筑物的高度是多少米?

      解析:這是一道大家熟知的典型的“知二求一”的題。把實(shí)物模型轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型后,.已知斜邊長(zhǎng)和一條直角邊長(zhǎng),求另外一條直角邊的長(zhǎng)度,可以直接利用勾股定理!

      題型二:勾股定理和逆定理并用

      例題 如圖3,正方形ABCD中,E是BC邊上的中點(diǎn),F(xiàn)是AB上一點(diǎn),且 那么△DEF是直角三角形嗎?為什么?

      解析:這道題把很多條件都隱藏了,乍一看有點(diǎn)摸不著頭腦。仔細(xì)讀題可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ,可以設(shè)AB=4a,那么BE=CE=2 a,AF=3 a,BF= a,那么在Rt△AFD 、Rt△BEF和 Rt△CDE中,分別利用勾股定理求出DF,EF和DE的長(zhǎng),反過(guò)來(lái)再利用勾股定理逆定理去判斷△DEF是否是直角三角形。

      題型三:折疊問(wèn)題

      例題 如圖4,已知長(zhǎng)方形ABCD中AB=8cm,BC=10cm,在邊CD上取一點(diǎn)E,將△ADE折疊使點(diǎn)D恰好落在BC邊上的點(diǎn)F,求CE的長(zhǎng).

      解析:解題之前先弄清楚折疊中的不變量。合理設(shè)元是關(guān)鍵。

      題型四:旋轉(zhuǎn)問(wèn)題:

      如圖,△ABC是直角三角形,BC是斜邊,將△ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,能與△ACP′重合,若AP=3,求PP′的長(zhǎng)。

      變式1:如圖,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),PA=2,PB= ,PC=4,求△ABC的邊長(zhǎng).

      分析:利用旋轉(zhuǎn)變換,將△BPA繞點(diǎn)B逆時(shí)針選擇60°,將三條線段集中到同一個(gè)三角形中,根據(jù)它們的數(shù)量關(guān)系,由勾股定理可知這是一個(gè)直角三角形.

      題型五:關(guān)于勾股定理在實(shí)際中的應(yīng)用:

      例題、如圖,公路MN和公路PQ在P點(diǎn)處交匯,點(diǎn)A處有一所中學(xué),AP=160米,點(diǎn)A到公路MN的距離為80米,假使拖拉機(jī)行駛時(shí),周圍100米以內(nèi)會(huì)受到噪音影響,那么拖拉機(jī)在公路MN上沿PN方向行駛時(shí),學(xué)校是否會(huì)受到影響,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果受到影響,已知拖拉機(jī)的速度是18千米/小時(shí),那么學(xué)校受到影響的時(shí)間為多少?

      分析此題是把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)中勾股定理來(lái)解決的。

      解:作AB垂直于MN交MN于B點(diǎn),可知AB=80m<100m

      故會(huì)受到影響

      取B點(diǎn)右側(cè)點(diǎn)C,連AC,設(shè)AC=100m

      根據(jù)勾股定律BC=60,可知拖拉機(jī)在BC上行駛會(huì)影響學(xué)校

      相應(yīng)的,取B點(diǎn)左側(cè)點(diǎn)D,設(shè)AD=100m

      DB=60,可知拖拉機(jī)在DB上行駛會(huì)影響學(xué)校

      故拖拉機(jī)在DC上行駛會(huì)影響學(xué)校,DC=BC+DB=120m

      18km/h=5m/s 120/5=24秒

      學(xué)校受到的影響的時(shí)間為24秒

      題型六:關(guān)于最短性問(wèn)題

      例題如圖,圓柱的軸截面ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿著圓柱的側(cè)面移動(dòng)到BC的中點(diǎn)S的最短路徑長(zhǎng)是多少?

      分析:在運(yùn)用勾股定理解決有關(guān)問(wèn)題時(shí),常常需要將一些線段通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等運(yùn)動(dòng)變化從而轉(zhuǎn)化到一個(gè)直角三角形中,即轉(zhuǎn)化思想.

      求幾何體的表面的最短距離,可聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的圓柱體的側(cè)面展開(kāi)圖,化“曲面”為“平面”,再尋找解題的途徑.如右圖,可得展開(kāi)圖中的AB長(zhǎng)為2π,BS為2,根據(jù)勾股定理,在RtΔABS中,得AS=2 所以,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿著圓柱的側(cè)面移動(dòng)到BC的中點(diǎn)S的最短路徑長(zhǎng)為2 。

      勾股定理在初中數(shù)學(xué)中是一顆燦爛的明珠,常用于解直角三角形試題,涉及到邊的計(jì)算、角的計(jì)算、直角三角形的判定、翻折、爬行、圖形變換、實(shí)際應(yīng)用等題型,熟練掌握有關(guān)勾股定理的常見(jiàn)題型的解法對(duì)學(xué)生學(xué)好勾股定理的內(nèi)容有著很大的幫助。

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