《沒有圍墻的學(xué)?！?/h1>

2015-06-30 13:06:30李崇建甘耀明

甘肅教育訂閱 2015年11期 收藏

關(guān)鍵詞：全人尊師傷痕

李崇建 甘耀明

內(nèi)容簡介：“成為一個(gè)人”遠(yuǎn)比“學(xué)習(xí)”重要！每個(gè)人身上多少都帶著傷痕，這傷痕形成自我的一部分。教會(huì)他們釋放過去，超越負(fù)面的生命經(jīng)驗(yàn)，是全人中學(xué)對(duì)待孩子的第一步。當(dāng)孩子擁有了健全的心靈，將能更自在地面對(duì)人生，學(xué)習(xí)自然不再是難事。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，大人的責(zé)罰通常只能讓孩子心生恐懼、厭惡，甚至抹殺孩子嘗試的勇氣與創(chuàng)意。在全人中學(xué)，老師不預(yù)設(shè)立場(chǎng)，并寬容地與孩子認(rèn)真討論。因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子愿意思考自己的行為時(shí)，才能真正獲得成長。

推薦理由：為關(guān)注和從事教育的人們提供深度思考中國教育問題的優(yōu)秀書籍是尊師園書坊創(chuàng)辦的使命。尊師園策劃團(tuán)隊(duì)希望以圖書出版為橋梁，用本土原創(chuàng)、外版引進(jìn)等不同的方式向讀者展示閃爍著智慧光芒的教育人文圖書，和讀者一起尋找更多、更完美的教育形態(tài)：原來教育還可以這樣來做……

猜你喜歡

全人尊師傷痕

濃濃尊師意 深深感恩情——玉泉小學(xué)教師節(jié)主題活動(dòng)

軍事文摘(2023年22期)2023-12-19 06:39:32

健體教育顯特色潤澤身心育全人
——記鄭州市鄭東新區(qū)中州大道小學(xué)

河南教育·基教版(2023年11期)2023-11-07 10:15:02

楊劍橫“月到中秋”

青年文學(xué)家(2023年28期)2023-11-03 09:09:24

薩拉熱窩：一座美麗而充滿傷痕的城市

華人時(shí)刊(2022年7期)2022-06-05 07:33:40

疾學(xué)在于尊師

小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級(jí))(2021年9期)2021-09-27 07:16:04

Cultural adaptation and content validity of a Chinese translation of the ‘Person- Centered Primary Care Measure’: findings from cognitive debriefing

Family Medicine and Community Health(2020年4期)2021-01-12 07:44:08

教師節(jié)品味尊師聯(lián)

人大建設(shè)(2019年9期)2019-12-27 09:06:32

大學(xué)整全人的培養(yǎng)：通識(shí)教育與專業(yè)教育的旨?xì)w

銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)(2018年4期)2018-06-13 03:21:34

我所體驗(yàn)的全人教育

幼兒100(2016年9期)2016-06-01 12:15:25

名人尊師

小學(xué)教學(xué)研究(2016年36期)2016-05-17 05:51:55

甘肅教育2015年11期

甘肅教育的其它文章

極端“勵(lì)志”口號(hào)折射教育功利化現(xiàn)實(shí)

典型在夙昔：老師的樣子

理解感情的原則

放飛雄鷹的人

讓教研之花結(jié)出累累碩果

讓每一個(gè)教師過高品位的專業(yè)生活