潘月光

【編者按】：本次選擇的教學(xué)設(shè)計有著新的突破。不管是運動技能學(xué)習(xí)的層次性、邏輯性，還是練習(xí)方法手段與方法的創(chuàng)新，以及關(guān)注學(xué)生的個體差異體現(xiàn)人文關(guān)懷，老師們都做出了自己的探究，并予以了實踐，有了新的思考。我想這不僅使得老師們的教學(xué)行為繽紛多彩，體現(xiàn)出體育教學(xué)無限的發(fā)展與變化，同時也是教師專業(yè)不斷成長的重要歷程。

關(guān)鍵詞：羽毛球；正手發(fā)高遠球；體操墊

中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-2410（2015）06-0049-04

主要教學(xué)策略及特色：

本節(jié)課以正手發(fā)高遠球技術(shù)學(xué)習(xí)為主線，巧妙地利用體操墊這一輔助器材，通過多樣的學(xué)練形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此項技術(shù)的興趣。利用體操墊柔軟的特性，變虛為實，通過擊打、拍擊，體驗小臂內(nèi)旋發(fā)力，為發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)提供直觀的動作體驗。