譚云

前陣子，我到波蘭旅游時，正值當?shù)馗呖?，有幸見識了波蘭的“公平”高考。

我的朋友在波蘭定居多年，于是這次到波蘭旅游，朋友義不容辭地當起了導游。朋友在波蘭當?shù)氐囊凰袑W教書，今年剛好教高三。有一次，我到朋友的課堂聽課，卻發(fā)現(xiàn)教室里很多座位都空著，算了算，大概有四分之一的學生缺席。

當時離高考已經(jīng)沒幾天了，正是沖刺的最后階段，竟還有這么多人缺席？！聽完課，朋友告訴我，那些沒來上課的都是直接保送進入大學的學生。因為最后一段時間，高三的課程基本上都是考前復習，所以這些學生就不用來上課了。

經(jīng)過朋友的解釋，我才知道，波蘭政府有一項政策，即貧苦工農(nóng)出身的孩子們，以及一些無父無母的孤兒，可以不經(jīng)過任何考試，也不用高考，直接進入大學讀書。這些窮人家的孩子們，屬于受政府照顧的群體，在受教育方面可以得到政府的額外資助，讓他們有接受高等教育并且因此改變命運的機會。

而且，直接被保送攻讀大學的貧苦學生，比例并不低，占考生總數(shù)的兩成多。光是這一點，就足以令那些有錢人家的孩子們嫉妒得幾乎要發(fā)狂了。因為對于這些不夠貧窮的學生們來說，他們所經(jīng)歷的高考，一點也不比中國的高考輕松，甚至還更麻煩一點：波蘭的高考分為統(tǒng)一考試和自主招生兩個階段。高中課程結束后，舉行一次全國統(tǒng)一考試，一錘定音。統(tǒng)一考試結束后，各大學根據(jù)自己的招生情況，提出自己的分數(shù)線。接下來，便是考生填報志愿。到了這里，跟中國的高考幾乎是大同小異。不同的是，填完志愿后，學生還要參加所報考學校自己組織的入學考試，通過了才能被正式錄取。因此，對于必須參加高考的學生們來說，考試并不是一件容易的事。

看到波蘭的高考，我不禁想到我們國內(nèi)早些年的高考。在恢復高考以前，上大學主要是依據(jù)個人的出身，無須參加高考。這和如今的波蘭有些許類似之處。當然，我們當年全部按出身來上大學，難免會錯失不少人才，對于很多人也并不公平;而如今所有人都必須通過高考才能上大學，高昂的學費和生活費又令那些貧窮人家的子女不堪重負。波蘭的高考模式，有些地方還是值得我們借鑒的，因為他們既照顧了社會上的弱勢群體，又能讓大部分學生通過考試來公平競爭，人人都可以憑借自己的努力爭取進入大學的機會。

家境好，生活優(yōu)裕，但若要讀大學，就得經(jīng)歷一番寒徹骨;若是家境貧窮，雖生活困苦，卻可直接攻讀大學，為日后改變處境提供一個良好的機會。西語有云：上帝為你關上了一扇門，卻會替你打開另一扇窗——波蘭的高考，庶幾可為這句話的一個印證。但為波蘭貧苦學生打開另一扇窗的，是波蘭的政府。