上命瀛州刺史盧祖尚鎮(zhèn)交趾a，祖尚拜謝出。既，辭以疾。上遣杜如晦等諭旨b，祖尚固辭。上怒，斬之。他日，與侍臣論齊文宣何如人c，魏徵對(duì)曰：“文宣狂暴，然人與之爭(zhēng)，事理屈則從之?！鄙显唬骸叭唬∠蛘弑R祖尚雖失人臣之義，朕殺之較太暴。由此言之，不如文宣矣。”命復(fù)其官蔭d。徵容貌不逾中人，而有膽略，善回人主意。每犯顏苦諫，或逢上怒甚，徵神色不移，上亦為之霽威?！臼费晕横缟浦G，愚以為幸遇太宗耳。不然，使遇好諛之主.未必不轉(zhuǎn)為諛也。雖然，獨(dú)一魏徵如是哉？君天下者，不可不以太宗為法?！浚ā妒肪V評(píng)要·唐紀(jì)》）

注釋：

a 瀛州：州名，北魏置，治所在今河北河間。 盧祖尚：隋末豪杰人物，據(jù)揚(yáng)州起兵稱刺史，后歸附唐朝。唐太宗任命其為交州（今越南河內(nèi)）都督，盧開始答應(yīng)赴任，但后來(lái)嫌此地太遠(yuǎn)，拒絕赴任，被太宗所殺。 交趾：又名交阯，中國(guó)古代地名，地域及其文化遺跡位于今越南社會(huì)主義共和國(guó)北部。

b 杜如晦：唐太宗時(shí)期著名宰相，擅長(zhǎng)決斷。

c 齊文宣：即南北朝時(shí)期北齊開國(guó)皇帝高洋。在位初期，勵(lì)精圖治，倡導(dǎo)改革，勸農(nóng)興學(xué);然而執(zhí)政后期卻變得荒淫暴虐，終因飲酒過(guò)度而暴斃，謚號(hào)文宣皇帝。

d 官蔭：舊時(shí)官吏有功于國(guó)或因公而亡，得蔭其子孫入官，稱為官蔭，是一種恩典。

大意：

太宗命瀛州刺史盧祖尚鎮(zhèn)守交趾，盧祖尚叩頭謝恩，退出?？刹痪弥?，又推辭說(shuō)自己身體不好，不愿前往。太宗派杜如晦等人給他宣講皇帝的旨意，盧祖尚仍堅(jiān)辭不去就職。太宗大怒，就把他處斬了。后來(lái)有一天，太宗與侍從大臣討論北齊文宣帝高洋是個(gè)什么樣的人。魏徵回答說(shuō)：“高洋雖然狂妄兇暴，但別人與他爭(zhēng)執(zhí)，如果他自己理屈，就會(huì)聽從對(duì)方意見?！碧谡f(shuō)：“對(duì)！上次盧祖尚雖然喪失了作臣子的道義，但我把他殺掉也太兇暴了些，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我不如高洋。”于是下令恢復(fù)盧祖尚的官爵及蔭庇。魏徵的外貌不過(guò)中等身材，但有膽略，善于使君主回心轉(zhuǎn)意，每每犯顏苦諫，有時(shí)遇到太宗發(fā)怒，魏徵仍然神色不變，太宗也不得不為之收斂威怒?！臼穼W(xué)家都說(shuō)魏徵善于諫諍，我認(rèn)為他幸虧遇上了唐太宗李世民。不然的話，假使遇上一位喜歡聽阿諛奉承的皇帝，未必不由諫諍轉(zhuǎn)為諂媚阿諛。雖然如此，歷史上只有魏徵像這樣嗎？君臨天下的人，不可不以唐太宗為榜樣?！?/p>

【題解】

唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝，也是中國(guó)歷史上有名的政治家與圣明之君。他統(tǒng)治時(shí)期，勵(lì)精圖治，重視民生，積極推行科舉制，唐朝國(guó)力由此強(qiáng)盛，開創(chuàng)了歷史上著名的“貞觀之治”局面，將中國(guó)封建社會(huì)推向鼎盛。作為皇帝的唐太宗，最為后世所稱道的是他善于借鑒前人的得失、虛心聽取大臣的批評(píng)意見并勇于認(rèn)錯(cuò)和改過(guò)。本文就是他這一品質(zhì)的具體表現(xiàn)。一般史學(xué)家論及魏徵和唐太宗，都會(huì)說(shuō)前者敢于直諫，后者善于納諫。而李贄在評(píng)論（文中括號(hào)內(nèi)部分）中卻說(shuō)魏徵是否敢于直諫，在于面對(duì)的皇帝是否開明正直;如果遇上昏君，恐怕未必不阿諛奉承。歷史不能假設(shè)，李贄的評(píng)論也并非要對(duì)魏徵提出質(zhì)疑，而是強(qiáng)調(diào)作為統(tǒng)治者或領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于他人的意見或建議應(yīng)虛心聽取，犯了錯(cuò)就要及時(shí)改正，避免因小失大。

本文選自《史綱評(píng)要》，此書是明代思想家李贄的代表作。李贄自幼善于獨(dú)立思考，不受儒家傳統(tǒng)觀念的束縛。為官期間，他目睹了朝廷及官員們腐敗無(wú)能和百姓的痛苦，于是開始評(píng)論史事，著書立說(shuō)，抨擊時(shí)政。由于言論大膽激烈，被保守勢(shì)力視為“異端”“邪說(shuō)”。《史綱評(píng)要》屬編年體史評(píng)，包括“史綱”與“史評(píng)”兩部分?！笆肪V”以編年體形式簡(jiǎn)略地記載了自唐堯至元的歷史;“評(píng)要”則以“批”“評(píng)”的形式，表達(dá)對(duì)歷史人物、歷史事件的看法，抒發(fā)作者的讀史心得和感受。全書的“批”“評(píng)”文字雖比較簡(jiǎn)略，卻能切中要害，深具啟發(fā)性。（高希）