焦惠娟 （寧夏演藝集團歌舞劇院交響樂團 750000）

在小提琴演奏中，左手的主要功能是決定音的高低，左手通過換把和按弦改變琴弦在震動時的長短，從而改變音高；左手還具有各種技術(shù)，如音準、換把、泛音、雙音、揉指、顫音、撥弦等，使樂曲變得富有色彩，充滿感情，所以著名小提琴教育家弗萊什說，左手的功能是“賦予每一個音符以生命力”。小提琴演奏者要掌握好左手技術(shù), 必然按照科學、嚴密、正確的方法訓練左手技術(shù)。為此，我們首先要深入、系統(tǒng)地研究左手技術(shù)，從而發(fā)現(xiàn)演奏中的問題和不足，有針對性地進行練習，求精求準，進而達到更高的演奏水平。

一、小提琴演奏中左手的基本動作

首先，托舉支點，小提琴在演奏狀態(tài)時，會受到來自身體的三個力，來自下巴向下的力，來自鎖骨向上的力，另外就是來自左手向上的力。一般，從第一把位到第四把位，左手與琴的接觸點有兩個，一個是拇指，一個是食指內(nèi)側(cè)，著名美國小提琴教育家加拉米安稱之為“雙接觸原則”。這兩個支點形成Y字型，對小提琴的支撐是很穩(wěn)定的。需要說明的是，有些人在換到四把位以上，為了取到必要的音高，食指甚至拇指會離開琴頸（尤其是手小的人），所以我們可以得出結(jié)論：在一般情況下左手有兩個對琴身的支點，在某些特殊時候是一個甚至沒有。

其次，手指的按弦動作，包括：（1）四個手指的“按弦”動作；（2）拉半音階是“移指”動作；（3）拉和弦是所需要的手指“伸曲”動作；（4）拇指動作，如從第三把位換回第一把位拇指所參與的動作；（5）手與肘的聯(lián)合動作，即包括四個手指在四根弦上的，從第一把位換到高把位，和從高把位移回時所發(fā)生的動作，即“舵式動作”。

二、小提琴演奏中主要的左手技術(shù)

（一）換把

左手從一個把位換到另一個把位上演奏叫做換把。運用換把，可以擴大音域，小提琴的四根琴弦的音色各不相同，其明暗程度也不一樣，這樣，演奏者就要根據(jù)樂曲對音色不同的要求，通過換把取得不同的音色效果。左手換把是小提琴演奏當中很容易犯致命錯誤的一個要點。換把的要求是：左手虎口位置要放松，大拇指輕輕貼在琴頸上，換把時大拇指與其他四個手指同時滑動，尤其注意在滑動中保持左手的松弛，不要捏琴。在四把位以上的換把時要注意左手肘向內(nèi)調(diào)整。練習方法：將需要換把的兩個音單獨拿出來放大、放慢練習，然后逐漸加快速度。

（二）揉音

小提琴演奏中的揉指是指有意識地發(fā)展和明確地使用左手指尖的擺動。著名小提琴教育家弗萊什說：“演奏者所特有的，獨一無二的音質(zhì)最能表現(xiàn)出他的個性，音質(zhì)的特性首先取決于揉指。”一般認為，揉指的方法有四種：手指動作為主的揉音、下臂動作為主的揉音、手腕動作為主的揉音和下臂、手腕結(jié)合的動作為主的揉音。演奏者要學會在演奏中使用各種揉指方式，要能從一種揉音變化到另一種揉音。通常揉指的幅度和速度要和音樂的力度相適應，演奏者應當根據(jù)自己的個性在不同色彩中采取什么樣的揉指做到胸中有數(shù)。一般來講，在高音時選用速度快幅度小的揉指，在低音時選用速度慢幅度大的揉指；在色彩激烈的時候，揉指的速度要快，在色彩暗淡的時候，選用速度慢幅度小的揉指甚至不用揉指。正如著名小提琴家艾爾曼所說的那樣：“不用揉音（沒生氣）的音有它的重要性，使后面的音由于強烈的對比而突出了。”這種蒼白冷淡和豐富溫暖的音色對比，正是通過揉音的變化所達到的。

（三）泛音

泛音是相對較高技巧的，泛音不容易被聽到，當然容易錯的地方也是萬一按得不對，泛音就不會出現(xiàn)，但它是客觀存在的。演奏泛音，就是要把某個不容易聽見的泛音單獨地表現(xiàn)出來。它對音準提出了很高的要求，分為人工泛音和自然泛音。自然泛音是指讓琴弦全長的一部分震動所產(chǎn)生的泛音稱為自然泛音。這類泛音只需要一個手指輕輕按在琴弦上，使其發(fā)出泛音。人工泛音是指當用一個手指實按在弦上（起琴枕的作用），從而使我們能隨意改變琴弦震動的長短，這種方法奏出的泛音即人工泛音。演奏泛音較容易出現(xiàn)的問題是手指沒按對地方，壓到直板上，過重觸弦，聽不到泛音。 要演奏好泛音，演奏者首先要做到音準，無論是一個手指還是兩個手指都要做到準確無誤。在演奏人工泛音時，后面的手指按弦要結(jié)實，前面的手指要輕微觸弦。

（四）撥弦

小提琴演奏中撥弦分為左手撥弦，右手撥弦，右手輪指（稀有）；左手撥弦多用二、三、四指, 所用的部位是指尖的肉墊,撥弦有力、敏捷。要領(lǐng)有三, 一是發(fā)音的手指按得要實，二是左肘向左方向移動一點，三是手腕要略向琴頭方向突出一點。撥弦較容易出現(xiàn)的問題是撥弦不清晰，要么少撥一根或者多撥了幾根，不清楚，雜音多，有時候聽不到主旋律。演奏者可以試著慢練，除食指外的四指控制弓子，食指稍微外翻，撥指板大概兩三厘米的地方，撥的時候食指不能勾弦，自然伸直，弓子向琴頭方向傾斜，大概45度左右。

（五）音準

音準是音樂聽覺的組成部分，是小提琴演奏中指導手指按弦動作的重要依據(jù)。通過視唱練耳學習可培養(yǎng)出正確的音準概念。而在練琴過程中一般是通過音階的練習以及練習曲對音準進行訓練。同時還需要從以下技術(shù)角度進行要求，才能達到演奏中音準的準確性。一是落指方法：左手的手型,落指應在手指肉墊位置(有的卻往往偏向指甲附近，或者落指是歪的)。在指板上手型一般應將一指與四指之間排成四度音程關(guān)系(有的手指是隨意打開，甚至離弦較遠)。這些規(guī)則可以通過慢練的方法逐步達到要求。二是舵式動作：音符出現(xiàn)在不同弦上，用左手肘微微移動到所換弦的位置，是很好的方式。對保持手型與音準很有好處(有的換弦按音不用舵式動作，而是用手指伸張，因而破壞了手指排列)。三是發(fā)音純凈：在練習過程中不僅注意音準，同時應注意發(fā)音與音色方面的質(zhì)量。發(fā)音不純凈，共鳴不好，音準模糊，會使聽覺對音準的鑒定質(zhì)量降低。四是指法正確合理：指法安排應與音階練習的手指排列相結(jié)合，這樣，在按音時就有了明確的把位概念，這是手指按音的依據(jù)。五是換把動作正確：演奏的音程距離很大時，換把動作滑動應自然放松，即使速度快，動作也不要匆忙，應注意媒介音的引導。

總之，小提琴被譽為“樂器皇后”，音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強，優(yōu)點在于其歌唱性。小提琴演奏者要想演奏出優(yōu)美動聽的樂曲，就要有精湛的演奏技術(shù)，需要左右手很好地配合，右手的演奏技術(shù)發(fā)音要連貫、流暢，左手技術(shù)是整個曲子樂音的連接?？梢? 左手技術(shù)在小提琴演奏的音樂表現(xiàn)力方面起著重要的作用。從換把到泛音，任何一個左手技術(shù)做得不到位，都影響著演奏曲目的整體效果。當然，這幾個技巧的關(guān)鍵還在于音準，小提琴演奏者應該找出演奏中容易出現(xiàn)的問題，更好地練習和掌握演奏技巧，更好地演奏樂曲。