馬拉吉尕

一、音樂(lè)高校財(cái)務(wù)人員建設(shè)的原則和要求

1.高效率原則。現(xiàn)今是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，各領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，導(dǎo)致在某種程度上財(cái)務(wù)人員有了一定的緊迫感，相應(yīng)的其工作效率也要加強(qiáng)。財(cái)務(wù)人員要盡可能投入少而獲得多的產(chǎn)出。而財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍的目的就是為了獲得更大的工作效率。財(cái)務(wù)人員能夠有序、高效的運(yùn)行，合理進(jìn)行資源配置。從而使高校財(cái)務(wù)隊(duì)伍整體的工作效率得到提高，這是建設(shè)高校財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍的必要條件之一。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作原則。團(tuán)隊(duì)友好、協(xié)作性高是一個(gè)團(tuán)隊(duì)有序、高效運(yùn)行的基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人員之間能夠相互認(rèn)同，運(yùn)用合理的工作方式，分工協(xié)作，提高工作效率。財(cái)務(wù)管理工作的業(yè)務(wù)繁瑣，如果每個(gè)人之間能處理好安排的任務(wù)，以團(tuán)隊(duì)利益為主，建立工作責(zé)任感，那么高校財(cái)務(wù)管理會(huì)得到很好的保障。

二、音樂(lè)高校財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及存在問(wèn)題

1.財(cái)務(wù)隊(duì)伍知識(shí)以及職稱結(jié)構(gòu)不合理。高校招聘的財(cái)務(wù)人員主要是以會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)為主的人才，對(duì)于金融、法律、計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才卻相對(duì)較少，其綜合的知識(shí)水平就不高。高校也主要是以教學(xué)質(zhì)量為主，對(duì)于財(cái)務(wù)人員的培養(yǎng)以及培訓(xùn)比較少。根據(jù)我國(guó)的會(huì)計(jì)資格考試難度比較大的現(xiàn)狀，高校對(duì)于高中職稱的評(píng)審是以科研項(xiàng)目以及論文的形式首先進(jìn)行評(píng)審的，附加條件限定使其財(cái)務(wù)人員的聘任難度系數(shù)大，導(dǎo)致高校財(cái)務(wù)隊(duì)伍中，中高職稱人員也偏少。

2.自主學(xué)習(xí)能力差，業(yè)務(wù)水平低。高校財(cái)務(wù)人員的工作比較細(xì)致繁瑣，在各方面的影響下，財(cái)務(wù)人員并沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間進(jìn)行工作外的學(xué)習(xí)和研究，缺乏自身的自主學(xué)習(xí)行為，對(duì)專業(yè)知識(shí)或相關(guān)課外知識(shí)沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致其自身的綜合水平無(wú)法提升。同時(shí)，財(cái)務(wù)人員進(jìn)行財(cái)務(wù)核算時(shí)，由于財(cái)務(wù)的基礎(chǔ)工作完成的質(zhì)量影響著后期的工作效果，所以財(cái)務(wù)人員要隨著整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷地提高綜合素質(zhì)，以及自身的專業(yè)知識(shí)水平也要不斷加強(qiáng)。理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要相輔相成，提高整體的工作效率以及業(yè)務(wù)水平。但是由于財(cái)務(wù)人員條件限制，沒(méi)有合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，導(dǎo)致業(yè)務(wù)素質(zhì)得不到提高，職業(yè)判斷能力差。

3.缺乏協(xié)調(diào)溝通能力。高校財(cái)務(wù)工作的開(kāi)展少不了溝通。溝通作為人與人之間主要的交流橋梁，起著至關(guān)重要的作用，財(cái)務(wù)人員的溝通協(xié)調(diào)能力是財(cái)務(wù)工作良好展開(kāi)的關(guān)鍵。財(cái)務(wù)工作開(kāi)展中，需要主動(dòng)與教學(xué)輔助部門(mén)開(kāi)展溝通，對(duì)于工作中核算的數(shù)字信息要如何用語(yǔ)言具體表達(dá)給對(duì)方，對(duì)財(cái)務(wù)中專業(yè)性術(shù)語(yǔ)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換表述能夠通俗易懂，這都需要財(cái)務(wù)人員的溝通協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。進(jìn)而每個(gè)階段的工作能夠順利開(kāi)展。而現(xiàn)在高校財(cái)務(wù)隊(duì)伍整體溝通水平還有待提高。

4.管理機(jī)制不完善，財(cái)務(wù)人員缺乏責(zé)任心。隨著高校的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，高校財(cái)務(wù)人員工作也日漸繁多，每日的工作量變大，付出與收獲不匹配現(xiàn)象，影響著財(cái)務(wù)人員從事財(cái)務(wù)工作的積極性，導(dǎo)致部分財(cái)務(wù)人員沒(méi)有上進(jìn)心，工作開(kāi)始怠慢，缺乏積極性與主動(dòng)性。沒(méi)有工作責(zé)任感，對(duì)于工作上的問(wèn)題不及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決。這也是工作管理機(jī)制不完善的體現(xiàn)。對(duì)財(cái)務(wù)人員的工作能力沒(méi)有進(jìn)行定期的考核，缺乏競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)體制，使財(cái)務(wù)人員在工作熱情和工作質(zhì)量上得不到提高，財(cái)務(wù)隊(duì)伍受到影響。

三、提高高校財(cái)務(wù)管理人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

1.重視管理，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)和隊(duì)伍實(shí)力。高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)該要引起高度重視，在其建設(shè)過(guò)程中，對(duì)財(cái)務(wù)人員教育培訓(xùn)積極支持，并制定相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃。由于職稱考試難度系數(shù)大，可以弱化一部分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，以考代評(píng)，使財(cái)務(wù)人員參加會(huì)計(jì)職稱考試的積極性提高。同時(shí)，在高校人才建設(shè)規(guī)劃中，把財(cái)務(wù)人員當(dāng)做管理人員進(jìn)行培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)模式的用人制度，積極培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)牢固、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的財(cái)務(wù)管理人員，使其任用途徑不受限制。

2.加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)。高校財(cái)務(wù)人員應(yīng)該在工作與學(xué)習(xí)之間調(diào)節(jié)平衡，不要因?yàn)槊τ诠ぷ鞫雎粤藢I(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。財(cái)務(wù)人員除了主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，對(duì)相關(guān)的財(cái)稅以及計(jì)算機(jī)知識(shí)也可進(jìn)行學(xué)習(xí)，充實(shí)自身知識(shí)同時(shí)也可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力。同時(shí)，根據(jù)教育培訓(xùn)的實(shí)效，可以選擇多種培訓(xùn)方式，并對(duì)會(huì)計(jì)制度改革的動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握，針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)高校與高校之間交流，吸取別校的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅可以改善財(cái)務(wù)管理機(jī)制，也能對(duì)財(cái)務(wù)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)以及專業(yè)水平有一定的提高。

3.積極解決難題，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。高校財(cái)務(wù)人員保持清醒和樂(lè)觀的狀態(tài)面對(duì)工作，是提高工作效率和工作質(zhì)量的前提。由于會(huì)計(jì)專業(yè)工作繁多，所以財(cái)務(wù)人員要進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，認(rèn)真投入到工作中。日常工作中碰到的難題，要善于分析和處理，并使管理與財(cái)務(wù)相結(jié)合。同時(shí)主動(dòng)與教輔部門(mén)溝通，使教職工對(duì)財(cái)務(wù)工作有一定的認(rèn)識(shí)，能夠配合財(cái)務(wù)人員相關(guān)工作的開(kāi)展。對(duì)于專業(yè)術(shù)語(yǔ)強(qiáng)的數(shù)據(jù)信息用簡(jiǎn)單的形式表達(dá)出來(lái)，使財(cái)務(wù)隊(duì)伍以外的其它人員能夠理解，以此提升對(duì)內(nèi)對(duì)外的溝通協(xié)調(diào)能力。

4.調(diào)動(dòng)工作積極性，健全管理機(jī)制。高校財(cái)務(wù)人員要認(rèn)清財(cái)務(wù)崗位以及自己的工作職責(zé)的性質(zhì)和重要性，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。并加強(qiáng)法律意識(shí)，堅(jiān)持原則，規(guī)范自己行為，提高道德修養(yǎng)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員需要具有公正和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，正確行使會(huì)計(jì)職責(zé)。同時(shí)，高校應(yīng)設(shè)計(jì)完善的財(cái)務(wù)管理機(jī)制，定期的對(duì)財(cái)務(wù)人員及進(jìn)行能力考核，對(duì)其自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)水平以及工作業(yè)績(jī)等做綜合評(píng)價(jià)，實(shí)行賞罰分明的管理機(jī)制，從而調(diào)動(dòng)財(cái)務(wù)人員的積極性，保持高效的工作，使高校財(cái)務(wù)管理水平得到提高。

總之，高等教育的事業(yè)要不斷進(jìn)行發(fā)展，那么高校財(cái)務(wù)管理也必定會(huì)逐漸呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化的形式，對(duì)于財(cái)務(wù)人員自身的專業(yè)素質(zhì)以及能力水平的要求也會(huì)逐步增高。高校財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍的素質(zhì)水平也就顯得尤為重要了，其直接影響著高校各方面工作的開(kāi)展及財(cái)務(wù)狀況。因此，在進(jìn)行人才隊(duì)伍的建設(shè)時(shí)，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)力度進(jìn)行培養(yǎng)，要建設(shè)一支高水平的財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍，應(yīng)該從專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等進(jìn)行綜合考慮，定期進(jìn)行考核，從而使財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍的整體水平得到提高，進(jìn)而使教育機(jī)構(gòu)更加完善。

[1]姚小菊,王麗蓮,騰云等.新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究[J].中國(guó)管理信息化,2013,2(16):67-68.

[2]康琳.高校財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀研究——以四川音樂(lè)學(xué)院為例[J].商情,2013,3(38):73-74.

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