趙樹(shù)云

大慶廣播電視大學(xué)

遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力分析

趙樹(shù)云

大慶廣播電視大學(xué)

從上個(gè)世紀(jì)八十年代以來(lái)，人們面臨著在物質(zhì)、價(jià)值觀和道德領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生的巨大轉(zhuǎn)變，無(wú)論哪一種行業(yè)，人們要想勝任工作，都必須學(xué)習(xí)新知識(shí)新觀念來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活，增強(qiáng)人們理解、選擇、運(yùn)用通過(guò)各種途徑傳播的大量信息和數(shù)據(jù)。遠(yuǎn)程開(kāi)放教育，是相對(duì)于傳統(tǒng)面授教育的一種新型的高等學(xué)歷教育形式，是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。

遠(yuǎn)程開(kāi)放教育；自主學(xué)習(xí)；自主學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)更新速度加快。人們面臨著在物質(zhì)、價(jià)值觀和道德領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生的巨大轉(zhuǎn)變，物質(zhì)生活極大富足，休閑生活已經(jīng)變成了現(xiàn)代社會(huì)生活的重要組成內(nèi)容，人們開(kāi)始注重精神生活的充實(shí)，期望通過(guò)個(gè)人努力來(lái)達(dá)到自我完善，充實(shí)生活內(nèi)容和提高生命質(zhì)量。無(wú)論哪一種行業(yè)，人們要想勝任工作，都必須學(xué)習(xí)新知識(shí)、新觀念來(lái)增強(qiáng)人們理解、運(yùn)用通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)等傳媒傳播的大量信息和數(shù)據(jù)。

一、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的內(nèi)涵

1999年由教育部提出，在中央廣播電視大學(xué)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革，開(kāi)展遠(yuǎn)程開(kāi)放教育（又稱為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育），這一種是相對(duì)于傳統(tǒng)面授教育的新型的高等學(xué)歷教育形式，是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的新型教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。

遠(yuǎn)程開(kāi)放教育這種教育形式不受時(shí)間、空間限制，受教育對(duì)象擴(kuò)展到全社會(huì)；有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用；教學(xué)形式由原來(lái)的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主，倡導(dǎo)“以學(xué)習(xí)者為中心”。要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)具備獲取知識(shí)、獨(dú)立完成個(gè)別化學(xué)習(xí)的能力和水平，具備終身學(xué)習(xí)的能力。采用最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種交互式教學(xué)手段，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供保證。電大學(xué)生的學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的集中學(xué)習(xí)，其最大的區(qū)別是：學(xué)生以自學(xué)為主，收聽(tīng)、收看廣播、電視、錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。

二、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生

遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生為成年人，成年期是人生生理、心理的成熟期，各器官、系統(tǒng)的功能處于穩(wěn)定狀態(tài)。成人的認(rèn)知、語(yǔ)言、情緒的發(fā)展，人格和世界觀的形成等方面也逐步成熟，自我意識(shí)增強(qiáng)，個(gè)性色彩較濃，愛(ài)好思索，意識(shí)到自己所處的社會(huì)地位和社會(huì)職責(zé)，能獨(dú)立確定自己的生活道路。成人的思維方式和性格習(xí)慣等方面都表現(xiàn)出某種程度的固定性。這種固定性與已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)緊緊聯(lián)系在一起，構(gòu)成了成人學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)總結(jié)如下：

1、成人可以高效率地進(jìn)行終生學(xué)習(xí)，自我教育、自我管控和追求自我實(shí)現(xiàn)是成人終生學(xué)習(xí)的核心和保障。

2、成人的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境可以多種多樣。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要借助不同的學(xué)習(xí)手段，多途徑的信息傳遞，能使感官得到更多樣化的刺激，使學(xué)員對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有全方位的了解，以加深印象。成人喜歡在“做”中“學(xué)”以及“參與式”的學(xué)習(xí)，成人學(xué)習(xí)需要一種寬松、舒適，并具有激勵(lì)特征的環(huán)境。成人在非正式的環(huán)境中學(xué)習(xí)較為有效，成人喜歡受到尊重和重視，成人比小孩的自尊心更強(qiáng)，更講“面子”，在眾人面前喜歡聽(tīng)到積極和肯定的評(píng)價(jià)。

3、成人學(xué)習(xí)是一種問(wèn)題導(dǎo)向的、密切結(jié)合真實(shí)生活情景的目的性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

4、成人學(xué)習(xí)者所具有的工作及生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們的學(xué)習(xí)具有極大的影響，成人在學(xué)習(xí)中喜歡運(yùn)用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。

5、成人一般拖家?guī)Э?，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間自主學(xué)習(xí)。

三、成人自主學(xué)習(xí)能力分析

自主學(xué)習(xí)：是指學(xué)生以學(xué)習(xí)中心為支柱，充分利用多種學(xué)習(xí)資源，通過(guò)分散化、個(gè)別化的主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。具體地說(shuō)，就是學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的支持下，利用文字、音像、軟件等媒體或通過(guò)QQ、電子信箱、在線教育平臺(tái)，收看直播課堂、接受面授輔導(dǎo)等方式，自定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

自主學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)能力是指學(xué)生適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)課程要求，自己制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)運(yùn)用相關(guān)學(xué)習(xí)策略，合理安排個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間，努力克服各種障礙，保持學(xué)習(xí)的積極性，確保自己能夠順利完成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)任務(wù)的綜合能力。

古語(yǔ)有云：“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！边@句話來(lái)形容當(dāng)今終身教育體系中的成人自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)是再恰當(dāng)不過(guò)的了。

以上介紹了遠(yuǎn)程開(kāi)放教育、成人學(xué)生、自主學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn)，我們已經(jīng)對(duì)成人學(xué)生自主學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí)。筆者作為電大系統(tǒng)的一名執(zhí)教多年的老教師，主要擔(dān)任生物學(xué)相關(guān)課程教學(xué)工作，并在學(xué)生管理、教育心理學(xué)方面有一定的研究。自1999年以后主要與遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的成人學(xué)生接觸，做了大量的招生、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)管理方面的工作，對(duì)于學(xué)生的學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果認(rèn)識(shí)比較多，有一定的體會(huì)。

大慶廣播電視大學(xué)坐落在1979年建立的石油城市大慶，與全國(guó)其它城市比，大慶市城市建設(shè)起步晚，但發(fā)展快；國(guó)有企業(yè)多，石油經(jīng)濟(jì)和非油經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；資金充足，人均收入高，現(xiàn)代化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)普及率走在全國(guó)前列；經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)成人教育需求大，由于城區(qū)廣大，學(xué)生居住分散，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育就是一個(gè)因地制宜的成人學(xué)習(xí)途徑，許多成年人參加大慶廣播電視大學(xué)的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)，為自己充電加油，截至目前電大為大慶市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了近萬(wàn)名人才。從近三學(xué)期期末考試成績(jī)分析來(lái)看，成人學(xué)生開(kāi)展遠(yuǎn)程教育自主學(xué)習(xí)的及格率平均達(dá)到86%以上，學(xué)校的社會(huì)效益得到了普遍的認(rèn)可，但是不論從外在成績(jī)上，還是個(gè)人素質(zhì)內(nèi)在提高方面和從培養(yǎng)全人角度考慮，其自主學(xué)習(xí)有效性仍有待提高。

[1]陳琦，劉儒德著.教育心理學(xué).北京：高等教育出版社2005