“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下建筑裝飾人才培養(yǎng)的探索

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院　張永志

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下建筑裝飾人才培養(yǎng)的探索

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院張永志

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與大數(shù)據(jù)時代的到來，“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃已經(jīng)納入了國家發(fā)展計劃，在這樣的大背景下，給傳統(tǒng)建筑裝飾行業(yè)帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，要求傳統(tǒng)建筑裝飾行業(yè)運用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式去推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。高校作為專業(yè)人才培養(yǎng)的基地，人才的培養(yǎng)要與時代發(fā)展緊密結(jié)合，不斷更新教學(xué)理念與教學(xué)方法，結(jié)合時代發(fā)展進行教學(xué)改革與創(chuàng)新。本文圍繞基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)改革的探索進行論述，為人才培養(yǎng)提出一些建設(shè)性意見。

互聯(lián)網(wǎng)+建筑裝飾人才培養(yǎng)教學(xué)探索

建筑裝飾行業(yè)經(jīng)過30多年的發(fā)展，已經(jīng)取得了一定的成績，但伴隨著經(jīng)濟增速的放緩，房地產(chǎn)調(diào)控加劇，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，整個社會的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用深入人心的大背景下，建筑裝飾行業(yè)已經(jīng)處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，在這個關(guān)鍵時期，高校作為專業(yè)人才的培養(yǎng)場所，人才培養(yǎng)與教育教學(xué)要及時與時代行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，培養(yǎng)出適合時代與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才。

1　“互聯(lián)網(wǎng)+”概述

“互聯(lián)網(wǎng)+”代表著一種新的經(jīng)濟形態(tài)［1］，它是依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系，特別是加強與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合，以優(yōu)化生產(chǎn)要求、生產(chǎn)方式，更新業(yè)務(wù)體系，重構(gòu)新的商業(yè)運營模式，來實現(xiàn)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型與升級。2015年3月5日，李克強總理在十二屆人大三次會議上的政府工作報告中指出：“制定互聯(lián)網(wǎng)+計劃，強調(diào)推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場?！保?］從此，“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃提升到國家戰(zhàn)略，為各領(lǐng)域、各行業(yè)的發(fā)展指明了道路。

“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃意味著互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。最大的特征是依托互聯(lián)網(wǎng)將原來孤立的傳統(tǒng)各行各業(yè)相聯(lián)系，通過大數(shù)據(jù)完成行業(yè)空間的信息轉(zhuǎn)換。由于原來的各行各業(yè)都處于孤立的運行與發(fā)展狀態(tài)，而通過數(shù)據(jù)平臺、云計算、物聯(lián)網(wǎng)及新的通訊信息技術(shù)來實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的互通，有利于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合，為生活生產(chǎn)提供了便利，提升了生產(chǎn)效率。作為傳統(tǒng)的建筑裝飾行業(yè)發(fā)展必須要與時代發(fā)展緊密結(jié)合，將“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息化思維方式運用到產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展中去。

2　當前建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

中國的建筑裝飾行業(yè)經(jīng)過近三十年的發(fā)展，從不被人重視的傳統(tǒng)小產(chǎn)業(yè)，發(fā)展成為一個備受關(guān)注的大行業(yè)，其發(fā)展有兩個主要原因。第一，近三十年來的房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展大大地催生了裝飾行業(yè)的發(fā)展，特別是近十年是建筑裝飾行業(yè)發(fā)展的“黃金十年”。第二，建筑裝飾行業(yè)是個朝陽產(chǎn)業(yè)，由于其室內(nèi)裝飾使用周期性特點，一般公共空間室內(nèi)裝飾8～10年就要進行重新裝修，而家喻戶曉的家裝也同樣在這樣的時間段里需要進行重裝。所以相關(guān)產(chǎn)業(yè)需求旺盛，從1984年以來裝飾企業(yè)從95家飆升至近15萬家，創(chuàng)造產(chǎn)值從幾千萬元增長到近3萬億元，成長了一批行業(yè)領(lǐng)頭的大型裝飾企業(yè)，如金螳螂、亞廈、廣田、洪濤等多家裝飾上市公司，打破裝飾行業(yè)在A股市場的沉寂，成為中國資本舞臺上備受矚目的新寵。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式在很多產(chǎn)業(yè)中進入了新一輪發(fā)展周期，在經(jīng)濟下行，建筑業(yè)深化改革，轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略持續(xù)推進的大背景下，傳統(tǒng)的建筑裝飾行業(yè)有待于轉(zhuǎn)型升級?；ヂ?lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的發(fā)展，帶來了新一輪的信息化革命，也將給傳統(tǒng)的建筑裝飾行業(yè)帶來新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。

3　“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對建筑裝飾行業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn)

建筑裝飾行業(yè)作為傳統(tǒng)性產(chǎn)業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，面臨著許多的機遇和挑戰(zhàn)。建筑裝飾行業(yè)處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期。2015年5月26日，中國建筑裝飾協(xié)會在北京雁棲湖畔舉辦了首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”建筑裝飾行業(yè)的高峰論壇，本次論壇是在“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃升級為國家戰(zhàn)略高度，與建筑裝飾行業(yè)實際情況相結(jié)合的第一次高規(guī)格的交流會議。中國建筑裝飾協(xié)會會長李秉仁指出：“互聯(lián)網(wǎng)+意味著新的業(yè)態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是一個大趨勢，任何產(chǎn)業(yè)、任何企業(yè)都無法逃避，不光家裝行業(yè)，整個裝飾行業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)、摸索，不斷提高信息化技術(shù)水平，借此提高企業(yè)效益，推進行業(yè)發(fā)展，使裝飾行業(yè)能夠更加規(guī)范有序?！毖b飾行業(yè)將面臨以下機遇與挑戰(zhàn)。

3.1傳統(tǒng)的營銷模式受到?jīng)_擊，營銷觀念需要改進與創(chuàng)新

傳統(tǒng)式面對面營銷，廣告營銷已經(jīng)面臨著挑戰(zhàn)，許多裝飾企業(yè)面對互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，都開始嘗試網(wǎng)絡(luò)營銷模式，利用互聯(lián)網(wǎng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)營銷渠道，可以節(jié)約10%以上的成本，在2011年，媒體提出一個新的概念O2O（online to offline）。這是線上和線下的資源轉(zhuǎn)化能力，在這樣的狀態(tài)下，企業(yè)充滿機遇與挑戰(zhàn)，需要傳統(tǒng)裝飾企業(yè)用最快的速度去擁抱互聯(lián)網(wǎng)和電商O2O。把通過互聯(lián)網(wǎng)營銷省下的經(jīng)銷商利潤、設(shè)計師的灰色收入讓利于終端消費者。

3.2傳統(tǒng)的項目施工管理受到信息化管理沖擊，企業(yè)需要緊跟時代，拓展信息化施工管理

在信息數(shù)據(jù)大集成化的E時代，科學(xué)的流程管理和控制體系的統(tǒng)一標準，將質(zhì)量、工期、進度、成本、安全、文明施工等管理落實到工作的每一個層面。正如金螳螂裝飾公司自主研發(fā)的BI系統(tǒng)，它以圖標方式顯示施工的各項指標，實行標準化，逐層細化管理。高層管理者坐在“管理駕駛艙”中，只要點擊鼠標，就能監(jiān)管千里之外的工地施工實時情況。通過這種監(jiān)控，能夠及時地掌握施工質(zhì)量、進度及安全等相關(guān)信息，對出現(xiàn)的問題能夠及時地給予糾正。這種信息化施工管理模式即將成為未來企業(yè)對施工管理的主要模式。

3.3互聯(lián)網(wǎng)為傳統(tǒng)裝飾企業(yè)帶來全產(chǎn)業(yè)鏈的重新整合

建筑裝飾行業(yè)是涉及到多項產(chǎn)業(yè)的綜合性行業(yè)，它涉及設(shè)計、施工、裝飾材料購買、家電、家具、燈具、衛(wèi)浴、軟裝飾品設(shè)計等眾多行業(yè)與環(huán)節(jié)，交易復(fù)雜、鏈條長、供銷分散，需要消費者在裝修過程中，在不同時間段要跑不同的市場。這樣既費時又費力，所以消費者希望通過一站式服務(wù)就能解決所有的問題，而這個問題，互聯(lián)網(wǎng)就可以幫其解決。裝飾公司整合材料商、電商、家具商等資源，通過互聯(lián)網(wǎng)的手段進行捆綁式經(jīng)營，這樣既節(jié)省了企業(yè)的人力、物力又方便了客戶的需求。

3.4互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，帶來了裝飾行業(yè)的產(chǎn)品標準化

由于裝飾行業(yè)的交易、管理等方面的復(fù)雜性，所以一直無法做到真正的市場規(guī)范化、標準化。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，帶來了商品價格的透明化、施工管理的信息化，從而促使裝飾企業(yè)，特別是家裝企業(yè)必須從線下走到線上，進行裝飾產(chǎn)品的標準化發(fā)展，這樣有利于企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)搶占先機，建立自己企業(yè)的品牌效應(yīng)。

4　“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，建筑裝飾行業(yè)對專業(yè)人才的要求

有住網(wǎng)副總裁李丕認為，互聯(lián)網(wǎng)裝飾是借助互聯(lián)網(wǎng)工具與互聯(lián)網(wǎng)思維，優(yōu)化并整合裝修產(chǎn)業(yè)鏈，顛覆傳統(tǒng)裝修的用戶體驗，讓裝修變得簡單、透明、精致、性價比更高！通過這一要求，在這個網(wǎng)絡(luò)時代，人才和技術(shù)仍是“互聯(lián)網(wǎng)+建筑裝飾”領(lǐng)域的兩大瓶頸。企業(yè)的發(fā)展離不開人才，特別是復(fù)合型人才的需求非常迫切。新型的室內(nèi)裝飾人才一定是互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)計師。設(shè)計師要深入生活，不僅能做建筑設(shè)計，還要做室內(nèi)設(shè)計、家具設(shè)計、燈具設(shè)計、家紡設(shè)計等相關(guān)設(shè)計。需要掌握熟練的網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)，會運用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式去思考與解決問題，深入生活，真正做到生活方式設(shè)計。

5　適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)改革的思考

“互聯(lián)網(wǎng)+”建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展，必然帶來對人才要求的革新，高校作為專業(yè)人才培養(yǎng)教育基地，教學(xué)改革、人才培養(yǎng)要緊跟時代發(fā)展的步伐，培養(yǎng)具有“互聯(lián)網(wǎng)+”思維方式的建筑裝飾設(shè)計人才。

5.1人才培養(yǎng)課程體系中加入信息數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用、智能家居等相關(guān)信息化課程

在大數(shù)據(jù)時代到來的今天，作為室內(nèi)裝飾人才，自身必須具備對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及信息數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用的相關(guān)能力，作為傳統(tǒng)的建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，大都缺乏這一課程模塊，這需要在今后的人才培養(yǎng)課程體系中加入這一塊課程體系，要教會學(xué)生會運用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，對采集的數(shù)據(jù)進行分析。如家裝企業(yè)，設(shè)計師要運用這一技術(shù)對家裝客戶進行市場調(diào)研，對客戶的群體、客戶的年齡層次、客戶的設(shè)計要求、客戶的專業(yè)背景等多方面數(shù)據(jù)進行采集，并對采集的數(shù)據(jù)進行分析，確定客戶對設(shè)計風(fēng)格的要求，對施工成本的要求，這樣與客戶的溝通將會更加有針對性，從而使項目簽約率大大提高。

5.2“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式，納入到所有的專業(yè)課程教學(xué)

“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅僅是個技術(shù)問題，而且更多的是一種思維方式，這種思維方式，要求我們培養(yǎng)的學(xué)生需具備全方位的、互通性強的思維能力。原先沒有聯(lián)系的兩個事物或產(chǎn)業(yè)，通過一種紐帶就能把這兩個事物緊密地聯(lián)系在一起，這是一種互聯(lián)網(wǎng)式的思維方式，在所有的專業(yè)課程中都要運用和貫穿這種思維方式。如專業(yè)課程中的家具與陳設(shè)設(shè)計這門課程，這門課程的核心是家具設(shè)計與木工工藝。但是教學(xué)過程中要鼓勵學(xué)生運用互聯(lián)網(wǎng)思維方式進行設(shè)計，希望在設(shè)計、工藝、材料、造型等多方面進行探索，并希望在這些方面有所突破。通過這樣的一種思維方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的擴散型與創(chuàng)新型思維，為專業(yè)的學(xué)習(xí)與個人未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

5.3培養(yǎng)學(xué)生全方面的設(shè)計能力

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的今天，建筑裝飾設(shè)計的設(shè)計師應(yīng)該具備全方面的設(shè)計能力，設(shè)計師要向生活學(xué)習(xí)，讓自己的設(shè)計走進生活，向著生活式設(shè)計模式發(fā)展。在所有的建筑裝飾設(shè)計中都將涉及空間設(shè)計、家具設(shè)計、燈具設(shè)計、軟裝飾設(shè)計、裝飾品設(shè)計等多方位設(shè)計，設(shè)計將更加多元化，設(shè)計師的設(shè)計能力也需要更加全面，設(shè)計師必須具有獨創(chuàng)性、獨立性和風(fēng)格化，設(shè)計師需要對生活和設(shè)計有所積累與創(chuàng)新。因此在課程體系中要增加工業(yè)設(shè)計、軟裝設(shè)計、家紡設(shè)計、燈具設(shè)計、傳統(tǒng)手工藝制作等相關(guān)課程，培養(yǎng)設(shè)計師的綜合設(shè)計能力。有了這樣的能力，設(shè)計師在與客戶溝通過程中，就能夠更好地闡述自己的設(shè)計想法和設(shè)計方案，充分體現(xiàn)自身的綜合素質(zhì)與全方位設(shè)計能力，更好地為客戶服務(wù)。這種服務(wù)是綜合化的，通過這樣的溝通，設(shè)計師的設(shè)計方案才能更快更好地被客戶所接收，從而為企業(yè)爭取更多的客源與經(jīng)濟效益。具備全方位設(shè)計能力的設(shè)計師也是建筑裝飾行業(yè)目前急需的人才，也是高校人才培養(yǎng)的主要目標。

5.4建立一個面向市場的，集專業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與商業(yè)服務(wù)一體化的網(wǎng)站

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的今天，信息化處理及網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺已經(jīng)成為未來商家發(fā)展運用的重要手段，專業(yè)教學(xué)過程中需要不斷的更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)理念要與時代和市場發(fā)展相契合，本專業(yè)可以依托學(xué)院的合作企業(yè)，建立一個面向市場的室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)網(wǎng)站，學(xué)生可以在網(wǎng)站上建立自己的空間，對外出售自己設(shè)計作品、裝飾產(chǎn)品、材料代售、專利轉(zhuǎn)化產(chǎn)品、監(jiān)理與管理等室內(nèi)裝飾相關(guān)的社會服務(wù)，為學(xué)生未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)建立較好的平臺，同時學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，運用信息收集、處理及運用能力，提升學(xué)生的整體創(chuàng)業(yè)能力。

5.5運用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行項目網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)

建筑裝飾設(shè)計專業(yè)在教學(xué)過程中很多都會采用項目化教學(xué)，這種教學(xué)需要有比較多的真實案例，并且最好進行現(xiàn)場教學(xué)，讓有豐富施工經(jīng)驗的師傅對施工現(xiàn)場進行講解，但由于施工工地環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生眾多，進行現(xiàn)場教學(xué)有一定的難度。但是，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把課堂教學(xué)與工地的現(xiàn)場教學(xué)進行互動結(jié)合，如在施工工藝課程中的“龍骨設(shè)計與施工工藝”這一課，教師可以先布置相應(yīng)的真實項目，由學(xué)生進行施工圖的設(shè)計與繪制，在繪制過程中連接工地的施工場景，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻，清楚地收看龍骨的施工過程，這樣的教學(xué)非常直觀和有效，不需要學(xué)生前往施工現(xiàn)場進行教學(xué)，既保證了教學(xué)的效果，又保證了學(xué)生的安全，學(xué)生設(shè)計出來的方案可以通過互聯(lián)網(wǎng)傳給施工師傅，讓具有豐富經(jīng)驗的施工師傅對學(xué)生的作業(yè)進行現(xiàn)場點評，學(xué)生能夠很快發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計的作品的優(yōu)缺點，能夠較快地提高自己的設(shè)計施工圖的繪制能力，這樣的教學(xué)與施工工藝技術(shù)發(fā)展緊密聯(lián)系，教授給學(xué)生的技術(shù)都是發(fā)展的最新技術(shù)，教學(xué)與技術(shù)發(fā)展無縫對接，這樣的信息化教學(xué)將成為未來教學(xué)的主要手段，我們要不斷地更新思維，積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做好信息化教學(xué)的準備與研發(fā)。

6　結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)+”正在深刻全面地改變著人類的生活和工作方式。建筑裝飾設(shè)計將面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，這樣強大的市場規(guī)模在這樣的發(fā)展背景下，對設(shè)計師的要求在悄然改變，這對高校的人才培養(yǎng)提出了新的要求。從課程設(shè)置上，高校應(yīng)著眼于未來與就業(yè)驅(qū)動，積極培養(yǎng)設(shè)計師全方位的設(shè)計能力，教師授課過程中要運用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行信息化授課，積極培養(yǎng)學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式，為學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)做好準備，為適應(yīng)時代的發(fā)展，奠定好專業(yè)教學(xué)與發(fā)展的基礎(chǔ)。

［1］ 曹國偉.“互聯(lián)網(wǎng)+”代表的是一種新經(jīng)濟形態(tài)［EB OL］.2015-3-21.

［2］ 中國新聞網(wǎng).李克強：“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃 促電子商務(wù)

健康發(fā)展［EBOL］.2015-3-5.

F241

A

2096-0298（2015）12（c）-188-04

張永志（1980-）男，漢族，江蘇丹陽人，研究生學(xué)歷，南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，主要從事中國畫、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計方面的研究。