劉紫鵬

近日，全國人大代表、湖北長陽土家族自治縣花坪小學副校長劉發(fā)英表示，要提高農(nóng)村的，特別是貧困山區(qū)的教育水平，公費師范生畢業(yè)了必須當老師，如果不當老師可記入不良誠信記錄里。

（5月20日 中國新聞網(wǎng)）

誠信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，還是社會主義核心價值觀的組成部分，關乎人本家風、左右社會風氣。雖然人們的生活環(huán)境各不相同，受教育程度良莠不齊，對誠信的認知在實踐上會有偏差，但是一名公費師范生，所受教育程度是絕對不會低于平均值的，是應該能夠具備契約精神的。面對劉發(fā)英這一建議，有反對者稱“我繳納違約金不就好了嗎？”儼然，“金錢至上”成為了反對者的行動準則。

曾幾何時，違約、失信是被人們所不齒的行為，如今竟有人可以把違約說得如此理直氣壯、云淡風輕。我想，代表的建議初衷也就是要提高違約成本，從而將那些“吃著碗里瞧著鍋里”的投機者清除出公費師范生的隊伍，讓立志想要去支邊支教的學生進入其中。

賠償違約金是協(xié)議規(guī)定，就算是賠了違約金，對國家而言還是損失，畢竟原本國家可以培養(yǎng)出一名優(yōu)秀人民教師的時間和資源，浪費在了這些失信的“跑路者”身上。目前有一小部分公費師范生，寧愿上交違約金也不愿去從教，一人失信事小，帶壞行業(yè)風氣事大。在這個前提下，代表提出這個建議，有理有據(jù)，可以引起公費師范生的注意，引導他們做出正確抉擇，選擇教育事業(yè)。

誠信不僅是個人安身立命的根本，也是社會良序發(fā)展的基石。公費師范生履約守信要“破”也要“立”，既要懲戒失信又要激勵守信，如果忽視了對守信者的正面激勵，勢必會對誠信環(huán)境造成影響。