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      貴州花溪大學(xué)城建設(shè)對(duì)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的影響研究

      2015-07-22 15:45:07苗銀家等
      商場(chǎng)現(xiàn)代化 2015年14期
      關(guān)鍵詞:大學(xué)城可持續(xù)發(fā)展區(qū)域

      苗銀家等

      摘 要:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、文獻(xiàn)研究等方法,以花溪大學(xué)城為例探究大學(xué)城建設(shè)與區(qū)域發(fā)展之間的關(guān)系,分析大學(xué)城建設(shè)對(duì)區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)的發(fā)展的影響。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)城;區(qū)域;可持續(xù)發(fā)展;影響

      一、花溪大學(xué)城的基本情況

      花溪大學(xué)城在貴州貴陽(yáng)貴安新區(qū)高校聚集區(qū),其位置包括貴陽(yáng)市花溪區(qū)以及它以南到黔南州的長(zhǎng)順縣與安順市的平壩縣兩者之間部分。預(yù)計(jì)在3-5年之后,全部占地總面積約為12平方公里、實(shí)際落地面積近1.75萬(wàn)余畝、10所大學(xué)聚集、常駐師生達(dá)20余萬(wàn)人的貴州大學(xué)城將全面建成。

      二、花溪大學(xué)城建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

      1.通過(guò)花溪大學(xué)城“人才高地”建設(shè)整合貴州教育資源,為貴安新區(qū)建設(shè)以及花溪區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力與人才支持

      大學(xué)城增擴(kuò)了其高等教育的規(guī)模,并且還有效地歸納了其高等教育的強(qiáng)勢(shì)基礎(chǔ)。現(xiàn)在已經(jīng)駐入的5家院校實(shí)現(xiàn)了初步的圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室、電子網(wǎng)絡(luò)、互聘師資、公共教學(xué)這些資源共同享受利用的集體化的辦學(xué)方式。并且伴隨著高等院校之間科研合作、學(xué)分互認(rèn)等體制的成型,貴州高等教育強(qiáng)勢(shì)的資源會(huì)更進(jìn)一步的全面整合,這將成為貴州省那些高層精英的富集區(qū)、研發(fā)高新科技的平臺(tái),這將為貴安新區(qū)的建設(shè)發(fā)展以及花溪區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力與人才支持。

      2.通過(guò)花溪大學(xué)城“科創(chuàng)基地”建設(shè)提升創(chuàng)新力,促進(jìn)貴州大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展,打造貴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”

      目前搬入花溪大學(xué)城的11所高等院校囊括了文、理、醫(yī)、工、教育、農(nóng)、經(jīng)、管、歷史、法這些學(xué)科,擁有多個(gè)博士授權(quán)點(diǎn)以及多個(gè)國(guó)家級(jí)的實(shí)驗(yàn)室與工作站,并成立了“世界樹(shù)”云呼叫中心等,這些都將成為拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大智力支撐?;ㄏ髮W(xué)城的科技型創(chuàng)新一直在提高其海拔高度,這對(duì)于貴安新區(qū)的經(jīng)濟(jì)型社會(huì)來(lái)說(shuō)將會(huì)更加的彰顯“新引擎”、“發(fā)動(dòng)機(jī)”的優(yōu)勢(shì),將會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)貴州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展,打造貴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”,促使貴州經(jīng)濟(jì)進(jìn)入發(fā)展升級(jí)版。

      三、花溪大學(xué)城的建設(shè)促進(jìn)高校之間文化傳播,并利用區(qū)域現(xiàn)有旅游文化資源,深入挖掘其潛在價(jià)值進(jìn)而進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域文化發(fā)展

      大學(xué)城由于空間的開(kāi)放性會(huì)使校園文化在區(qū)域和區(qū)域城市之間形成天然的流通。加之花溪大學(xué)城建成后將通過(guò)校際之間的教育資源如圖書(shū)館資源、課件資源、教師資源的共享,進(jìn)而對(duì)區(qū)域物質(zhì)文化和精神文化進(jìn)行滲透,從而提升區(qū)域文化。另外,花溪大學(xué)城不但具有各所高校的悠長(zhǎng)辦學(xué)歷史、深摯文化積淀的校園文化,同時(shí)具有天河潭、十里河灘、花溪平、夜郎谷、青巖古鎮(zhèn)等自然景觀和人文景觀構(gòu)成的旅游文化資源,帶有濃厚鄉(xiāng)土氣息的布依族鄉(xiāng)土文化,大學(xué)城的建設(shè)發(fā)展將對(duì)區(qū)域現(xiàn)有文化進(jìn)行新的闡釋和推廣,在此基礎(chǔ)上用來(lái)加快區(qū)域內(nèi)本土文化的進(jìn)步,并用以帶動(dòng)其相關(guān)性文化產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步,全面打造貴州花溪文化創(chuàng)新旅游區(qū)。

      四、花溪大學(xué)城建設(shè)將促進(jìn)區(qū)域政治民主化進(jìn)程和區(qū)域和諧社會(huì)的構(gòu)建

      大學(xué)城不僅是新思想源泉以及交流中心,并且還是高素質(zhì)精英誕生的地方。這些精英在畢業(yè)之后很有可能成為各行業(yè)的領(lǐng)軍人物,他們將有可能經(jīng)由多種形式的參與議政來(lái)左右政府決策以及行政,全面性推進(jìn)區(qū)域內(nèi)政府決定,使得他們的行政更加的專業(yè)、科學(xué)與民主,這么一來(lái),能夠全面提升區(qū)域內(nèi)政府的決策以及執(zhí)政的能力,加速政治文明建設(shè)。大學(xué)城通過(guò)營(yíng)造“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀、培育文明道德風(fēng)尚,打造健康并且充滿正能量的思想氛圍”的教育、人文乃至文化環(huán)境,讓他們可以凝聚人心,還能夠加速社會(huì)和諧的創(chuàng)建,從而促進(jìn)區(qū)域和諧社會(huì)的構(gòu)建速度。

      五、花溪大學(xué)城的建設(shè)會(huì)推動(dòng)貴陽(yáng)生態(tài)文明的發(fā)展

      1.結(jié)合貴安新區(qū)建設(shè),創(chuàng)建“生態(tài)綠廊”,加速貴安新區(qū)生態(tài)化產(chǎn)業(yè)進(jìn)步

      花溪大學(xué)城結(jié)合貴安新區(qū)建設(shè),校園綠化規(guī)劃與周邊道路從生態(tài)、功能、景觀、發(fā)展等四個(gè)方面著手,打造總體風(fēng)格大氣統(tǒng)一、色彩絢麗的生態(tài)節(jié)約型綠地,通過(guò)豐富多變的景觀節(jié)奏增強(qiáng)綠色廊道的景觀效果,把大學(xué)城周邊道路建設(shè)成為以多彩生態(tài)景觀為特色的生態(tài)路、景觀路、環(huán)保路。每一處都貫穿著“融會(huì)自然山水之美,打造生態(tài)文明之路,建設(shè)山水之都、田園城市”的理念。寬闊的城市大道、美麗的“生態(tài)綠廊”、詩(shī)意般棲居的“東方瑞士”,這一切讓投身貴安新區(qū)的“產(chǎn)業(yè)大佬”驚喜交集,促使區(qū)域產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)生態(tài)化發(fā)展。

      2.加強(qiáng)生態(tài)文明交流合作,促進(jìn)貴州生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)

      貴安新區(qū)已與北大簽訂《北大與貴州省人民政府合作框架》,在花溪大學(xué)城共建貴州北大生態(tài)文明大學(xué)城,以此作為貴州省的全國(guó)性生態(tài)文明首個(gè)示范區(qū)?;ㄏ髮W(xué)城的創(chuàng)建依靠這個(gè)項(xiàng)目,加強(qiáng)生態(tài)文明交流合作,聯(lián)合北京大學(xué)建設(shè)北京大學(xué)貴州生態(tài)文明國(guó)際研究院,并聯(lián)合美國(guó)斯坦福大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)、以色列希伯來(lái)大學(xué)等10所世界知名大學(xué)在花溪大學(xué)城成立國(guó)際綠色大學(xué)聯(lián)盟,這將為貴州生態(tài)文明的建設(shè)發(fā)展提供決策參考和人才支撐,推動(dòng)全球生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展。

      現(xiàn)如今,貴州省的花溪大學(xué)城正朝著建設(shè)“人才高地、科創(chuàng)基地、生態(tài)園地”的宏偉方向前進(jìn),為實(shí)現(xiàn)貴州“人才強(qiáng)省”、“后發(fā)趕超”、“同步小康”的三個(gè)夢(mèng)想提供強(qiáng)大的動(dòng)力,進(jìn)一步促進(jìn)貴州經(jīng)濟(jì)、文化、政治、生態(tài)的全面建設(shè),加快貴州省經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李翔著.大學(xué)城建設(shè)對(duì)區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)和文化的影響[A].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2012.

      [2]羅坤瑾.大學(xué)園區(qū)教育資源共享模式研究[A].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,2012.

      [3]彭慧芳,等.廣州大學(xué)城課程資源共享的理論與實(shí)踐探[J].高教論壇,2008.

      [4]李軼芳.高等教育與文化的關(guān)系透視[J].大學(xué)教育科學(xué),2003.

      [5]高山,王靜梅.大學(xué)城可持續(xù)發(fā)展的理性思考[J].教育發(fā)展研究,2007.

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