羅媛

摘 要 培養(yǎng)初中女生對體育課的興趣，先要考慮影響女生興趣培養(yǎng)的主要原因，同時，根據(jù)女生的具體狀況來研究如何激發(fā)與培養(yǎng)她們對體育課的興趣。怎樣在體育教學(xué)過程中培養(yǎng)女學(xué)生的體育意識和興趣，已成為體育教育工作者所關(guān)心的問題。因此，體育教師應(yīng)從分析中學(xué)女生對體育課不感興趣的原因下手，從女生生理、心理特點出發(fā)，探討提高中學(xué)女生體育興趣的方法，從而提高中學(xué)體育的整體化發(fā)展。

關(guān)鍵詞 中學(xué)女生 體育課 學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）16-0119-02

進入青春期，中學(xué)女生身體逐漸發(fā)育成熟，第二性征漸漸明顯，心理較敏感，情緒波動較大，惰性強。在體育課上表現(xiàn)為情感內(nèi)向、懶動、對疲勞的耐受力差，怕苦、怕累、膽小、不夠勇敢、鍛煉積極性不夠高等等。在生理方面，中學(xué)女生隨著身體發(fā)育的漸漸成熟，皮下脂肪增厚、重心降低、骨盆變寬，導(dǎo)致速度、力量、耐力等身體素質(zhì)相對較差。根據(jù)這種狀況，體育教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)女生的身心特點，合理地選擇教學(xué)內(nèi)容，采取合理的教學(xué)方法與手段。否則，極易造成女生對體育的厭學(xué)情緒，勢必影響體育課的教學(xué)質(zhì)量以及她們的身心健康。

一、增強信心，克服自卑

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能是一帆風(fēng)順的，會遇到許多意想不到的問題，會出現(xiàn)反復(fù)。有進步，也會有波動；有成功，也會有失敗。面對這種情況，教師要寓情于教，循循善誘。當(dāng)學(xué)生有進步時，要及時給予表揚，遇到困難時要耐心細致地加以引導(dǎo)、啟發(fā)，幫助解決；當(dāng)學(xué)生成功時要及時給予表揚和肯定，失敗時要及時幫助找原因，并給予積極的鼓勵，使學(xué)生增強克服困難的勇氣，提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。

二、區(qū)別對待，個別教育

由于學(xué)生之間在身體和心理方面存在差異性，對體育知識和技能的掌握情況有所不同，因此體育教師在教學(xué)中應(yīng)區(qū)別對待、因材施教。教師要深入到學(xué)生中去，掌握學(xué)生的個性特點，根據(jù)學(xué)生的不同情況提出不同的要求，并分類指導(dǎo)。

三、循循善誘，消除心病

對于因生理特征變化而導(dǎo)致對體育不感興趣的這部分女生，教師應(yīng)適時給她們上好一堂生理衛(wèi)生課，使他們充分了解自己，正確認(rèn)識自己，并且意識到適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于促進她們的生長發(fā)育和身心健康，還可以陶冶情操，培養(yǎng)節(jié)奏感、美感，給人以藝術(shù)享受，對今后走向社會也有實用價值。另外，教師要給每位女生建立一份例假檔案（包含內(nèi)容盡量詳細周到），特殊情況（如痛經(jīng)等）教師要心中有數(shù)，在例假期間安排運動量要適當(dāng)，盡量不讓學(xué)生感到為難，要讓學(xué)生充分感到安全、舒適，從而消除心病，喚醒她們潛意識中的體育興趣。

四、精心設(shè)計，因（人）材施教

在體育課堂教學(xué)中，教師的引導(dǎo)起到舉足輕重的作用。具體到每堂課上，教師可以針對女生的特點設(shè)計多種不同的教法，如準(zhǔn)備部分，可安排趣味性較強的游戲，動作優(yōu)美節(jié)奏感較強的韻律操，還可讓她們自編自導(dǎo)準(zhǔn)備活動等。在基本部分可采用小組競賽、興趣分組、能力分組等。結(jié)束部分可采用體育舞蹈、意念放松、幽默笑話、滑稽模仿等。

五、學(xué)生為主，教師為輔

對于學(xué)生來說，體育教育主要是教會她們體育鍛煉的方法，也就是說，對她們以培養(yǎng)能力為主，充分發(fā)揮她們的主觀能動性。我采用的方法是提前一周選好當(dāng)值學(xué)生，把教材內(nèi)容告知她，讓她自己設(shè)計教學(xué)方法，然后，我再與她一起商討并修改。當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，由當(dāng)值學(xué)生上課，教師進行協(xié)助。這樣，當(dāng)她看到自己的教學(xué)設(shè)計正在實施并取得成功后，心理上有一種興奮感和成就感。

六、經(jīng)常開展專門的女生體育競賽

體育競賽是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生積極性的方法之一。但由于女生與男生的差異抑制了女生體育競賽的開展，從而減少了女生的體育競賽項目。征對這些情況學(xué)校應(yīng)盡可能地多舉行一些針對女生的比賽項目，如針對女生協(xié)調(diào)性及靈活性的仰臥起坐、毽球、跳繩等；針對女生力量特點的乒乓球、羽毛球、健美操等，使女生也有一個展示自己體育才能的機會和舞臺，從而調(diào)動她們的積極性，提高體育鍛煉的興趣和意識。

七、不斷提高教師素質(zhì)

在體育教學(xué)中，教師的講解應(yīng)簡明扼要、條理清晰、語言生動；動作示范要準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美；表情及口令要富有感染力；還應(yīng)經(jīng)常運用幽默性語言，吸引學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛，增加樂趣，讓學(xué)生樂意并主動地獲得體育知識、技術(shù)和技能。另外教師還應(yīng)有良好的自身涵養(yǎng)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，使學(xué)生對體育運動產(chǎn)生好感，逐步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。

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（責(zé)任編輯 劉 馨）