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      精心設(shè)計:培養(yǎng)語文興趣的土壤

      2016-09-30 08:51:20
      關(guān)鍵詞:精心設(shè)計學(xué)習(xí)興趣語文教學(xué)

      楊春宏

      [摘 要]興趣對語文學(xué)習(xí)有著內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣需要從精心設(shè)計靈活的教學(xué)方法、精心設(shè)計引人入勝的導(dǎo)語、精心設(shè)計有趣的教學(xué)情境、精心設(shè)計條理清晰的板書、精心設(shè)計科學(xué)合理的練習(xí)等方面入手。

      [關(guān)鍵詞]語文教學(xué) 精心設(shè)計 學(xué)習(xí)興趣

      [中圖分類號] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068(2016)25-054

      在學(xué)習(xí)語文的過程中,興趣能使學(xué)生的注意力集中,思維活躍,從而克服語文學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的困難情緒。那么,我們應(yīng)該如何肥沃學(xué)生語文興趣的土壤呢?

      一、精心設(shè)計靈活的教學(xué)方法

      教學(xué)有法,但教無定法。靈活多樣的教學(xué)方法不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

      例如,《田園詩情》一課關(guān)鍵句子的賞析可以運用多種方法?!皹O目遠(yuǎn)眺,碧綠如絲絨般的草原上,是一頭頭黑白兩色的奶牛。”教師出示圖片,讓學(xué)生明白句子是把草原比作絲絨,使草原更加美麗了?!坝械呐1成仙w著防潮的毛氈,正在低頭吃草;有的站立不動,仿佛正在思考什么。”教師讓學(xué)生到圖片前指出不同形態(tài)的牛,激起學(xué)生的興趣?!俺扇旱尿E馬剽悍強壯,腿粗如樁,鬃毛隨風(fēng)飛揚。除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁?!边@句可采用引讀法,教師引讀:“遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人!即使前方出現(xiàn)了低矮的圍欄,它們依然——即使前方出現(xiàn)了淺淺的澗水,它們依然——即使前方出現(xiàn)了小丘、泥沼,它們依然——”

      二、精心設(shè)計引人入勝的導(dǎo)語

      要想讓學(xué)生在語文課堂上興趣盎然,教師就要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教育對象精心設(shè)計自然生動、引人入勝的導(dǎo)語。例如,教學(xué)《愛如茉莉》這篇課文時我設(shè)計了這樣的導(dǎo)語。

      師:(出示茉莉花的圖片)這是什么?

      生:茉莉花。(師板書:茉莉)

      師:看到這株茉莉花,你想到了哪些詞語?你能用文中的詞語來概括嗎?

      師:同學(xué)們也許會很奇怪,一株平淡無奇的茉莉花和“愛”有什么關(guān)聯(lián)?(在課題旁打個大大的“?”)

      這樣的導(dǎo)語激發(fā)了學(xué)生求知的欲望,讓學(xué)生充滿了好奇。

      三、精心設(shè)計有趣的教學(xué)情境

      生動有趣的教學(xué)情境,就如加速劑,可以活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。備課時教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況,設(shè)計一些難易適度、詳略要求有別的問題,分層次進(jìn)行訓(xùn)練。在課堂上,教師的語言應(yīng)該幽默有趣、貼近生活,說話抑揚頓挫,富有激情,再加上豐富的表情以及體態(tài)語言,就能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境。

      例如,在教學(xué)《愛如茉莉》這篇課文中描寫茉莉花的句子時,我用多媒體播放了茉莉花的圖片,配樂薩克斯曲《茉莉花》,讓學(xué)生感受茉莉花的平淡無奇、潔白純凈、幽香縷縷,然后指導(dǎo)學(xué)生伴著音樂朗讀這些句子。這樣,學(xué)生就在輕松愉悅的氛圍中理解了茉莉花的特點。

      四、精心設(shè)計條理清晰的板書

      板書設(shè)計是對一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的概括,是一節(jié)課內(nèi)容的點睛之筆,它的特點是簡潔明了,具有直觀性。它可以幫助學(xué)生了解并掌握教學(xué)的主要內(nèi)容,梳理本節(jié)課的知識點,加深對本節(jié)課內(nèi)容的理解。設(shè)計板書要科學(xué)合理,條理清晰,有針對性,有目的性。例如,我在教學(xué)《愛如茉莉》時,設(shè)計了這樣的板書。

      愛如茉莉

      這也叫愛? 平淡無奇 這就是愛!

      潔白純凈

      縷縷幽香

      通過板書,學(xué)生對課文內(nèi)容一目了然,學(xué)生能根據(jù)板書內(nèi)容真切地感受到“愛如茉莉”所表達(dá)的真情實感。

      五、精心設(shè)計科學(xué)合理的練習(xí)

      科學(xué)合理的練習(xí),是提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的基石。語文練習(xí)的設(shè)計主要從語文基礎(chǔ)知識和語文能力這兩方面入手。語文基礎(chǔ)知識的練習(xí)主要是對本節(jié)課的知識點進(jìn)行鞏固;語文能力的練習(xí)主要檢查學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,以及學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力,還有學(xué)生對知識的理解運用能力。練習(xí)設(shè)計的方式應(yīng)該靈活多樣,可以是口頭練習(xí),也可以是書面練習(xí),還可以是動手操作的練習(xí)。

      例如,在教學(xué)《愛如茉莉》時,為了讓學(xué)生理解父母之間的愛,更為了訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作能力,我設(shè)計了這樣的一個續(xù)寫:“愛如燈,照亮前進(jìn)的道路;愛如大海,寬廣無邊……”有了前文的朗讀體驗,學(xué)生對愛都有了不同的表達(dá)。

      “知之者不如好之者;好之者不如樂之者?!痹谡Z文教學(xué)中,教師要最大限度地激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到全面提升。

      (責(zé)編 劉宇帆)

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