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      大學(xué)英語(yǔ)課堂上英語(yǔ)電影教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值解析

      2015-08-04 07:27:12端木冰冰
      教育界·下旬 2015年5期
      關(guān)鍵詞:大學(xué)英語(yǔ)課堂應(yīng)用價(jià)值

      端木冰冰

      【摘 要】文章分析了大學(xué)英語(yǔ)課堂上英語(yǔ)電影教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,探析了加強(qiáng)英語(yǔ)電影教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課堂上應(yīng)用的有效措施,旨在為大學(xué)英語(yǔ)教師以及相關(guān)的教學(xué)研究者提供一定的參考。

      【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語(yǔ)課堂 英語(yǔ)電影教學(xué) 應(yīng)用價(jià)值

      一、前言

      目前,大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革取得了實(shí)質(zhì)性的突破,眾多有效的教學(xué)方式被廣泛地推廣和應(yīng)用在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。其中英語(yǔ)電影教學(xué)是一種非常有效的方法,能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的聽說(shuō)能力;能夠幫助學(xué)生了解異國(guó)風(fēng)情,提高學(xué)生的文化素養(yǎng);能夠擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和豐富語(yǔ)言知識(shí)。下面對(duì)英語(yǔ)電影教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析。

      二、大學(xué)英語(yǔ)課堂上英語(yǔ)電影教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值分析

      1.充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的聽說(shuō)能力

      英語(yǔ)電影教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用,能夠?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)提供豐富的教學(xué)資源,英語(yǔ)電影中豐富的教學(xué)題材、優(yōu)美的音樂、生動(dòng)的情景,能夠牢牢地吸引學(xué)生的注意力,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如,將學(xué)生們經(jīng)常討論的電影,如Thepursuit of Happiness、Roman Holiday、The lord of Rings、Cinderella等,當(dāng)作英語(yǔ)教材,能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō),興趣是最好的老師。將學(xué)生們感興趣的英語(yǔ)電影應(yīng)用在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,適當(dāng)?shù)胤怕Z(yǔ)速,讓學(xué)生聽到完整的句子,能夠顯著地提高學(xué)生的聽說(shuō)能力。一部好的英語(yǔ)電影能夠讓學(xué)生們置身于電影情節(jié)中,長(zhǎng)期堅(jiān)持,學(xué)生們的英語(yǔ)聽力水平將會(huì)顯著提高。此外,英語(yǔ)電影中還有許多英語(yǔ)口語(yǔ),對(duì)于提高學(xué)生的口語(yǔ)能力很有幫助。

      2.了解異國(guó)風(fēng)情,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)

      英語(yǔ)電影題材廣泛,從不同角度展示西方國(guó)家傳統(tǒng)、歷史、文化以及生活習(xí)俗等,將其用于英語(yǔ)課堂中,能夠讓學(xué)生了解到異國(guó)風(fēng)情。Forrest Gump(阿甘正傳)被《時(shí)代周刊》評(píng)定為20年來(lái)美國(guó)最偉大的電影,該電影中通過(guò)阿甘的經(jīng)歷,展現(xiàn)了美國(guó)二戰(zhàn)近三年的歷史文化;Remember me中講述了主人公泰勒的親情、友情以及愛情。同時(shí),西方國(guó)家的文化傳統(tǒng)都崇尚自由,學(xué)生們?cè)谟^看英語(yǔ)電影時(shí),被其中的文化所熏陶。女生觀看英語(yǔ)電影學(xué)習(xí)如何做一個(gè)窈窕淑女,男生觀看英語(yǔ)電影學(xué)習(xí)如何做一位紳士。通過(guò)電影來(lái)了解西方文化,能夠提高學(xué)生的文化素養(yǎng),對(duì)于學(xué)生日后的人際交往具有非常重要的作用。

      3.擴(kuò)大詞匯量,豐富語(yǔ)言知識(shí)

      詞匯量不足是大學(xué)生普遍存在的問題之一,學(xué)生在觀看英語(yǔ)電影的過(guò)程中,由于英語(yǔ)電影太過(guò)口語(yǔ)化以及自身詞匯量較小,會(huì)導(dǎo)致自身聽不懂英語(yǔ)電影中的英語(yǔ)。但是,英語(yǔ)電影真實(shí)的語(yǔ)境、生動(dòng)的形象、唯美的畫面以及豐富的情節(jié),能夠吸引學(xué)生的注意力,引導(dǎo)學(xué)生努力地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)電影中的英語(yǔ),同時(shí)學(xué)著電影的角色去寫、去說(shuō)。在日常的英語(yǔ)交流中,外國(guó)人會(huì)在不同的場(chǎng)景或者針對(duì)不同的人物采用不同的語(yǔ)調(diào),這些在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)中不可能出現(xiàn)。大學(xué)生通過(guò)觀看和聆聽英語(yǔ)電影中最貼近生活的英語(yǔ)發(fā)音,在豐富自身詞匯量的同時(shí),還能夠提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提高英語(yǔ)水平。

      三、加強(qiáng)英語(yǔ)電影教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)用的有效措施

      1.充分發(fā)揮教師的作用

      英語(yǔ)電影教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用,不只是簡(jiǎn)單地播放英語(yǔ)電影,而需要英語(yǔ)教師具有良好的素養(yǎng),并對(duì)歐美等國(guó)家的社會(huì)現(xiàn)狀、文化等全面的了解,并能夠流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流,對(duì)于英語(yǔ)電影中的某一主題進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮,以此起到引導(dǎo)學(xué)生的作用,進(jìn)而推動(dòng)英語(yǔ)電影教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

      2.優(yōu)選電影

      所選擇的英語(yǔ)電影要符合學(xué)生的實(shí)際狀況。例如,對(duì)于大一新生或者英語(yǔ)水平相對(duì)較低的學(xué)生,應(yīng)該選擇一些情節(jié)生動(dòng)、主題鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂的影片;對(duì)于中、高等水平的學(xué)生,可以選擇一些奧斯卡獲獎(jiǎng)影片。無(wú)論選擇何種英語(yǔ)電影,都應(yīng)該保證影視中的發(fā)音流利、純正,以保證學(xué)生在觀看和聆聽英語(yǔ)電影的過(guò)程中學(xué)習(xí)到正確的英語(yǔ)口語(yǔ)以及純正的英語(yǔ)口音。由此可見,優(yōu)選電影對(duì)于提高英語(yǔ)電影教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的作用。

      四、結(jié)束語(yǔ)

      總而言之,將英語(yǔ)電影教學(xué)應(yīng)用在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,能夠讓學(xué)生在觀看英語(yǔ)電影的過(guò)程中,學(xué)習(xí)英美語(yǔ)言,了解西方國(guó)家的社會(huì)現(xiàn)狀和文化傳統(tǒng),提高學(xué)生的跨國(guó)籍、跨文化交際能力,并提高大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]范茗.英語(yǔ)電影教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用價(jià)值分析[J].海外英語(yǔ),2014(8):52-53.

      [2]張菊芳.英語(yǔ)電影教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用價(jià)值探索[J].瘋狂英語(yǔ)教師版,2013(2):47-49.

      [3]朱婷婷.英語(yǔ)電影在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].科技資訊,2012(10):197.

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