崔麗 何勰

【摘 要】教育技術隨著社會和科技進步取得了顯著提高，教育技術信息化是當前高等教育的主流發(fā)展方向。軍隊院校在教育技術信息化發(fā)展的過程中遇到了困境，如何解決問題是軍隊院校當前面臨的重大課題。本文通過對軍隊院校教育技術信息化發(fā)展的必要性進行分析，繼而探討了教育技術信息化發(fā)展中的困境，并有針對性、創(chuàng)造性地提出了解決措施。

【關鍵詞】軍隊院校 教育技術信息化 MOOC

一、軍隊院校教育技術信息化發(fā)展的必要性

隨著教育改革的深入，建設一支信息化軍隊成為現(xiàn)階段軍隊院校教育發(fā)展的目標之一。而目前我國軍隊院校教育的發(fā)展與建設信息化軍隊的人才需求脫鉤，人才培養(yǎng)的質量無法適應信息化戰(zhàn)爭下對軍隊人才素質的要求。將信息技術引入到軍隊院校教育中，推動軍隊院校的教育改革，有利于教學質量的提高，推動軍隊院校教育信息化。也只有重視現(xiàn)代教育技術的改革與創(chuàng)新，才能夠以之為牽引，推動軍校教育現(xiàn)代化的進程。

二、軍隊院校教育技術信息化發(fā)展遇到的困境

1.教育經(jīng)費投入高，效益低

高校在進行信息化建設中，往往發(fā)生重硬件、輕軟件的錯誤傾向，注重硬件建設和配備而忽視了技術應用和人員培訓，過多投入而忽略管理?？梢?，在推動軍隊院校教育信息化過程中，投入與產出不平衡，問題日益尖銳，而軍隊院校并沒有完善的投資效益分析和評價體系。例如，部分學校投入的設備設施和優(yōu)質教學資源的使用率較低，這些設備如果長期閑置，不僅無法發(fā)揮它們的效用，改善教學質量，反而會造成社會資源的浪費。

2.教員信息技術理論基礎薄弱

軍隊院校教員大都是來自于全軍各個院校，并且受到學科的限制，沒有接受過正規(guī)的師范教育，對現(xiàn)代教育的基礎理論知識缺乏了解，如教育學、心理學、教學設計原理等。因而，在教學中，教員習慣按照自己的思路進行教學，也沒有根據(jù)教學設計選擇合理的教學方法，這既不利于軍校教員技術能力的發(fā)揮，也會影響教學質量。信息技術理論基礎薄弱，教員在教學中就無法運用現(xiàn)代的方法和理念組織教學活動。當前軍校教員只有將現(xiàn)代教育技術的理論知識貫穿于豐富多彩的教學設計中，通過現(xiàn)代教學設計的方法呈現(xiàn)出來，才能改善教學質量。

3.教育技術信息化運用有限

軍隊院校教育技術信息化發(fā)展，所涉及的不單是技術問題，還應該包括教員的教育能力、學科能力和信息技術的應用與整合等，其所要實現(xiàn)的目標是促使學生學習方式和教師教學方式的轉變。而在實際教學中，軍校教員的運用能力有限，應用水平有限。如在課件比賽活動中，教員們不是通過先進的教育理念和方法來引導教育技術與課程的結合，而是單純的技術疊加，這對學生學習方式和教師教學方式的轉變是起不到良好效果的。

三、軍隊院校教育技術信息化發(fā)展的對策

1.加大軟硬件投入

軟硬件建設是信息化建設的重要基礎和必要需求。要想實現(xiàn)軍隊院校教育技術信息化發(fā)展，必須加大軟硬件的投入，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在軍隊院校教育中的重要作用。因此，軍隊院校要重視軟硬件的投入，為教育信息化奠定堅實基礎，這需要軍隊院校加大資金投入，配備多樣化的多媒體課件和網(wǎng)絡教材及虛擬仿真設備等。但需要注意的是，軍校與一般的地方高校不同，應該做好保密工作。要加強與其他軍隊院校的交流與合作，通過交流會、座談會等多種形式進行經(jīng)驗交流和學習，實現(xiàn)教育資源共享、共同提高的目的。

2.提升教員教育技術信息化素養(yǎng)

軍隊院校要重視教員現(xiàn)代教育技術基礎理論知識與技能的培訓，轉變教員的教育觀念，提高教員的教育技術信息化素養(yǎng)。首先，對教員進行理論培訓，轉變教員傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代化的教育觀，使其從思想上重視現(xiàn)代教育技術的應用。其次，要加強教育信息化技術的技能培訓，可以是多媒體的基本操作技能、多媒體課件的制作技能、多媒體課件與課堂教學整合的能力、簡單的教學設備故障修理技能、信息搜索和選擇能力等。此外，軍校對教員的現(xiàn)代教育技術培訓要制定科學的計劃，并設置培訓的標準和有效的激勵機制。

3.加大力度建設MOOC

軍?？梢酝ㄟ^軍隊專用網(wǎng)絡來開發(fā)大規(guī)模的網(wǎng)絡開放式課程（即MOOC），利用教育資源的整合，在學習者之間建立分享與協(xié)作的平臺。軍隊院?？梢杂煽偛繖C關聯(lián)系和組織IT技術力量、科研能力突出的院校進行MOOC平臺的開發(fā)，并為之提供專項資金，確保其順利進行。這個平臺要支持大規(guī)模用戶同時在線使用，由開發(fā)院校負責平臺的日常維護管理工作，并提供專業(yè)的技術服務。對于課程資源建設，要選擇院校優(yōu)勢學科的知名學者授課，并錄制課程視頻，上傳到平臺。要把握好視頻時間，制作成3～5個緊扣主題的短視頻。課程內容要聯(lián)系緊密、環(huán)環(huán)相扣，而課程量不宜太大，需要等待技術成熟后進行推廣。MOOC平臺的發(fā)展，可以有效提高教育資源的利用率，節(jié)省資源建設的成本，同時推動教育技術信息化發(fā)展的進程。

四、小結

在信息化發(fā)展和教育改革的背景下，軍隊院校教育技術信息化已經(jīng)成為大勢所趨，而軍隊院校教育技術信息化發(fā)展對于提高教育資源的使用率、節(jié)省資源建設成本以及提高教學質量都具有重要意義。這就需要對軍隊院?，F(xiàn)有的教學內容、方法和體系進行變革，不斷提升教員的教育技術信息化素養(yǎng)，促進軍隊院校教學水平的提高。

【參考文獻】

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