2021年29期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 產(chǎn)教融合背景下民辦本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究與實踐
- 淺述高職院校學(xué)生情緒管理能力培養(yǎng)
- 深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識
- 高職學(xué)生家庭教育的缺失及對策研究
- 追求精細(xì) 提升水準(zhǔn)
- 混合式教學(xué)在軍隊院校教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中高職銜接“三二分段”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的對策研究
- 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下職業(yè)教育有效教學(xué)路徑探究
- 將創(chuàng)新能力融入形成性評價體系的研究
- 新時代高校國家安全教育面臨的挑戰(zhàn)與推進(jìn)路徑
- 統(tǒng)戰(zhàn)視角下高校華裔學(xué)生中華文化傳播研究
- “三位一體”螺旋式實踐育人體系構(gòu)建
- 高中生涯教育教學(xué)反思
- 愛于心，踐于行
德育·建設(shè)
- 面向一流民航特色專業(yè)的《飛行原理》課程思政建設(shè)與應(yīng)用示范
- 雙高校視域下家政服務(wù)與管理專業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計研究
- 巧用視頻資料進(jìn)行《認(rèn)識總體國家安全觀》教學(xué)
- 初中道德與法治課堂教學(xué)中實施法制教育的策略
- 課程思政背景下《工程制圖與CAD》課程的教學(xué)模式改革實踐
- 體驗式教學(xué)激活小學(xué)道德與法治課堂的路徑
- 基于協(xié)同理論視域下高校大思政教育創(chuàng)新路徑研究
- 思政教育融入《新能源材料與器件概論》課程教學(xué)過程的探索與思考
- 高職院校體驗性思政教學(xué)特點及實施策略
- 《工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》課程思政教育教學(xué)改革初探
- 小學(xué)道德與法治課程講好中國故事的策略研究
- 供配電技術(shù)教學(xué)中的課程思政案例初探
- 高中思想政治課堂教學(xué)有效性研究
- 藥物分析課程思政教育的初步研究與實踐
- 淺談?wù)n程思政在中職英語教學(xué)中的實施
- “課程思政”視域下《消費者行為學(xué)》雙語課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育五位一體協(xié)同聯(lián)動模式研究
信息·動態(tài)
教改·教研
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實施與成效
- 中學(xué)生物教學(xué)中課本插圖的應(yīng)用研究
- 高等數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)有效銜接的策略分析
- 淺談在語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 聽障低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效落實途徑
- 心理健康教育視角下小學(xué)語文教學(xué)策略探析
- 初中語文教學(xué)中差異教學(xué)法的運用探討
- 多元化教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)思考
- 初中化學(xué)用語學(xué)習(xí)分化的實踐研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
- 根植于心，葉茂家園
- “先學(xué)后教”模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)：發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“靜”之現(xiàn)象分析與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的有效應(yīng)用
- 外貌描寫如何凸顯特色
- 巧借插圖助力統(tǒng)編版低年級古詩教學(xué)
課例·研究
外語·外文
幼教·論壇
理論·探索
- 立德樹人理念下基于非權(quán)力性影響力的研究生導(dǎo)師評價體系研究
- 高職英語任務(wù)型教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)探究
- 基于PDCA的管理理論在高職教學(xué)管理中的應(yīng)用研究
- 角色扮演教學(xué)法在高?！豆芾韺W(xué)原理》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《現(xiàn)代控制理論》的課程建設(shè)與教學(xué)改革研究
- 彰顯核心素養(yǎng)，追求全面發(fā)展
- 5W模式下地方高校校友會籌資現(xiàn)狀及啟示
- 新常態(tài)下深化高職教育產(chǎn)教融合的思考
- 新時期做好圖書館外借服務(wù)工作的路徑
- 淺析基于企業(yè)需求的中職電氣專業(yè)教學(xué)改革