陸鈺榕

在課堂上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)了各類普通統(tǒng)計(jì)圖與新課頻數(shù)分布直方圖的知識(shí)后，我開始疑惑：既然如條形統(tǒng)計(jì)圖已經(jīng)是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形，它們都具有直觀、形象、生動(dòng)、具體等特點(diǎn)，都可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡單化、通俗化、形象化，使枯燥無味的數(shù)據(jù)在不同的方面變得生動(dòng)可感，使人一目了然，更理解和比較，更加直觀的展現(xiàn)在人們面前了，那為什么還要?jiǎng)?chuàng)造一種新的條形統(tǒng)計(jì)圖——頻數(shù)分布直方圖來處理數(shù)據(jù)呢？

接下來，我將給大家舉幾個(gè)實(shí)例來進(jìn)行頻數(shù)分布直方圖與普通統(tǒng)計(jì)圖間的比較，并得出頻數(shù)分布直方圖所具有的優(yōu)異，從而解決以上這個(gè)疑惑。

實(shí)例一：頻數(shù)分布直方圖

某班共有44名學(xué)生，為了解他們的身高情況，進(jìn)行了普查，并繪制成了一下這幅頻數(shù)分布直方圖。

從以上這幅圖中我們可以知道頻數(shù)分布直方圖就是一目了然地把這些問題圖表化處理的工具，它通過對(duì)收集到的貌似無序的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，來反映調(diào)查的分布情況，可以清楚顯示各組頻數(shù)分布情況和各組之間頻數(shù)的差別。

其實(shí)它看起來與條形統(tǒng)計(jì)圖非常相近，但最主要的區(qū)別在于：它可以不僅可以表示資料的具體數(shù)值，也可以表示資料變化情況。因此它解析出規(guī)則性，對(duì)于資料分布狀況一目了然，便于判斷其總體質(zhì)量分布情況。

小結(jié)：頻數(shù)分布直方圖適合既需要體現(xiàn)數(shù)據(jù)的具體數(shù)據(jù)，也需要呈現(xiàn)數(shù)據(jù)變化數(shù)據(jù)的情況，例如在質(zhì)量管理中，預(yù)測(cè)并監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量狀況就可以用到它。

實(shí)例二：條形統(tǒng)計(jì)圖

某地為了解本地近幾年來的氣候變化，統(tǒng)計(jì)了2002年——2006年的降水量，以便得出結(jié)論。因此，研究人員根據(jù)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，繪制了一下這幅條形統(tǒng)計(jì)圖。

從這幅圖中，我們可以清晰地看出從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少，當(dāng)然，這也就是這種統(tǒng)計(jì)圖最大的目的。與頻數(shù)分布直方圖相比，條形統(tǒng)計(jì)圖不能體現(xiàn)出數(shù)據(jù)的變化情況，但是它對(duì)于數(shù)據(jù)的展現(xiàn)顯得更加的具體，但它的數(shù)據(jù)種類不能太多，否則數(shù)據(jù)就會(huì)顯得過于分散。

小結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖適合具體分類不多，需要體現(xiàn)具體數(shù)值的情況。如定向性的個(gè)人喜好調(diào)查或產(chǎn)品調(diào)查等，同時(shí)，對(duì)于同學(xué)們而言，它還具有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是繪制簡單。