張玲

英 國牛津大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，每天玩電子游戲不到一小時的孩子比過度玩電子游戲和從不玩電子游戲的孩子適應(yīng)性強(qiáng)，幸福感也更強(qiáng)。

研究首先進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，邀請了近5000名10～15歲的青少年參加，男女生比例參半。調(diào)查內(nèi)容包括每天花在電子游戲上的時間、對自己生活現(xiàn)狀的滿意程度、是否有多動癥或很難集中注意力現(xiàn)象、是否難以與其他人達(dá)成共識，以及與同齡人的相處狀況等。結(jié)果表明，3/4的青少年每天都玩電子游戲。而電子游戲?qū)⒆拥挠绊懖⒉淮?，倒是家庭環(huán)境，在學(xué)校與師生的關(guān)系以及物質(zhì)上是否貧乏等因素對孩子的影響更為深遠(yuǎn)。同時，研究還發(fā)現(xiàn)，那些每天玩電子游戲不到一個小時的孩子較少有情感上的問題和多動癥，他們比其他的青少年更加合群，幸福感也更加強(qiáng)烈。