宮伯勝

摘要：當前，在我國新課程教學改革的發(fā)展背景下，初中英語教學也發(fā)生了一定的變化，如何教初中學生牢記英語單詞，成為初中英語教師關注的重要內容之一。在初中英語教學目前實踐中，隨著英詞匯量的增加，背單詞對于學習英語的初中學生而言，就有一定的難度，這也影響了學生的學習積極性。如何教初中學生牢記英語單詞，成為影響學生參與英語學習活動的主要因素。本文將簡要分析，如何教初中學生牢記英語單詞方面的相關內容，旨在進一步提高學生記憶英語單詞的效率，提高其自身的學習能力。

關鍵詞：初中學生；牢記；英語單詞

前言：在初中英語教學活動中，學會牢記單詞，對學生能否學好英語，發(fā)揮著至關重要的作用。對初中學生而言，英語是一門具有很大吸引力的學科，但是在實際學習中，很多學生因為學習內容和詞匯量增加，加之沒有掌握背單詞的方法和技巧，死記硬背的方式，影響了學習英語的效率，甚至影響了學習英語的積極性。為了進一步解決這一問題，英語教師在開展教學活動的環(huán)節(jié)，應充分重視這一教學內容，積極地探究有效的教學方法，幫助學生掌握背單詞的有效方法，提高學生背單詞的效率，進而提高學生的學習效率。

一、初中學生牢記英語單詞的重要意義

在實際教學中，學好英語這門課程，對于學生未來的學習和生活，都發(fā)生著很重要的影響。在開展初中英語教學活動的過程中，英語教師應重視如何引導學生背單詞這一內容。單詞的儲備量和識記能力，是提高學生英語學習效率和能力的重要因素。英語教師可以結合教學目標和學生的學習基礎，有針對性的設計教學方案，重視引導學生學習背單詞的有效方法和技巧，幫助學生提高背單詞的效率，進而實現(xiàn)英語學習的目標。因此，在初中英語教學中，如何教初中學生牢記英語單詞，對于提高學生的學習效率非常關鍵。

二、初中學生牢記英語單詞策略

在初中英語教學活動中，如何教初中學生牢記英語單詞，是提高學生英語學習效率和英語語言表達能力的重要影響因素。在開展教學活動的環(huán)節(jié)，初中學生牢記英語單詞策略探究，有利于學生更加有效的記憶單詞，激發(fā)學生參與英語學習活動的熱情，進而實現(xiàn)提高自身學習能力的目標。通常情況下，初中學生牢記英語單詞策略主要有：從音標入手，先培養(yǎng)學生拼讀能力；加強聽說讀寫，廣泛運用單詞；以多種方式呈現(xiàn)單詞，加深感知認識等內容。

（一）從音標入手，先培養(yǎng)學生拼讀能力

在實際教學中，為了提高學生背單詞的效率，從音標入手，先培養(yǎng)學生拼讀能力，是其中一種有效的教學策略。英語教師在開展教學的環(huán)節(jié)，可以從音標入手的方式，注意教學字母或字母組合讀音規(guī)則，通過隨時比較，掌握單詞中字母或字母組合讀什么音或者沒有讀音，例外有哪個，引導學生學會記憶單詞，培養(yǎng)學生拼讀能力，幫助學生熟練的拼讀單詞，加深對單詞的印象，能牢固記憶英語單詞，有效提高學生背單詞的效率，避免低效率的字母羅列反復拼寫記憶易忘出現(xiàn)。通過從音標入手，先培養(yǎng)學生拼讀能力的方式，幫助學生逐漸適應背單詞的強度，提高其自身的學習能力。因此，從音標入手，先培養(yǎng)學生拼讀能力，有利于提高學生背單詞的效率。

（二）加強聽說讀寫，廣泛運用單詞

在初中英語教學活動中，為了有效提高學生的學習效率和學習能力，加強聽說讀寫，廣泛運用單詞，有利于學生在規(guī)定的學習時間內，記憶更多的英語單詞，增加自身的單詞儲備量，完善自身在學習中存在的問題，通過加強聽說讀寫，廣泛運用單詞的方式，掌握背單詞的技巧，提高自身的學習能力。并在這一學習過程中，關注學生學習狀態(tài)的變化，及時調整教學方案和教學方法。因此，加強聽說讀寫，廣泛運用單詞，是英語教師應重視的一種教學策略。

（三）以多種方式呈現(xiàn)單詞，加深感知認識

在實踐教學中，英語教師為了提高學生背單詞的效率，可以選擇以多種方式呈現(xiàn)單詞，加深感知認識，刺激學生積極、主動的參與到教學活動中，進而提高學生的學習效率。同時，在鼓勵學生積極背單詞的環(huán)節(jié)中，教師可以結合學生的興趣愛好，選擇多媒體教學方式或者故事會的方式，吸引學生的注意力，優(yōu)化單詞的呈現(xiàn)方式，促使學生不斷提高自身的學習效率。因此，在初中英語教學中，英語教師可以通過以多種方式呈現(xiàn)單詞，加深感知認識這種方式，提高學生背單詞的效率。

結語：

綜上所述，在初中英語教學中，為了有效提高學生的學習效率，重視探究如何教初中學生牢記英語單詞的技巧和方法，對于學生能否積極的參與到英語學習中，具有十分重要的意義。在開展英語教學活動的過程中，英語教師應關注學生的學習狀態(tài)變化，了解學生的學習基礎和學習特點，鼓勵學生采用正確的學習方法背單詞，提高背單詞的效率，進而從整體上提高學習英語的效率，幫助學生全面參與到英語學習活動中。因此，如何教初中學生牢記英語單詞，是英語教師應重視的教學內容。