鄭州市長椿路小學(xué)三（2）班 王甜甜

我們班是個(gè)充滿陽光的集體，集體中有許多不同味道的“糖”，她們的性格分別是：溫柔、活潑、可愛、善良。

“棉花糖”女生：陳夢圓。她長著一張白里透紅的臉蛋，一個(gè)櫻桃小嘴。不用說了，她就是一個(gè)溫柔內(nèi)向的小女孩，活似一個(gè)“棉花糖”。

聽，誰在那嘻嘻哈哈發(fā)笑呢？呵呵，原來是“可樂糖”張?jiān)姞I??！每次下課，教室里總是彌漫著她那歡樂的笑聲，因此，有些同學(xué)總是被她感染呢！上課時(shí)，她掛著一張微笑的臉。下課時(shí)，她又掛著一張活潑的臉，怪不得是“可樂糖”呢。

她，學(xué)生頭，細(xì)細(xì)的眉毛下長著一雙玲瓏的大眼睛，既可愛學(xué)習(xí)又好。她就是“牛奶糖”李紫怡，她是一個(gè)尖子生，很受學(xué)生們的喜愛，為什么說她是“牛奶糖”呢？因?yàn)?，如果別人和她生氣了，看到她那可愛的面孔氣就全消了。

“棒棒糖”女孩：賈夢婷，她可是很善良的呦！有一次，地上有許多運(yùn)食物的螞蟻，她看到后都不敢踩螞蟻，而是繞行過去，還說：“這螞蟻多可憐呀！如果踩死它了，那它的親人就會(huì)很傷心的。”現(xiàn)在你知道她有多善良了吧。

這就是我們班的四種“糖”，我們的集體因?yàn)橛辛怂齻兌佣嘧硕嗖?，怎么樣？她們的“味道”還不錯(cuò)吧！

點(diǎn)評：依照性格特征把班里的四個(gè)女生比作四種不同口味的糖果，這種描寫手法非常具有創(chuàng)意，讀者讀起來很容易從糖聯(lián)想到人，立刻就能領(lǐng)會(huì)到所描寫人物的特征，從而產(chǎn)生共鳴。哈哈，小編也想有這么幾位糖果一樣的朋友，這樣我的生活每天都可以甜蜜蜜啦！