■ 李 俊

當(dāng)今世界，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)的是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)和技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，但最終是人才的競(jìng)爭(zhēng)。提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)質(zhì)是一個(gè)企業(yè)是否具備一定的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)槠髽I(yè)在市場(chǎng)中的比較優(yōu)勢(shì)，來自于比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快、更好，并能夠迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

所謂“學(xué)習(xí)型企業(yè)”，就是指具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的企業(yè)。那么，國(guó)有企業(yè)怎樣才能把自己改造成“學(xué)習(xí)型企業(yè)”呢？根本出路在于適應(yīng)新的形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)思想政治工作。傳統(tǒng)的企業(yè)思想政治工作是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的，當(dāng)時(shí)的國(guó)有企業(yè)沒有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，沒有破產(chǎn)的威脅，職工也不存在下崗的憂慮。因此，企業(yè)的思想政治工作目的單一，主要是通過理論宣傳和思想教育，為完成生產(chǎn)任務(wù)提供思想保證。在新形勢(shì)下，企業(yè)的思想政治工作必須積極拓展和創(chuàng)新，緊密聯(lián)系企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，通過調(diào)動(dòng)職工的積極性，挖掘職工的潛能，增強(qiáng)企業(yè)的活力。而創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”，就是實(shí)現(xiàn)企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新的一種思路。從現(xiàn)代企業(yè)管理的角度看，將企業(yè)思想政治工作定位于人力資源的開發(fā)與管理，把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”作為工作的新思路，有利于擺脫企業(yè)傳統(tǒng)思想政治工作的思維定勢(shì)和固有模式的束縛，為企業(yè)的思想政治工作開拓出新天地。

一、思想政治工作與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)在一致性

思想政治工作與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)是一致的。二者目標(biāo)都是為了企業(yè)的生存與發(fā)展，企業(yè)作為社會(huì)上的一個(gè)群體，必須有一定的凝聚力，有一股精神，有內(nèi)部團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的環(huán)境，這就是企業(yè)思想政治工作的基本目標(biāo)；企業(yè)作為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，無法回避知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，要想在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，保證企業(yè)的生存與發(fā)展，就必須積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

思想政治工作與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作的對(duì)象是一致的。工作對(duì)象都是人，以人為本，既是思想政治工作的根本也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本。尊重人、關(guān)心人、理解人、培養(yǎng)人、教育人、提高人，既是思想政治工作的準(zhǔn)則也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的準(zhǔn)則。

思想政治工作與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的工作內(nèi)容是一致的。學(xué)習(xí)教育、理論武裝、企業(yè)文化、道德培養(yǎng)、文明創(chuàng)建以及弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等等，既是思想政治工作的重要內(nèi)容也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要內(nèi)容。

二、思想政治工作與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)應(yīng)融為一體

如果說思想政治工作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供了團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的前提條件，那么創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就可以認(rèn)為是思想政治工作的升華。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為思想政治工作開拓了新的境界。其著力于全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，并不拘泥于解決眼前的具體思想認(rèn)識(shí)問題，而是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，造就一代適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才。一是樹立緊迫感。學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本特征是學(xué)習(xí)對(duì)象的全員性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性、學(xué)習(xí)過程的全程性、學(xué)習(xí)效果的實(shí)踐性。使每一名職工確立學(xué)習(xí)的緊迫感，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的思想基礎(chǔ)。二是實(shí)行責(zé)任制。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，必須精心組織。企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)，要把組織職工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)列入自己的工作職責(zé)。而且，每名在崗職工都要把企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人成才目標(biāo)結(jié)合起來，制定自己的短期、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)不斷完善企業(yè)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的考核制度，實(shí)行學(xué)習(xí)考核結(jié)果與獎(jiǎng)罰掛鉤，這樣就把個(gè)人學(xué)習(xí)“軟任務(wù)”變成了“硬指標(biāo)”，促使職工自覺地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)。三是建立激勵(lì)機(jī)制。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)總量的翻番周期越來越短，知識(shí)老化速度卻越來越快。這就意味著“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”已告結(jié)束，學(xué)歷教育已被終身教育所取代。為不斷增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造“爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型、技能型職工”的良好氛圍，鼓勵(lì)職工利用業(yè)余時(shí)間在參加學(xué)歷教育的同時(shí)，積極參加非學(xué)歷的終身教育和通過自學(xué)取得各種專業(yè)技術(shù)職稱，并鼓勵(lì)職稱提升，以體現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果或工作績(jī)效同收入分配的掛鉤。

三、注重學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)新黨建工作，提升干部素質(zhì)

抓“思想建設(shè)工程”，以“學(xué)習(xí)周”活動(dòng)為載體，著力提升黨員思想政治素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)干部職工素質(zhì)同步提升。支部將每月的第一周定為學(xué)習(xí)周。學(xué)習(xí)周內(nèi)，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，為職工搭建不同的學(xué)習(xí)平臺(tái)?！皩W(xué)習(xí)周”活動(dòng)激發(fā)了黨員干部和青年員工的學(xué)習(xí)熱情，深挖他們的個(gè)人潛能，將分散的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信息整合成黨組織共同的財(cái)富，成為開拓各項(xiàng)工作、推動(dòng)公司發(fā)展的動(dòng)力。

以“每年一書”活動(dòng)為契機(jī)，提升職工專業(yè)技能，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。我們單位提倡職工掌握多項(xiàng)專業(yè)技能，開展了“每年一書”活動(dòng)，即每月下發(fā)一份學(xué)習(xí)資料，每季度組織一次閉卷考試?？荚噷閰⒖既藛T設(shè)置了帶有其名字的桌簽，將考試人員隨機(jī)打亂，并將成績(jī)公示以激勵(lì)參考人員。通過此項(xiàng)活動(dòng)，工長(zhǎng)們有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并開始自主提升自己的專業(yè)技術(shù)能力，將“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)進(jìn)一步引深。單位力爭(zhēng)在3年至5年內(nèi)，培養(yǎng)一批有深厚理論素養(yǎng)、精湛業(yè)務(wù)水平和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的多面手。

以建設(shè)“職工書屋”為途徑，創(chuàng)新思想建設(shè)模式，造就良好學(xué)習(xí)環(huán)境。我們單位以原有的“職工書屋”為依托，創(chuàng)新“職工書屋”建設(shè)模式，在科級(jí)干部和管理人員中進(jìn)行“我最喜歡閱讀的圖書”摸底，由工會(huì)購(gòu)買并發(fā)給職工本人，隨后將圖書放到閱覽室，這樣不但能使職工們相互分享和借閱別人喜歡的書，也創(chuàng)新了“職工書屋”的建設(shè)模式，造就了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以培養(yǎng)青年員工為重點(diǎn)，進(jìn)行全員終身學(xué)習(xí)大討論，搭建干部成長(zhǎng)平臺(tái)。單位堅(jiān)持能者上、庸者下的用人理念，著力培養(yǎng)青年員工。作為企業(yè)，一要考慮自身的發(fā)展，二要考慮職工的發(fā)展；而作為職工，既要想到個(gè)人的發(fā)展，也要想到企業(yè)的發(fā)展，沒有企業(yè)的發(fā)展就沒有個(gè)人的發(fā)展。激發(fā)職工將個(gè)人的理想追求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)融為一體，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的“雙贏”。開展“提高職業(yè)技能，匯聚青春力量，服務(wù)市政發(fā)展”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了35歲以下的非科級(jí)干部青年，專門成立以黨、政領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的青年讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的時(shí)代潮流，企業(yè)傳統(tǒng)的思想政治工作應(yīng)融入并推動(dòng)這一潮流的發(fā)展，只有把學(xué)習(xí)融入企業(yè)改革和管理的一切環(huán)節(jié)之中，使思想政治工作服務(wù)于企業(yè)管理的各個(gè)方面，國(guó)有企業(yè)才能在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下不斷煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。