提升能力 沖刺中考
——初中思想品德課中考復習的幾種方法

左翠

（河北省涿州市雙塔中學）

提升能力 沖刺中考
——初中思想品德課中考復習的幾種方法

左翠

（河北省涿州市雙塔中學）

一、打造高效、陽光、激情燃燒的思品課堂

傳統(tǒng)的思想品德學科不被重視，思品課課堂教學效果不太好。我校的思品學科成績較為領先，與我們每位思品教師堅持“上好每一節(jié)課”的理念是分不開的。每節(jié)課我們都會根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際精心設計教學環(huán)節(jié)和教學活動，提高學生的參與熱情，充分發(fā)揮學生的主動性。課上有時政故事展示、小品表演、師生角色互換、知識競賽等活動版塊，讓思維動起來，讓課堂活起來，讓學生有目標、有互動、有展示、有反饋、有思維、有激勵，在教學中把課本知識同熱點問題、學生的生活實際結(jié)合在一起，讓學生做到有話可說、有話想說、有話能說，提高課堂效率。

二、回歸課本,立足基礎

中考題目千變?nèi)f化，但無論怎樣變化，都要圍繞課本知識點展開，所謂“題在課外，理在課內(nèi)”就是這個道理。在開卷考試的背景下，基礎知識的教學不能放松，首先要重視對基礎知識、重點知識的講解，幫助學生理解，這是記憶的前提；其次，強化基礎知識及重點內(nèi)容的記憶。九年級第一學期的前兩次月考采取閉卷形式，側(cè)重于對基礎知識的考查，強化學生對基礎知識的記憶。抓基礎應貫穿始終，特別是后期復習也不能放松。

三、強化訓練與試題講評，加強學法指導，注重能力培養(yǎng)

加強練習是迎考的常態(tài)化手段，而“重練輕講”會成為致命的失誤。如果說練題是審題能力、思維能力的訓練過程，那么，講評試題就是能力的提升過程。講評絕不是簡單的對答案，深入透徹地講評對提高成績可起到事半功倍的效果。首先講評可查漏補缺，加深對遺忘知識的記憶；其次，通過分析材料和問題、找關鍵詞來提升審題、分析和思維能力、多角度思考的能力；最后，熟悉各種題型的解題要求，熟練地掌握各種題型的解題方法和技巧，規(guī)范的政治術語的運用。中考沖刺階段，我們用近三年的中考題作為訓練與講評的重點，以把握中考方向，提升應試能力。

四、加強培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，尤其是轉(zhuǎn)化學困生

我校許多學生來自城鄉(xiāng)結(jié)合部，受家庭和社會環(huán)境的影響，沒有目標、無心學習的學生為數(shù)不少，他們成為制約提升合格率的瓶頸，而合格率是學科評價中最重要的部分。所以狠抓合格率，促進學困生的進步就顯得更為重要。轉(zhuǎn)化后進生需要“單獨輔導、持之以恒”，基礎知識失分大多是學困生所為，教師直接抓學困生對基礎知識的記憶，而且持之以恒、常抓不懈，對他們在練題中出現(xiàn)的問題進行有針對性的講解也是行之有效的方法。

姜長智.淺談初中思想品德課的教學方法［J］.神州，2013（30）.

·編輯 吳 敏