蘇七七

早上沫沫秋游，我送他到學校時和媽媽們聊了幾句?？悼祴寢屨f小偉的媽媽被絞肉機吞了四個手指頭。我大驚，這個新聞昨天在本地網(wǎng)站上見到，想不到竟是沫沫班上的小朋友。看到小偉坐在教室，和平時一樣不太笑鬧的樣子，心揪了一把。

這個幼兒園是個非常普通的幼兒園，大半是就近入學的平常市民的孩子。沫沫漸漸長大，也會告訴我，小海的家里是開雜貨鋪的，輝輝媽媽在肯德基當服務(wù)員。這次出事的小偉媽媽，就是在菜場里開肉鋪的，已經(jīng)開了七八年了。

我每天接送，有時還多留一會兒看他們玩，因此叫得出沫沫班上每個小朋友的名字，和全職主婦們也經(jīng)常聊天。這個幼兒園的媽媽，都不是那種心氣特別高的，因此孩子也不見得上太多課外班，學校里也沒什么攀比。當初覺得這個幼兒園不大好，幾年下來倒覺得挺好——各色人等混雜在一起，讓孩子“混養(yǎng)”，在這種環(huán)境中，孩子反倒能感受到一種比較真實的社會環(huán)境。下雨天的時候，幼兒園門口的電瓶車和自行車擠成一團，家長把孩子藏到一個密不透風的塑料罩子里去，不管有錢沒錢，個個都是心頭肉啊。

社會確實是有階層與人群的，但孩子在一個特別封閉的階層或人群中成長，有時會對“整個世界”難有一種身心的理解。前幾天在“豆瓣”網(wǎng)上看到一個HOME SCHOOL（在家上學）的例子，在家學習長大的女孩，很聰明，對人友善，但是似乎難以搞清對方的想法或友善度。對各種人及人性的理解，是需要“閱歷”的吧。

有一天沫沫說：

“小海的爸爸被人打了！”聽說是因為有車子撞了自行車，小海爸爸路過，在一邊為自行車打抱不平，結(jié)果車上下來人把他打了一頓。

“你說他是個英雄嗎？”

他會這么問我，是因為大概平時小海爸爸的形象不大很英雄，有回孩子們一起吃東西，服務(wù)員分點小玩具，小海要了很多份。小海爸爸夸自己兒子嘴巴甜，能把服務(wù)員姐姐支得團團轉(zhuǎn)。我回頭跟沫沫說“小話”，不應(yīng)當要太多份，后來的小朋友還要呀，而且夠了就好，太多了反倒不珍惜了。

但是在這件事情上，如果是我，我能為別人打抱不平嗎？我肯定是不能的。雖然我算是個知識分子。

我跟沫沫說：“當然。他是一個英雄。很了不起?！?/p>

那些世俗的、英勇的、溫暖的、殘酷的事情是混雜在一起的。我們身處的這個世界是這樣的。孩子，我希望你對這個世界不用抱太大的希望，但也不要動不動失望。

放學時路過市場，我去樓上買菜，給了沫沫一塊錢讓他在煎餅攤買塊餅吃。下來時，正看到排到他，老板娘給切一塊，稱稱，又補上一點，并沒有因為他是個小孩就怠慢他。老板把餅放在煎鍋上熱了熱，才裝進袋子里給他。我看著沒有馬上走近，心里頭很感動。這個世界對孩子的一點好，總能讓一個媽媽眼睛潮濕。