伍娜

陪女兒在滑梯旁玩。一個(gè)3歲的女孩正玩在興頭上，大她兩歲的男孩突然一把把她揪下來，差點(diǎn)摔倒。

嚇一跳+不樂意，讓這個(gè)女孩嚎啕大哭。女孩的媽媽隨即對男孩說，“你不能把妹妹強(qiáng)拉下來”，然后開始安慰大哭的女兒。

這顯然不是一件幾句“嚇了你一跳是不是？”“好了好了”就能安撫好的，小姑娘繼續(xù)飆淚。安慰了一會(huì)兒，許多人過來圍觀，媽媽雖然沒有表現(xiàn)出來，心里的難為情可想而知，于是很自然地，“別哭了別哭了”順嘴溜出。

由于長期關(guān)注家庭教育，我心里大概存下了很多敏感詞匯，大都是專家提醒過的、媽媽容易犯錯(cuò)誤的關(guān)鍵詞。比如這個(gè)：別哭！所以，在女兒出生以后，在她不可避免的哭鬧聲中，無數(shù)次，我差點(diǎn)兒咬爛了自己的嘴唇，就是為了防止“別哭”兩個(gè)字，從我嘴里，蹦進(jìn)女兒的耳朵里。它太容易脫口而出，這幾乎是一種條件反射式的回應(yīng)。

孩子哭鬧的時(shí)候，我們以為，只要讓孩子的哭聲停下來，就說明“一切都變好了”。其實(shí)這樣做的效果，很可能是硬把這一次的炸藥熄滅。但熄滅的炸藥并沒有消失，而是被儲存了起來，在將來一旦遇到導(dǎo)火線，就會(huì)更激烈的爆炸。

我本不是一個(gè)喜歡多管閑事的人，但因大哭的女孩是女兒的好朋友，所以，看到小姑娘那么傷心，我走了過去，拉著她的手，一邊撫摸她的手心，一邊裝可愛，撅著嘴對她說：“哎喲，怎么能把人家硬拉下來呢，那么高，嚇了一跳。而且人家還沒玩夠呢，就被拉下來，人家可難過、可不爽啦！好難過啊……”小姑娘借我這話，哭得更兇了。我又接著說：“嗯，人家真的好難過，好想哭……要是換了阿姨，也一定傷心極了，也會(huì)哭的?！毖劭粗蹨I一點(diǎn)點(diǎn)被收??！

可這并不是故事的高潮。

前來圍觀的孩子當(dāng)中，有一個(gè)兩歲半的女孩。就在上面這件事發(fā)生前的20分鐘，她剛哭了一頓。這是一個(gè)特別愛哭的女孩，一個(gè)特別缺乏安全感的女孩，我所看到的，當(dāng)她哭時(shí)，爺爺奶奶只會(huì)用“別哭了別哭了”來禁止她，甚至用“你再哭就不要你”這種話來恐嚇?biāo)蜃　?/p>

當(dāng)她看到小伙伴哭了，而且還哭得停不下來時(shí)，她臉上的興奮無法抑制。 也許，看到別的小朋友也會(huì)哭得止不住，是對她剛剛那場哭泣的最大寬慰吧。但如果對自己的寬慰一定要建立在對別人“幸災(zāi)樂禍”的基礎(chǔ)上，那實(shí)在是太悲哀了。她的父母家人，完全可以用更健康的方式為她疏解情緒。這樣，當(dāng)她再次看到和她同病相憐的小朋友時(shí)，取代“幸災(zāi)樂禍”的會(huì)是真正飽含同情心的關(guān)心。

上個(gè)月，帶女兒去姑姑家串門。見到一眾高大威猛的成人，她立刻癟嘴哭了， 還要求離開房子，去外面散心。小姑子的兒子也跟著我們溜達(dá)出來了，他滿臉好奇，因?yàn)閺念^到尾我沒有制止女兒的抽泣，也沒有用任何“看小鳥”“看小狗”之類的注意力轉(zhuǎn)移法，相反，我好像是在鼓勵(lì)女兒哭：“那么多人都撲向我們洪靚，真是嚇?biāo)懒?，害怕得不得了呢！”小外甥終于忍不住問我：“你為什么不想辦法讓她停下來別哭了？”“因?yàn)樗€是想哭，根本沒有哭夠，那我為什么要讓她停下來呢？想哭就哭唄！哭多久都行。”這話，我是說給女兒聽，也是說給小外甥聽。我想，他愛聽我說這樣的話。作為一個(gè)小小男子漢，他一定無數(shù)次，被爸爸媽媽爺爺奶奶扼住了淚水。他內(nèi)心深處一定非常希望有個(gè)人告訴他：“想哭的時(shí)候就是可以不管不顧地哭個(gè)痛快！”

你有沒有觀察過孩子哭完后的眼神？我仔細(xì)觀察過。被轉(zhuǎn)移、被壓制哭泣的，眼神里還有一種郁郁的無奈。情緒完全傾流而出，沒有殘留一點(diǎn)垃圾情緒的，眼神是清亮的，溢滿了好奇和喜悅。