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      雪國(guó)來(lái)的王子

      2015-08-24 12:00龐鴻
      少年文藝(1953) 2015年7期
      關(guān)鍵詞:林子老師

      龐鴻

      高楊走進(jìn)林子斕的房間時(shí),正是日暮時(shí)分。

      房間里的光線被緩慢而精準(zhǔn)地抽離,如同河水逐漸干涸一般,物品失去了日光照耀的亮澤,一切都漸漸籠入昏幽的暗影之中。

      不知從哪個(gè)角落傳來(lái)鋼琴的樂(lè)聲,琴聲微弱,似乎隨時(shí)都會(huì)被吸入空氣里消失不見(jiàn)。

      林子斕背對(duì)著門坐著。

      她知道太陽(yáng)下山了,但她不想起身去開(kāi)燈,事實(shí)上也沒(méi)有太大的必要。埃里克·薩蒂的曲子像是把她吸入了某個(gè)漩渦,她沉浸在平靜而舒緩的音樂(lè)中,仿佛進(jìn)入夢(mèng)境。鋼琴的音色像大理石一般潔凈光滑,時(shí)空變成可觸的平面。她看到有一縷光線在其間慢慢滑動(dòng)、跳躍,而她自己卻站在空靈的黑暗之中。

      就在《吉姆諾培迪No.1》的樂(lè)聲中,林子斕敏銳地感受到身后門打開(kāi)時(shí)空氣的振動(dòng),有人走了進(jìn)來(lái)。林子斕聽(tīng)到他的聲音穿過(guò)鋼琴的低訴,顯得有些遙遠(yuǎn):

      “你好,我是高楊?!?/p>

      是非常好聽(tīng)的男聲,像閃耀在黑色金屬上的幽暗光澤。

      高楊在按下林子斕家的門鈴時(shí)突然變得有些忐忑。事實(shí)上,在來(lái)的路上他還一直充滿著自信。鎖芯咔嚓轉(zhuǎn)動(dòng)了一下,在門即將打開(kāi)之前,他下意識(shí)地壓了壓鴨舌帽的帽檐,為了遮住鬢角露出的頭發(fā)。

      一個(gè)看起來(lái)像是林子斕父親的人開(kāi)了門。在看到高楊的時(shí)候,不出意料地,他額外打量了幾眼,但是并沒(méi)有多說(shuō)什么。

      高楊暗自松了口氣。

      這是高楊第一次做家教,是大學(xué)里同班同學(xué)介紹的工作。

      “那個(gè)女生……眼睛看不見(jiàn)的哦。15歲,在盲校念書,說(shuō)是決心以后要考大學(xué),所以想請(qǐng)人輔導(dǎo)功課。我們市里現(xiàn)在招收盲人的大學(xué)好像也就三所吧?!蓖瑢W(xué)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間,把這份家教的活介紹給了高楊。

      “盲人啊?!备邨钹馈R幌氲綄?duì)方看不到自己的外貌,他沒(méi)來(lái)由地感到安心。

      “加油,高楊?!蓖瑢W(xué)拍了拍他的肩膀,又像是為接下來(lái)要說(shuō)的話感到難為情似的抓了抓腦袋,“也許兄弟們說(shuō)再多也只是些祝福的話,但是人生的路還是要靠你自己走。失去親人不是奮斗的終點(diǎn),更是一種開(kāi)始。別忘了還有我們呢?!?/p>

      高楊被同學(xué)拍得搖晃了幾下,他有些恍惚。

      眼前出現(xiàn)的,是火焰,不斷跳動(dòng)著,在火盆里熊熊燃燒著,那是“三七”那天。煙霧熏得人睜不開(kāi)眼睛,高楊失魂落魄地站著,麻木地接受著親戚們的安慰,那一刻他突然覺(jué)得祭奠和慶生其實(shí)本質(zhì)是一樣的,都是對(duì)生命的一個(gè)短暫到微不足道的紀(jì)念。

      距離母親去世已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了,在這之前她在醫(yī)院里煎熬了大半年。過(guò)去,高楊從來(lái)不覺(jué)得她真的會(huì)離開(kāi)自己。即使在母親住院的時(shí)候,他也一直一廂情愿地認(rèn)為她只是病得很重,但一定會(huì)慢慢地好轉(zhuǎn),就和每一個(gè)幸??鞓?lè)的結(jié)局一樣。然而當(dāng)一切真的發(fā)生時(shí),高楊覺(jué)得自己被閃電擊中,腦子里一片耀眼的空白。等他明白過(guò)來(lái),護(hù)士已經(jīng)進(jìn)了病房,簡(jiǎn)潔而迅速地報(bào)出一個(gè)時(shí)間。周圍的人開(kāi)始慟哭起來(lái)。

      “你去嗎,這份家教?”同學(xué)看著他。

      “去。謝謝?!蹦赣H去世后,高楊決定做家教補(bǔ)貼生活。之前他也已經(jīng)開(kāi)始在校園里的雜貨店勤工儉學(xué),盡管一直試圖用忙碌來(lái)填充自己,可是無(wú)論怎么做,悲傷和不適都揮之不去。

      “打起精神來(lái)吧,好好收拾一下自己。”眼前的同學(xué)似乎有些詞窮,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

      自己的樣子有多糟糕呢?高楊已經(jīng)很久沒(méi)有照過(guò)鏡子了,像是掩耳盜鈴一般,不忍心看到鏡子里蓬頭垢面、失魂落魄的自己。

      在林子斕家所在大樓的電梯里,四面都是鏡子,不依不饒地包圍著高楊,迫使他不得不面對(duì)著自己??┲ㄌW的日光燈下面,高楊看到一張慘白的面孔。

      “林子斕在房間里?!绷肿訑痰母赣H打開(kāi)門后邀高楊進(jìn)來(lái),簡(jiǎn)短地說(shuō)道。

      高楊低頭致謝,換了鞋走進(jìn)屋內(nèi)。他略略打量了一下四周,擺設(shè)很尋常,卻有一種奇異的熟悉感撲面而來(lái)。那究竟是什么,他說(shuō)不上來(lái)。

      他走進(jìn)林子斕的房間時(shí),太陽(yáng)正飛速地掉落下去。

      有細(xì)若游絲的鋼琴聲傳來(lái)?!笆撬_蒂啊,《吉姆諾培迪》?!彼行┮馔夂腕@喜,幾乎要脫口而出,但是出于禮貌還是平淡地自報(bào)了家門。

      “你好,我是子斕?!迸穆曇籼鹈溃穹奂t色的棉花糖。她轉(zhuǎn)過(guò)身,高楊看到她的眼睛,非常明亮深邃,完全看不出有眼疾。

      “你是大學(xué)生,對(duì)嗎?”

      “是的?!?/p>

      “真好,我也想上大學(xué)……你想要開(kāi)燈嗎,開(kāi)關(guān)在你左手邊。過(guò)來(lái)坐吧,爸爸應(yīng)該在這里放了椅子?!彼囂降厣斐鍪郑|碰到身邊的椅子,臉上微微露出一種孩童般的滿足。

      高楊打開(kāi)了房間的燈,朝書桌走去。他看到桌子上散亂地?cái)[放著厚厚的盲文書。

      “我的數(shù)學(xué)不好,”林子斕拿起眼前的一本書,將它湊到臉頰邊,像是有所辨別,然后放到一邊,“你可以教我嗎?”

      “沒(méi)問(wèn)題?!?/p>

      “我從7歲才開(kāi)始學(xué)盲文,摸讀的速度還是很慢。數(shù)學(xué)課本里有很多符號(hào),對(duì)我來(lái)說(shuō)很難?!?/p>

      “為什么從7歲才開(kāi)始學(xué)?”高楊有點(diǎn)吃驚。

      “因?yàn)椤?歲之前我看得見(jiàn)呀?!迸悬c(diǎn)調(diào)皮地笑了,她坦然地解釋著,“說(shuō)是視神經(jīng)萎縮吧。剛開(kāi)始是一只眼睛,后來(lái)就都看不見(jiàn)了。因?yàn)闆](méi)有辦法去普通學(xué)校上課,就轉(zhuǎn)學(xué)去了盲校?!?/p>

      這樣的話,她一定和很多人解釋過(guò)很多遍吧。高楊看著她。

      林子斕說(shuō)這番話時(shí)流暢而自然,甚至有一種愉快的神情,仿佛是在說(shuō)與自己無(wú)關(guān)的事。如此平靜而深厚的面具,不是一兩天能造得出來(lái)的。高楊試圖揣測(cè)那層面具之后深不可測(cè)的情緒,但又覺(jué)得徒勞。

      “你喜歡聽(tīng)薩蒂?”他引開(kāi)了話題。

      女生的臉?biāo)沙谙聛?lái),又恢復(fù)先前的天真模樣:“是的,你也喜歡嗎?”

      “我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)《吉姆諾培迪》,從那時(shí)起……”

      “是在一部電影里?”

      “……《與安得烈共進(jìn)晚餐》?!?/p>

      兩人同時(shí)笑了起來(lái)。

      離開(kāi)林子斕家時(shí),是晚上8點(diǎn)多。走出居民樓,高楊聽(tīng)到不知從哪戶人家里傳來(lái)電視機(jī)里連續(xù)劇的對(duì)白聲。

      第一次家教上課,高楊覺(jué)得很順利。雖然今天講的內(nèi)容不算很多,但看到林子斕恍然大悟的樣子,高楊覺(jué)得很有成就感。微風(fēng)拂面,他用手指輕輕觸碰了一下自己的臉,想起林子斕楚楚的模樣。

      ——就在十分鐘前,上課結(jié)束,高楊收拾著書本,林子斕突然對(duì)他說(shuō):“我可以碰一碰你的臉嗎?”

      “欸?”

      “這樣我就能記住你的樣子了?!?/p>

      高楊下意識(shí)想拒絕,卻不知如何開(kāi)口。他突然想到自己下巴上新冒出來(lái)的粉刺。

      “不行的話也沒(méi)關(guān)系哦。”

      “嗯……好吧。”

      女生立刻顯出滿心歡喜的樣子,雀躍地伸出白皙的手。

      高楊感受指肚摩挲在皮膚上,沿著臉頰的輪廓輕輕游走。當(dāng)林子斕將要摸到下巴時(shí),他躲開(kāi)了。

      “這樣也能感覺(jué)嗎?”高楊有些不自信。

      “嗯!可以哦,小眼睛哥哥?!绷肿訑痰靡獾卣f(shuō)。

      昏黃的路燈下,地鐵站的出入口像巨獸張大了明晃晃的嘴。高楊沿著向下的階梯走進(jìn)站內(nèi)。他想起來(lái),過(guò)去母親也曾這樣摸過(guò)自己的臉頰,是寵溺地,疼愛(ài)地。她喜歡叫高楊“寶寶”,那是多久以前的事了呢。長(zhǎng)大后高楊覺(jué)得羞澀,再也不讓她觸碰自己的臉。想到這里,男生心里一揪,喉嚨里像是塞著什么東西,只能硬生生地咽下去。

      他突然知道為什么林子斕的家會(huì)給他某種熟悉的感覺(jué)了。

      那個(gè)家里沒(méi)有成年女人生活的痕跡。

      ——是的,沒(méi)有媽媽,和他一樣。

      這個(gè)猜想很快得到了證實(shí)。

      高楊每周末去林子斕家,說(shuō)是工作,更像是成了一種習(xí)慣。

      天氣微涼的十一月,天下起了小雨。走進(jìn)林子斕房間時(shí),高楊不停地摸著自己濡濕了的頭發(fā)。房間的地上堆滿了一些緞子的華麗衣服,還有幾個(gè)紙箱,箱子里散亂地放著花朵、塑料碗、書本和盲杖??諝饫飩鱽?lái)薩蒂的《梨形曲》,與《吉姆諾培迪》不同,奇妙的嘲弄諷刺與優(yōu)美的旋律結(jié)合在一起。不時(shí)有雨點(diǎn)落在窗欞上,發(fā)出滴滴答答的聲音。

      今天的英語(yǔ)練習(xí)中有一句話:“God could not be everywhere and therefore be made mothers.”林子斕讀著盲文,將這句話念給高楊聽(tīng)。她不明白“be made”的用法。

      “這是一句諺語(yǔ)啊?!系鄄荒軣o(wú)處不在,因此他創(chuàng)造了母親?!备邨罱忉屃艘幌卤粍?dòng)和倒裝的知識(shí)點(diǎn)。

      “明白了嗎?”末了,高楊問(wèn)道。

      “嗯,明白是明白了。不過(guò)這句話有點(diǎn)可笑。”

      “可笑?”

      “嗯,與其說(shuō)是可笑,不如說(shuō)是夸張吧。”

      “媽媽難道不是最重要的嗎?”說(shuō)到母親,高楊就覺(jué)得心底深處又開(kāi)始隱隱作痛。

      “那么爸爸、老師、朋友就不重要了嗎?說(shuō)這種話的人,總是看似充滿了深情,其實(shí)他們根本不知道生活究竟是怎么樣的吧?!绷肿訑套兊蒙儆械某墒旌屠渚?。

      “你才15歲啊,難道你就那么肯定你已經(jīng)了解了生活的全貌了嗎?”高楊忍不住反駁道。他腦海里浮現(xiàn)出過(guò)去媽媽在廚房里忙碌的背影。

      林子斕沒(méi)有再說(shuō)話,她的手指飛速地在盲文書上滑動(dòng),但高楊不確定她是不是真的在閱讀。

      “行了,我們看下一題吧……”

      “我不想上了?!?/p>

      “欸?”

      “你回去吧?!?/p>

      “喂,林子斕……”

      “……”

      “你不能這樣耍小孩子脾氣啊?!?/p>

      林子斕沉默地低著頭,正當(dāng)高楊打算再次開(kāi)口,女生突然說(shuō):“如果有什么事是我最討厭的,那就是別人說(shuō)起媽媽的事。之前學(xué)校里來(lái)過(guò)一個(gè)記者,不停地問(wèn)我家人的情況。那樣的人,我再也不想遇到第二次?!?/p>

      高楊頹然地看著桌上的練習(xí)本,盲文的小點(diǎn)扭成奇怪的笑臉,像是在嘲笑他。他覺(jué)得再坐下去也很沒(méi)趣,默默地開(kāi)始收拾桌上的東西。

      “再見(jiàn)?!弊叱龇块g時(shí),他對(duì)林子斕說(shuō),但沒(méi)有聽(tīng)到回復(fù)。

      在樓道里,高楊看著電梯的數(shù)字一格一格地跳動(dòng),覺(jué)得心情很壞。

      “?!彪娞蓍T開(kāi)了,高楊抬腿正要邁進(jìn)去,林子斕家的門突然打開(kāi)了。

      “高楊哥哥,”林子斕走了出來(lái),“你還在嗎?”

      高楊睜大眼睛,從電梯里退了出來(lái):“我在?!?/p>

      “對(duì)不起。剛才我有點(diǎn)太激動(dòng)。7歲眼睛變壞之后,我只和爸爸一起生活?!?/p>

      “是我沒(méi)有太考慮你的感受。事實(shí)上,兩個(gè)月前,我媽媽去世了?!?/p>

      林子斕震驚地抬起頭來(lái)。

      高楊想起母親的眼淚,滴落在圍裙上,母親抽泣著把他摟入懷中,想起在偏僻的旅游景區(qū),周圍的人聚攏過(guò)來(lái),許多陌生人對(duì)著高楊指指點(diǎn)點(diǎn),甚至呼朋引伴地圍觀著他,母親在他身邊,輕柔而堅(jiān)定地說(shuō):“別理他們?!遍L(zhǎng)大后,高楊理解了那種目光,他明白那并非全都是惡意的,只是對(duì)于還是孩子的自己,那些目光太過(guò)沉重,沉重得叫他抬不起頭,母親理所當(dāng)然地成為他的支柱,能讓暫時(shí)軟弱的脊背得以倚靠。

      “所以,我們和解了?”像是為了寬慰女生,高楊笑著問(wèn)。

      “作為補(bǔ)償,請(qǐng)你來(lái)看我們戲劇社的排練吧。”

      周日的上午,高楊按照彼此約定的時(shí)間來(lái)到地鐵站,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到林子斕已經(jīng)站在那里等候。她穿著醒目的紅色大衣,看起來(lái)與普通的少女別無(wú)二致。林子斕手中拎著大包小包,高楊認(rèn)出是那天在她房間地板上堆著的戲服和道具。

      高楊剛走到她面前,林子斕就笑了:“你來(lái)啦?!?/p>

      “你知道是我?”

      “當(dāng)然。告訴你一個(gè)秘密,我有特異功能。我的身體自帶‘回聲定位系統(tǒng)哦,所有的事情都可以憑借聽(tīng)力來(lái)辨別。如果堵住我的耳朵,我就不會(huì)走路了?!?/p>

      “欸——”高楊有些將信將疑,接過(guò)林子斕手中的幾個(gè)袋子。

      “走吧?!绷肿訑绦那楹芎茫杠S著朝前走去。

      “你們的戲劇社每周都會(huì)排練嗎?”

      “不是,最近有活動(dòng),排練密度加大了。社里有很多很有天賦的成員,我們參加過(guò)很多比賽和演出。”

      “我來(lái)看你們排練,你們的老師沒(méi)意見(jiàn)嗎?”

      “沒(méi)有啊,他說(shuō)‘這可是特別待遇,要你好好珍惜呢?!?/p>

      “真是個(gè)通情達(dá)理的老師。”

      “能遇到路老師是一件幸運(yùn)的事。我們?nèi)パ莩鰰r(shí),很多人只關(guān)心我們看不見(jiàn),好奇我們?nèi)绾巫呶?,議論紛紛,對(duì)我們賣力的表演卻完全不關(guān)注。路老師對(duì)我們說(shuō),不要在意別人的眼光,只需要享受舞臺(tái)就行了?!?/p>

      “遇到好的老師,是可遇不可求的?!?/p>

      “轉(zhuǎn)來(lái)盲校之前,我在普通的學(xué)校念書。因?yàn)橐暳ψ儾?,拉低班里的成?jī),無(wú)論是上課還是活動(dòng)都拖大家的后腿,因此老師總是諷刺我。同學(xué)們看到老師這樣對(duì)我,也都爭(zhēng)先恐后地欺負(fù)我。那時(shí)候,我不想去學(xué)校,就會(huì)逃學(xué)在外面游蕩?!?/p>

      高楊默默地聽(tīng)林子斕述說(shuō)著。眼看著盲校就在眼前,他突然停下了腳步。

      林子斕感應(yīng)到對(duì)方的變化,也停了下來(lái)。

      “子斕,我有一個(gè)秘密,一直沒(méi)有告訴你?!?/p>

      “秘密?”

      “嗯,是真正的秘密。不是什么‘回聲定位系統(tǒng)之類的。”

      林子斕笑出了聲:“那是什么?”

      “其實(shí)……”高楊咽了一口口水。

      “其實(shí)?”

      他想起那些盯著他看的眼睛,里面有好奇、同情、不解……各種各樣的神情,卻唯獨(dú)沒(méi)有愛(ài)、謙遜和包容。他想起自己幼年時(shí)奔向母親,卻被輕輕地推開(kāi),母親一邊落著淚,又再次心疼地抱起他的樣子。

      “其實(shí),我是白頭發(fā)的人?!甭飞系钠嚭魢[而過(guò),將高楊的聲音淹沒(méi)了。

      “欸?”

      “我的頭發(fā),是白色的。我是白化病人。你害怕嗎?”

      林子斕露出微微疑惑的神情,然后咧開(kāi)嘴笑了:“那么,我也有個(gè)秘密,向你坦白吧。其實(shí),我并不是全盲,我可以感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光和顏色。所以關(guān)于你的這個(gè)秘密,我很早就知道了哦。”

      高楊沒(méi)有說(shuō)話,一時(shí)間他不知道該是安心還是窘迫。

      “高楊哥哥,我小的時(shí)候,在我還看得見(jiàn)的時(shí)候,我看到過(guò)白頭發(fā)的人。后來(lái)我才知道,那是白化病人,爸爸對(duì)我說(shuō),他們身體里缺乏一種轉(zhuǎn)化黑色素的酶。但我當(dāng)時(shí)不明白這些,我就問(wèn)他,這些白頭發(fā)的人,是從雪國(guó)來(lái)到這里的嗎?”

      “雪國(guó)?”

      “是啊。他們有雪白的皮膚和頭發(fā),看起來(lái)純潔得讓其他所有白色的東西感到羞愧。渾身像是發(fā)著光,又像是揮手就能撒落雪花。從小我就羨慕地認(rèn)為他們是雪國(guó)的子民,只不過(guò)在地球上迷了路回不了家。所以啊高楊哥哥,你是雪國(guó)來(lái)的王子呢!”

      高楊說(shuō)不出話來(lái),他噙著眼淚,用力揉了揉林子斕的頭發(fā)。

      一走進(jìn)充當(dāng)排練廳的室內(nèi)體育館,高楊就差點(diǎn)和一個(gè)滑板紅衣少年撞了個(gè)滿懷。

      “Sorry!”少年打了個(gè)響指,轉(zhuǎn)彎向另一個(gè)地方滑去。

      “開(kāi)始排練了。從現(xiàn)在開(kāi)始我不希望看到有人在玩滑板?!庇幸粋€(gè)中等身材的男人拍著手大聲說(shuō)道,他轉(zhuǎn)頭看到林子斕和高楊,“子斕,這是你的朋友嗎?”然后沖高楊微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      “他就是我們的指導(dǎo)老師路老師。剛才差點(diǎn)撞到你的那位是我們的社長(zhǎng)?!?/p>

      高楊看向滑板少年。他穿著紅色的T恤,此刻正跳下滑板,吐著舌頭。他的臉龐俊朗清秀,唯有眼睛一直閉合著。

      “市里新成立了青少年劇社,現(xiàn)在正在招收成員。下個(gè)周六,路老師會(huì)帶著我們幾個(gè)劇社的成員去參加甄選。路老師說(shuō),以我們目前的情況應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。祝福我吧?!绷肿訑条谄鹉_,高楊低頭看到女生一臉的期待。

      “在哪里甄選?”

      林子斕說(shuō)出了一個(gè)大學(xué)的名字。

      高楊有些意外:“那是我的大學(xué)啊。等你參加完甄選,我們學(xué)校見(jiàn)吧?!彼肫饋?lái),那天也是免費(fèi)師范生招聘會(huì)的專場(chǎng)。畢業(yè)臨近,他正在努力尋找工作。

      高楊回過(guò)神時(shí),林子斕已經(jīng)提著籃子在臺(tái)上排練了。她帶著哭腔喊著:“一個(gè)人死了以后,究竟有沒(méi)有魂靈?你告訴我……”高楊看著林子斕,那個(gè)故意將頭發(fā)弄得散亂、裝成瘋婆子的女生,和他做家教時(shí)不斷提問(wèn)的天真少女判若兩人。林子斕的臺(tái)詞功底非凡,但是她才15歲,這么早就能理解祥林嫂的苦楚,這真的是一件令人高興的事嗎?

      暫時(shí)不需要排練的幾位成員正在高楊身邊聊天。

      “你在玩什么?”高楊注意到社長(zhǎng)捏著手中的手機(jī),正有序地點(diǎn)觸著屏幕。

      “一款開(kāi)車游戲?!?/p>

      “你看得見(jiàn)按鈕?”

      “憑記憶記住就行了?!?/p>

      高楊看著少年熟稔地操作。屏幕上車門被打開(kāi),視野前方出現(xiàn)了方向盤和前方的路況。

      “你需要做什么?”

      “駕駛,然后開(kāi)到目的地?!?/p>

      真是無(wú)聊的游戲啊。高楊心想。

      “遇到紅燈,請(qǐng)等待。”手機(jī)里專門為盲人設(shè)置的讀屏軟件突然發(fā)出聲音。

      “啊——”社長(zhǎng)煩躁地?fù)狭藫项^發(fā),“最煩遇到紅燈?!?/p>

      “社長(zhǎng)——”遠(yuǎn)處林子斕喊道,“過(guò)來(lái)一下?!?/p>

      紅衣少年放下手機(jī),朝舞臺(tái)走去。

      被放置在座椅上的手機(jī)屏幕里,一輛紅色的小汽車停在十字路口的紅燈前。因?yàn)檫M(jìn)入待機(jī)模式,屏幕的光亮暗了下去。

      “社里的成員都是全盲生嗎?”離開(kāi)學(xué)校的路上,高楊問(wèn)林子斕。

      “不是啊,也有很多低視力的成員。怎么了?”

      “社長(zhǎng)呢?”

      “他是全盲。出生時(shí)就看不見(jiàn),所以反而不會(huì)有太大的困擾。對(duì)他來(lái)說(shuō),‘看見(jiàn)是一件沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的事?!?/p>

      “那他以后能開(kāi)車嗎?”

      “當(dāng)然不能。”林子斕一副“你在說(shuō)什么呢”的表情,“以現(xiàn)在的科技水平,這是天方夜譚吧?!?

      “哦?!备邨钕肫鹕倌陮P耐嬷强詈?jiǎn)單的開(kāi)車游戲的樣子,因?yàn)殚]著眼睛,看起來(lái)更像是在用心感受。

      他記起有一首歌曲中的歌詞:“如果我能看得見(jiàn),就能駕車帶你到處遨游。”

      也許社長(zhǎng)也是想駕車遨游的吧。

      高楊也想開(kāi)車載一次母親,但因?yàn)樽陨砣狈谏?,眼睛不能?jiàn)光,他的視力也很弱。更重要的是,母親根本就沒(méi)有等他,不給他嘗試的機(jī)會(huì)。

      冬日灰蒙蒙的天空下,梧桐樹的枝椏伸向天空,一片枯黃的樹葉輕輕飄落下來(lái)。

      星期六的早晨,高楊早早地醒了。他覺(jué)得仿佛聽(tīng)到了宿舍窗外人聲鼎沸,以為免費(fèi)師范生招聘會(huì)開(kāi)始了,匆匆忙忙地從床上坐起來(lái),卻看到窗外天還未亮。冬日的夜無(wú)限漫長(zhǎng)延伸,一盞孤寂的路燈照著窗外的路。高楊看向手表,指針指向五點(diǎn)鐘。

      昨天他為了制作簡(jiǎn)歷,特意去拍了證件照。因?yàn)槟w色太淺,自助證件照相機(jī)拍出的照片總是曝光過(guò)度。他滿頭大汗拍了好幾套,直到簾子外的人開(kāi)始不耐煩地催促,才作罷。照片上的自己,五官看起來(lái)很模糊。

      招聘會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心舉辦。高楊早早地等在還未開(kāi)放的場(chǎng)館外。他往里看去,每一所招聘學(xué)校已經(jīng)搭起了各式各樣的展臺(tái)。高楊的目標(biāo)是進(jìn)入特殊學(xué)校教書,他想早一點(diǎn)進(jìn)去投遞簡(jiǎn)歷,對(duì)方也許會(huì)對(duì)他留下好的印象。

      時(shí)間一分一秒流逝,高楊的身后漸漸排起了長(zhǎng)隊(duì)。這時(shí)他突然發(fā)現(xiàn)自己的簡(jiǎn)歷上有一個(gè)錯(cuò)別字。沒(méi)有時(shí)間猶豫,他鉆出隊(duì)伍,向人群外走去。他要去文印店重新打印。

      “門開(kāi)了!”不知是誰(shuí)大喊了一聲。人群騷動(dòng)起來(lái)。

      高楊頓時(shí)覺(jué)得有無(wú)數(shù)的人向自己涌來(lái),好多張臉好多雙手晃動(dòng)著,阻礙著他的視野。

      “對(duì)不起,讓一讓!”他叫喊道。

      像是正在遷徙著的坦桑尼亞草原上規(guī)模龐大的角馬群,高楊深陷其中,不得已地逆流而行。

      當(dāng)他終于滿頭大汗地?cái)D出人群,來(lái)到學(xué)校另一邊的文印店時(shí),發(fā)現(xiàn)里面也早已人滿為患,每一臺(tái)電腦和打印機(jī)邊都站著學(xué)生。他終于等到一臺(tái)空著的電腦,打開(kāi)郵箱,下載簡(jiǎn)歷,修改,打印。當(dāng)高楊急匆匆地走到另一端的打印機(jī)前時(shí),卻發(fā)現(xiàn)打印出來(lái)的文件不是自己的簡(jiǎn)歷。

      “10塊錢?!崩习逵朴频卣f(shuō)。

      “這不是我打的東西啊。之前有沒(méi)有吐出別的文件?”

      “有啊,一個(gè)學(xué)生拿走了,他付了錢。這份是你的。”

      高楊意識(shí)到自己的簡(jiǎn)歷被一個(gè)粗心大意的人錯(cuò)拿了。情急之下,他大聲喊道:“有人錯(cuò)拿了我的簡(jiǎn)歷嗎?”

      “誰(shuí)知道哪個(gè)是你的簡(jiǎn)歷啊。”老板嘟囔著。

      “有照片,有我的照片?!?/p>

      文印店里的人都停下手中的事,紛紛抬頭看向高楊。

      那么多的目光,好像舞臺(tái)上鎂光燈一樣發(fā)出強(qiáng)光,照得男生臉頰緋紅。這些目光和過(guò)往的記憶重疊,高楊抬起頭看到母親站在自己身邊,周身閃耀著光芒。“別理他們,寶寶?!彼郎厝岬卣f(shuō)。

      大巴車開(kāi)進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候,林子斕屏息凝神地面向窗外。

      冬日的草坪有如蜂蜜的顏色,背著雙肩包的美麗女生輕快地走過(guò)。這些畫面,林子斕看不到。她只是聽(tīng)到一種屬于大學(xué)的柔和聲音,與一波三折的暖陽(yáng)一同充盈耳際。

      路老師像旅游團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)一般站在車身的前方:“大家盡力而為,享受表演的樂(lè)趣。即使落選也要有平常心?!?/p>

      “可不能只是平常心啊。路老師也太消極了?!鄙玳L(zhǎng)抱著胳膊說(shuō)。

      大家輕松地笑起來(lái)。

      這時(shí),路老師的余光瞥見(jiàn)車窗外的一個(gè)白色身影,是那個(gè)白頭發(fā)的男生。

      在文印店里,高楊想再打印一份簡(jiǎn)歷,卻發(fā)現(xiàn)身上的零錢已經(jīng)用完了。他急匆匆地往宿舍趕,全然沒(méi)有注意到身邊開(kāi)過(guò)的大巴。

      當(dāng)高楊拿著最終打印完成的簡(jiǎn)歷來(lái)到招聘會(huì)時(shí),之前擁擠的人潮已經(jīng)退去了,甚至有幾個(gè)招聘單位開(kāi)始拆卸展臺(tái)。高楊在一個(gè)特殊學(xué)校的展臺(tái)前遞上了簡(jiǎn)歷。

      “之前實(shí)習(xí)過(guò)嗎?”展臺(tái)后面的領(lǐng)導(dǎo)打量著高楊。

      高楊點(diǎn)點(diǎn)頭:“跟著帶教老師上過(guò)課,每次上課前我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備教案、教具……”

      “為什么想來(lái)特殊學(xué)校。你接觸過(guò)自閉癥的孩子和腦癱的孩子嗎?”

      “我接受過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)……”

      展臺(tái)后的領(lǐng)導(dǎo)一邊聽(tīng)著高楊的敘述,收下了簡(jiǎn)歷,隨手翻了兩頁(yè)就放置在一邊。

      “等我們通知吧?!睂?duì)方微笑著說(shuō)。

      高楊知道,領(lǐng)導(dǎo)一般會(huì)讓他們中意的學(xué)生去學(xué)校面試??吹矫媲斑@個(gè)男人的反應(yīng),高楊知道這個(gè)面試機(jī)會(huì)基本是“等不來(lái)”了。

      在之后的幾個(gè)展臺(tái)中,高楊的待遇大同小異,有些工作人員雖然說(shuō)“會(huì)再聯(lián)系”,卻連簡(jiǎn)歷也沒(méi)有收下。厚厚的一疊簡(jiǎn)歷,還帶著打印機(jī)的溫?zé)?,卻只發(fā)出了零星幾張。

      招聘會(huì)結(jié)束了。

      高楊覺(jué)得渾身的力氣都被卸去,失魂落魄地走出大門時(shí),一個(gè)正在拆卸展臺(tái)的工作人員撞到了他:“對(duì)不起哥們,讓一下?!?/p>

      高楊側(cè)身讓路。工作人員從他身邊經(jīng)過(guò),一邊禁不住偷偷打量了他兩眼。

      他有點(diǎn)心酸。高中的時(shí)候,他非常用功地讀書,從特殊學(xué)??歼M(jìn)了大學(xué)。高考那天,母親很早起床為他準(zhǔn)備早餐:“這是我從文廟求來(lái)的蘋果。你看,油條代表1,羊角面包代表5,再吃個(gè)雞蛋代表0,希望你考滿分150分?!彼f(shuō)著打趣的話,試圖消除高楊的緊張的心情。作為視障的免費(fèi)師范生,他考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候母親落淚了。他對(duì)她說(shuō):“我還要考研究生,媽媽到時(shí)再送我去地鐵站?!贝髮W(xué)期間,他努力地念書,周末也不休息,今天卻連一個(gè)面試機(jī)會(huì)都沒(méi)能得到。

      高楊漫無(wú)目的地走在大學(xué)的河邊,看到一個(gè)熟悉的身影。

      “子斕!”

      女生沒(méi)有回頭,卻露出了笑容:“高楊哥哥?!?/p>

      “劇社的甄選結(jié)束了嗎?”

      “嗯。路老師和他們吵起來(lái)了?!?/p>

      “為什么?”

      “說(shuō)是‘某種原因,我們盲校的學(xué)生都不能進(jìn)劇社。路老師問(wèn)他們是什么原因……然后就吵起來(lái)了。”

      “其他人呢?”

      “在禮堂里,我偷偷跑出來(lái)了。讓路老師心情變壞,我覺(jué)得很難過(guò)?!?/p>

      “去勸勸他吧,他很在意你們才會(huì)這樣?!?/p>

      “社長(zhǎng)去勸阻他,說(shuō)‘你不是說(shuō)過(guò)應(yīng)該平常心嗎,我們大家都很平常心啊。結(jié)果最沒(méi)有平常心的原來(lái)是路老師。”

      “別難過(guò)。好好學(xué)習(xí),像我一樣考大學(xué)吧?!?/p>

      “是啊,念了大學(xué)就能找到好工作?!绷肿訑逃行┿裤降卣f(shuō)。

      高楊看著手中的簡(jiǎn)歷,沒(méi)有說(shuō)話。

      “有時(shí)候我只想獲得更多機(jī)會(huì),但一扇扇門都關(guān)上了。高楊哥哥,你說(shuō)我是不是太貪心?!?/p>

      高楊想起曾經(jīng)的一個(gè)朋友,也是白頭發(fā)的孩子。他能演奏動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲,第一次聽(tīng)到他彈奏薩蒂的《玄秘曲》時(shí),高楊覺(jué)得空靈清澄的音樂(lè)將空氣都變了形狀。但他卻被音樂(lè)學(xué)院拒之門外,他的父母就將他送去維也納念書。

      “據(jù)說(shuō),我媽媽生下我時(shí),一度覺(jué)得自己很倒霉,為什么她那么優(yōu)秀,卻會(huì)生出像我這樣白頭發(fā)的孩子。在我小時(shí)候,她總是拒絕抱我,又會(huì)在我睡著時(shí)看著我落淚。后來(lái),爸爸說(shuō)她有一天像是突然得到了神的指引,全心全意地養(yǎng)育我。我想那一定是她消除了自己的猶豫。每個(gè)人都會(huì)有困惑和懷疑的時(shí)刻。你知道薩蒂一生留下的作品很少,他本人也不如德彪西那樣有名。我想他大概也一直困惑著,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己生命與音樂(lè)的方向,進(jìn)行過(guò)幾年音樂(lè)的寫作與演奏,卻始終無(wú)法讓音樂(lè)說(shuō)服自己。他的心,對(duì)他自己而言,是神秘的,無(wú)法弄清楚的。我們現(xiàn)在也一定經(jīng)歷著這樣的時(shí)刻?!?/p>

      “好深?yuàn)W?!绷肿訑贪欀碱^。

      高楊這番話與其說(shuō)是安慰林子斕,更像是對(duì)自己說(shuō)。隔著綠色的草叢,他突然看到自己先前被人錯(cuò)拿的簡(jiǎn)歷被胡亂地堆在垃圾桶邊。沾染了泥垢的紙上,那張白色模糊的臉孔淡然地笑著。

      第二年的開(kāi)春,高楊撥通了林子斕的電話。

      對(duì)方剛接起電話,高楊就迫不及待地說(shuō):“找到了,工作!”

      垃圾桶邊的簡(jiǎn)歷被系里的老師無(wú)意中撿到,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)人士的幫助下,高楊得到了外省市一個(gè)特殊學(xué)校的面試機(jī)會(huì)。試教結(jié)束后,校長(zhǎng)跑上講臺(tái)拉著高楊的手:“課上得很不錯(cuò),等人事老師的通知吧?!敝v臺(tái)底下的學(xué)生都圍著他問(wèn):“高老師,你會(huì)來(lái)我們學(xué)校嗎?”

      “所以,下個(gè)月就要走了嗎?”林子斕握著聽(tīng)筒,有些落寞。

      “是的,對(duì)不起。不能來(lái)給你做家教了?!?/p>

      “恭喜你,高楊哥哥。我也要繼續(xù)努力?!?/p>

      “我等你考上大學(xué)的喜訊,那時(shí)候,我一定回來(lái)為你慶祝?!?/p>

      “嗯。請(qǐng)等著我?!彪娫捘沁叺牧肿訑逃昧Φ攸c(diǎn)頭,落下欣喜而悵然的淚水。

      掛下電話,高楊看到窗外翻騰的晚霞,瑰麗地點(diǎn)燃了半邊天空。

      他知道,那是天上的母親在對(duì)他微笑。

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