當(dāng)丑聞突然降臨

熊丙奇

5月31日，復(fù)旦大學(xué)在其官方微博上發(fā)文，就此前學(xué)校宣傳片涉嫌抄襲一事向復(fù)旦師生、校友和社會各界致歉，承諾“邀請有關(guān)專家、校友和師生代表”參加調(diào)查，“并依據(jù)調(diào)查結(jié)果追究責(zé)任”。

這是一份遲來的聲明。如果復(fù)旦大學(xué)在宣傳片遭遇抄襲質(zhì)疑之初，就發(fā)布將啟動調(diào)查的聲明，那么，學(xué)校也不至于陷入目前的被動狀態(tài)。當(dāng)然，現(xiàn)在表態(tài)要啟動調(diào)查，也為時不晚，學(xué)校要嚴肅調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果對責(zé)任人進行處理，同時要據(jù)此反思學(xué)校如何維護聲譽，鼓勵原創(chuàng)。

對于復(fù)旦的宣傳片涉嫌抄襲，網(wǎng)上有兩方面意見，占壓倒多數(shù)的是認為此舉構(gòu)成對復(fù)旦聲譽的嚴重傷害，甚至把復(fù)旦斥為“復(fù)印大學(xué)”和“復(fù)制大學(xué)”;而另一方面，則認為該事件雖然有損學(xué)校聲譽，畢竟是“小事一樁”，不可能把百年復(fù)旦積累的聲譽毀于一旦，更不要借機妖魔化中國大學(xué)。這兩方面意見，都值得探討。過度解讀宣傳片抄襲事件，會把正常的對抄襲的調(diào)查和處理變成口水仗，而如果對抄襲事件輕描淡寫，也不利于反思既往，吸取教訓(xùn)。

誠然，一所學(xué)校的一次抄襲丑聞，不可能就否定一所學(xué)校的辦學(xué)，但是，對抄襲事件的漠視和縱容，卻可以毀掉一所大學(xué)。從全世界范圍看，任何一所大學(xué)，都無法杜絕抄襲、造假。出現(xiàn)抄襲和造假并不可怕，可怕的是對造假和抄襲的漠然態(tài)度，因為前者通常是個體的行為不端，后者則是整個學(xué)校的制度和環(huán)境問題。

中國的大學(xué)反復(fù)表態(tài)對抄襲零容忍，但抄襲丑聞不斷，最終大多不了了之。這嚴重敗壞大學(xué)的形象。

這次輿論對復(fù)旦宣傳片涉嫌抄襲的洶涌情緒，可以說是對大學(xué)屢陷抄襲的集中爆發(fā)。一所大學(xué)發(fā)展到連宣傳片也要抄襲的地步，這無疑令公眾極為失望。而更令人憂慮的是，在這起宣傳片涉嫌抄襲事件中，這所百年老校在一開始應(yīng)對失據(jù)，沒有展現(xiàn)學(xué)校應(yīng)對抄襲質(zhì)疑應(yīng)有的風(fēng)度和作為。

其實，雖然是學(xué)校形象片，但宣傳片的制作，是由具體部門、具體人員負責(zé)的，學(xué)校宣傳片涉嫌抄襲，從根本上說，是具體負責(zé)人的問題，因此，學(xué)校合理的處理是在第一時間組成獨立調(diào)查組，對此事進行全面徹查，追究責(zé)任，而不是任由事態(tài)發(fā)展，或就由當(dāng)事人自己回應(yīng)輿論質(zhì)疑。這是對抄襲事件中的責(zé)任者與學(xué)校進行的必要分離，而不是讓整所學(xué)校與責(zé)任者共進退。這樣可以防止有的責(zé)任者利用學(xué)校榮譽“綁架”學(xué)校，讓學(xué)校因擔(dān)心榮譽受損而對抄襲、造假不調(diào)查、不處理，從而對學(xué)校榮譽造成更嚴重的傷害，而且也讓學(xué)校變?yōu)椴匚奂{垢之地。

這起事件也有其特殊之處：負責(zé)宣傳片制作的恰是校方的新聞發(fā)言人，學(xué)?？赡芤矝]有在第一時間意識到其角色存在的沖突。

由此難免讓人推想，對于公眾廣泛知曉的宣傳片抄襲事件，學(xué)校的處理都是如此，對于其他涉及抄襲的事件，學(xué)校的處理會是如何？中國大學(xué)對于教育事務(wù)和學(xué)術(shù)事務(wù)都實行行政治理，哪怕是百年老校，都沒有形成明確的教育原則和學(xué)術(shù)規(guī)范，處理教育問題和學(xué)術(shù)問題，都是行政說了算。像這起宣傳片事件，負責(zé)的職能部門是宣傳部門，按照行政治校的慣例，就由宣傳部門處理，可從學(xué)校治理角度，這已是公共事件，應(yīng)該由學(xué)校建立獨立的機構(gòu)進行處理。

復(fù)旦校方發(fā)布的聲明，是處理這一事件的轉(zhuǎn)折點，從中也讓人看到復(fù)旦大學(xué)的擔(dān)當(dāng)。而比啟動調(diào)查、處理責(zé)任人更重要的是，學(xué)校要反思如何建立現(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)，對行政、教育和學(xué)術(shù)事務(wù)進行規(guī)范、有序的管理。（作者為教育問題專家）