ICDE官網(wǎng)7月6日報道，“教科文組織哈馬德國王獎”（UNESCO King Hamad Bin Isa Al-Khalifa Prize）主要針對ICT的教育應用獎勵教學與學習中的創(chuàng)新項目，鼓勵運用技術(shù)改善教育結(jié)果。

作為UNESCO的合作伙伴，ICDE具有提名權(quán)，其成員組織也可以成為候選人。為了促進學習，ICT更多用于個性化學習、差別化教學、課堂外教學場景的燃料學習，以及分享資源、合作、規(guī)范化評價和翻轉(zhuǎn)課堂等等。然而，這些創(chuàng)新學習的影響有待評價、認證和推廣?！敖炭莆慕M織哈馬德國王獎”將獎勵對數(shù)字時代教學法進行再思考的教師和組織。它試圖認可組織和個人應用ICT教學的成效，獎勵個體、機構(gòu)、組織在教學方面的卓越模型、成功實踐、ICT技術(shù)的創(chuàng)新應用。2015年獎勵的主題是“教學創(chuàng)新：ICT在教學和學習中的應用”。提名名單只能由國家政府部門或者與UNESCO有正式合作關系的非政府組織，如ICDE提出。因此，ICDE的成員組織都將受邀參加此次評選，ICDE預計于2015年10月1日由執(zhí)行委員會提交候選名單。

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