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      新時期青年員工思想政治工作的創(chuàng)新管理

      2015-09-17 23:52:18賀婷婷
      黨史博采·理論版 2015年9期
      關(guān)鍵詞:青年員工文化建設(shè)思想政治教育

      賀婷婷

      [摘要]思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作以及其他一切工作順利開展的基礎(chǔ)保障,也是新常態(tài)下思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容。無數(shù)的歷史實(shí)踐均充分表明,只有堅持思想政治工作,才能夠完成好各個時期內(nèi),社會各個方面的改革和建設(shè)工作。鑒于此,本文將圍繞思想政治教育對時下青年員工的行為影響及其管理現(xiàn)狀,以及新時期思政工作所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇展開論述,藉此提出了完善青年員工思政工作的相關(guān)建議,以期提升新時期思想政治工作可操作性,為國家精神文明建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)提供參考。

      [關(guān)鍵詞]青年員工;思想政治教育;社會核心價值觀;文化建設(shè)

      引言

      時下,青年逐漸成為了人才市場的主力軍,作為社會發(fā)展的中流砥柱,青年員工是競爭的主要力量,直接關(guān)系到各企事業(yè)單位的興衰命脈,調(diào)動青年員工在工作中的積極性,對經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展也有著重要的推動意義,因此,在新常態(tài)下做好青年員工思想政治教育也成為了現(xiàn)代管理學(xué)的一項重要課題。

      一、思想政治教育對青年員工的行為影響

      (一)彰顯主人翁精神。思想政治教育具有一定的普遍性和大眾性,在企業(yè)單位的建設(shè)過程中,無論是文化,還是思政教育,歸根結(jié)底都是為企業(yè)單位的發(fā)展而服務(wù)的。同時,思想政治教育的對象又是廣大員工,所以加強(qiáng)員工的思想政治教育,即等同于提高了員工對自身責(zé)任的認(rèn)識,增強(qiáng)了其主人翁意識,從而也促使其更為積極地為企業(yè)單位的發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。

      (二)形成共同價值觀。伴隨社會的多元化發(fā)展,人的價值觀念也逐漸趨向豐富化。各企業(yè)單位的組成,是一個復(fù)雜的集體,員工對不同問題的不同思想認(rèn)識往往會在內(nèi)部形成尖銳的矛盾,從而造成內(nèi)部管理障礙。一般情況下,對青年員工的思想政治教育是圍繞社會主義建設(shè)的大眾價值觀和社會普遍道德標(biāo)準(zhǔn)所開展的,這不僅易于被青年員工所接受,同時對其也有所約束,有利于內(nèi)部形成統(tǒng)一的文化觀念和價值觀念,得到廣泛認(rèn)同,強(qiáng)化集體意識,在增強(qiáng)企業(yè)單位外部吸引力的同時,亦增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。

      二、新時期思想政治工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

      面對新常態(tài)之下,社會新形勢、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)的局面,只有積極加強(qiáng)這一時期社會中堅力量——青年員工思想政治工作的推行力度,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,才能夠?yàn)樾聲r期青年員工樹新風(fēng)、做代表,為拉動社會整體發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)和精神動力。

      (一)迎來的機(jī)遇

      立足于這一時期下的思政工作所面臨的機(jī)遇眾多,一是隨著義務(wù)教育的推進(jìn),公民受教育水平越來越高,知識儲備的增加使得思想教育工作的展開得到了越來越多人的認(rèn)可,同時,文化水平的提高也使得人們對于新事物、新知識的接受能力越來越強(qiáng),學(xué)習(xí)的效率得以顯著提高。二是教育的方法和手段越來越先進(jìn)化,科技的進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得思想政治工作展開的途徑變得越來越多樣化。硬件方面,如電腦、音像設(shè)備、模擬技術(shù)等的廣泛應(yīng)用,為思想教育工作提供了極大的便利;而軟件方面,如新媒體傳播平臺的出現(xiàn),極大范圍拓寬了思想教育工作的途徑,擴(kuò)大了思想教育的影響范圍。

      (二)面對的挑戰(zhàn)

      隨著全球化進(jìn)程的不斷深入,許多新的觀念和思潮紛紛涌入,在紛繁復(fù)雜的國際形勢中,一些敵對勢力宣揚(yáng)的錯誤思想和理論開始在局部地區(qū)廣泛且快速的傳播開來,向思政工作發(fā)起了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時,在現(xiàn)代化進(jìn)程中,人們的思想也隨之越來越多元化,開放的社會環(huán)境使得每個人的人生觀和價值觀發(fā)生了變化。比如,部分人已逐漸拋棄傳統(tǒng)道德價值觀,開始奉行“利己主義”、“享樂主義”,最終失去了堅定的政治信仰,這也是導(dǎo)致思想教育工作地位逐步下降的主因之一。此外,網(wǎng)絡(luò)時代的信息普及也“引爆”了“信息炸彈”,網(wǎng)絡(luò)的低門檻使得一些不當(dāng)言論、反動言論、謠言等得以在毫無約束的網(wǎng)絡(luò)世界里肆意傳播,面對如此混雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,部分人開始逐漸動搖立場,思想政治工作的開展也由此困難重重。

      三、完善青年員工思政工作的實(shí)踐策略

      (一)積極開展引導(dǎo)教育——準(zhǔn)確把握社會發(fā)展多元性。基于上述可知,社會的發(fā)展常態(tài)使得青年員工的思想變化日趨復(fù)雜。在這樣的形勢下,思想政治工作者首先應(yīng)該正確且充分的認(rèn)識這種多元性,科學(xué)把握,最大程度上調(diào)動青年員工的積極性和主觀能動性,準(zhǔn)確把握青年員工的思想動態(tài),做好定性分析與定量分析相結(jié)合,個體性分析和群體性分析相結(jié)合的工作。通過以上兩種結(jié)合方式的實(shí)施,以此由淺入深、由表及里的全面掌握青年員工的真實(shí)思想狀況,制定出新常態(tài)下切實(shí)可行的思想政治工作方案和具體的實(shí)施措施。并在此基礎(chǔ)上,以“中國夢”的主流正向思想對青年員工進(jìn)行積極的引導(dǎo),使其能夠著眼大局、永葆斗志,積極擁護(hù)國家在各個領(lǐng)域內(nèi)頒布實(shí)施的政策方針;遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,積極支持黨和國家主張的政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)。

      (二)滿足青年精神需求——堅持以人為本的工作原則?!耙匀藶楸尽钡暮诵脑瓌t要求思想政治工作要堅持從群眾的根本利益出發(fā),以實(shí)現(xiàn)群眾的全面發(fā)展為目的,從而不斷滿足群眾日益增長的物質(zhì)、文化和生活需求。因此,思政工作要大力開展制度改革、文化改革,從根本上保障青年員工在生活、精神方面的權(quán)益,給員工以真正的實(shí)惠。同時,要明確了解青年有哪些實(shí)際需求。一般來說,青年員工的需求是多樣化的,也是多層次的,既包括物質(zhì)需求也包括精神需求,既包括個性需求也包括共性需求。因此,思政工作者必須兼顧全面,并以此為工作目標(biāo)為青年員工服務(wù),由此才能夠獲得認(rèn)可和擁護(hù),取得優(yōu)質(zhì)的工作質(zhì)量。

      (三)統(tǒng)一信仰凝聚人心——營造輕松健康的教育氛圍。實(shí)踐證明,在文化信仰濃厚的教育氛圍之中,能夠激發(fā)出青年員工的集體榮譽(yù)感和集體榮辱心,從而其才會對自己的言行進(jìn)行自我規(guī)范和自我教育。所以,在思想政治工作的開展過程中,創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍和教育環(huán)境,對于夯實(shí)思想政治教育基礎(chǔ),凝聚人心具有重要的作用。同時,思想政治工作的核心氛圍是文化與信仰,只有擁有統(tǒng)一的文化氛圍,青年員工才會有歸屬感;只有擁有了統(tǒng)一的信仰氛圍,青年員工才會有主人翁意識與責(zé)任感。換言之,只有這樣,才能夠切實(shí)提高思想政治教育工作質(zhì)量,并且最大程度上調(diào)動員工積極性,而青年員工的積極參與又會營造出健康、良好的思想政治教育氛圍,如此反復(fù),從而在思想政治教育過程中形成一個良好的循環(huán)。需要注意的是,統(tǒng)一的文化和統(tǒng)一的信仰并不是短時間能夠達(dá)到的,其需要長時間的培養(yǎng),長時間的觀察與內(nèi)化。因此,在思想政治教育工作開展的過程中,思政工作者切記戒驕戒躁、持之以恒,讓青年員工感知思政態(tài)度和信念,從而促使其積極配合思想政治教育工作的開展。

      結(jié)語

      相較于老員工,青年員工具有鮮明的創(chuàng)新精神、年輕活力,有思想,善挑戰(zhàn),但也存在經(jīng)驗(yàn)不足、急躁膚淺,急于求成等詬病之處,如何有效引導(dǎo),讓青年員工發(fā)揮最大優(yōu)勢成為當(dāng)下發(fā)展的難題之一。本文綜合論述了時下思想政治教育對青年員工的行為影響、思政工作現(xiàn)狀及其對青年員工教育的完善構(gòu)想,以期能夠提升思想政治工作的可操作性,以便夯實(shí)我國青年員工思想基礎(chǔ),推動思想政治工作建設(shè),并進(jìn)一步促進(jìn)精神文明和社會主義現(xiàn)代化的縱深發(fā)展。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1]李德敏.新時期加強(qiáng)青年思想政治教育工作的思考[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2010(27).

      [2]穆珂.中美思想政治教育方法比較研究[J].學(xué)理論,2012(20).

      [3]何婉平.中美思想政治教育方法異同論[J].黑河學(xué)刊,2013(07).

      [4]李志,梁建春.企業(yè)青年員工的需要特征與激勵的研究[J].青年研究,2002(01).

      [5]云耐麗.活動激勵引導(dǎo)青年員工崗位成才[J].石油政工研究,2006(06).

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