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      藝術(shù)文化市場合作體系職業(yè)化發(fā)展條件研究

      2015-09-25 16:43:25遲丹孟力
      藝海 2015年6期
      關(guān)鍵詞:職業(yè)化體系藝術(shù)

      遲丹+孟力

      〔摘要〕對藝術(shù)文化市場發(fā)展的展望和重新定位,是一項(xiàng)一直在持續(xù)的工作,它可以幫助我們找到更為合適的解決供需關(guān)系的方法,而對其職業(yè)化發(fā)展的既定目標(biāo)的建立,是一種嘗試,也是一種促進(jìn)文化市場良性、可持續(xù)發(fā)展的有效的方法。這種體系的建立將會為我們的藝術(shù)文化生活帶來諸多的改變。

      〔關(guān)鍵詞〕藝術(shù)文化市場職業(yè)化發(fā)展合作體系

      文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展有賴于一個穩(wěn)定、健康、充滿合理競爭機(jī)制的文化市場的建立,當(dāng)文化以貨品的形式和價值投身于市場交易過程中時,這種精神層面的東西就以實(shí)在的物品形式體現(xiàn)著和證明著它的存在價值。不同于傳統(tǒng)的以物易物的形式,文化產(chǎn)品本身的產(chǎn)生就是高于生存需求的,因此,它的價值往往不與其消耗的資源等同,而背景、傳統(tǒng)、創(chuàng)作主體和切合的社會需求才是它真正價值的體現(xiàn)。

      在這個產(chǎn)業(yè)化鏈條中,從最初始的創(chuàng)作,到中期的整合和后期的推廣,無處不存在著物質(zhì)經(jīng)濟(jì)以及人文經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)正是在這種廣泛的對文化的普及和層次提升的基礎(chǔ)上得以形成的,起初,是以集合的形式將分散的藝術(shù)、文化產(chǎn)品統(tǒng)合起來,進(jìn)而依托較為成熟的市場體系建立起產(chǎn)、供、銷一條龍式的產(chǎn)業(yè)鏈,從滿足需求逐漸發(fā)展乃至到引領(lǐng)市場。

      在這種快速的發(fā)展過程中,由于文化給養(yǎng)的分布不均和后力不足,造成了一種市場現(xiàn)象,那就是高端的藝術(shù)產(chǎn)品非常密集地流通在小領(lǐng)域里,藝術(shù)感染力和影響力礙于傳播面積而受到局限,另一面卻是,雖然存在著廣大的市場和諸多拓展的空間,卻一直苦于沒有較高藝術(shù)品位的文化商品能夠提供可持續(xù)的、保障性的投入。這本就是一個供需的矛盾關(guān)系,但我們必須從中發(fā)現(xiàn)存在的問題和潛在的市場機(jī)遇。

      如果一個或缺的情況出現(xiàn),我們就應(yīng)該依托現(xiàn)有的社會資源尋找到解決問題的辦法,無論條件是否允許,統(tǒng)一的、可控的、職業(yè)性強(qiáng)、專業(yè)性突出的體系建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該是當(dāng)下比較適宜的解決方法,但這些都有賴于我們社會體系和功能性的不斷完善。根據(jù)我國的藝術(shù)文化市場發(fā)展情況,多存在和強(qiáng)調(diào)市場經(jīng)濟(jì)的自我協(xié)調(diào)功能,主動引導(dǎo)性不強(qiáng)。有時消費(fèi)者會有這樣的困惑:需要較高質(zhì)量的藝術(shù)品來匹配日常文化生活的需要。但現(xiàn)有的藝術(shù)文化市場所能提供的商品要么以印刷品居多,要么以流水線形式完成的行畫居多,稍有層次者皆價格不菲,選擇兩難,令大多數(shù)消費(fèi)者感嘆在如此高速發(fā)展的當(dāng)今卻實(shí)在有難覓的東西。每每看到各拍賣場上的交易,作品檔次有未見之高,售賣價格卻有未見之高,兩者均離我們的生活甚遠(yuǎn)。浮夸的作品與虛高的價值充斥市場,難道我們的藝術(shù)文化市場只有名與利之分嗎?

      教育的產(chǎn)出是人才,人才的著重點(diǎn)是專業(yè)性,而專業(yè)性就應(yīng)該用來輔助各體系的完善和發(fā)展,我們現(xiàn)在就存在著這樣的需求和滿足需求的各種條件。

      第一,各大院校的專業(yè)教育投入

      按照近幾年教育部對開設(shè)藝術(shù)類教育的各大院校提出的職業(yè)化要求,主旨就是在于強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)與社會需求的對接效果,學(xué)為了用,用則發(fā)展壯大,學(xué)而用則擁有更為堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。如今實(shí)踐課程內(nèi)容的擴(kuò)大在某種程度上就是在強(qiáng)調(diào)專業(yè)的職業(yè)化發(fā)展,這一點(diǎn)正好為藝術(shù)文化市場的發(fā)展提供了源源不斷的后續(xù)力量。在校學(xué)生對專業(yè)方向認(rèn)識不清,那我們就用實(shí)際產(chǎn)品說話;就業(yè)前景迷茫,那我們就多方入手,多方嘗試。藝術(shù)文化市場的需求正為其提供了一個實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)的場所和動力,需求導(dǎo)向,為學(xué)生指明了就業(yè)方向,認(rèn)清了自身能力的不足,提前對自身有準(zhǔn)確的定位,同時,優(yōu)質(zhì)的生源也為藝術(shù)文化市場的建立和完善以及日后的職業(yè)化進(jìn)程提供了堅實(shí)的有力支持。

      第二,市場合作體系促進(jìn)藝術(shù)市場的健康發(fā)展

      日益完善的市場合作體系以及成功范例為藝術(shù)文化市場的健康發(fā)展保駕護(hù)航。以往,市場經(jīng)濟(jì)始終與高職教育保持著可望而不可即的距離,你發(fā)展你的,我教育我的,而新的職業(yè)教育理念的貫徹,使得專業(yè)與就業(yè)的關(guān)系變得尤為重要和突出。針對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略,人才的培養(yǎng)和人才的應(yīng)用已然成為關(guān)乎國家未來大計的重中之重,與其相匹配的各項(xiàng)政策也相繼出臺,這在理念上和實(shí)踐中都起到了很重要的引導(dǎo)作用,有政策的扶持,特別是財政上的力度,使得藝術(shù)文化市場日益繁榮起來。

      對較高品質(zhì)藝術(shù)品的需求是個空前大的市場,它面對的是生活日益富足的百姓群體,亦是代表社會層次的主流群體,供與求的有效結(jié)合才是市場經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展的前提,物質(zhì)需求如此,文化需求亦是如此。再有,諸多經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有效的成功運(yùn)營典范完全可以成為文化市場發(fā)展的參考坐標(biāo),只要定位準(zhǔn)確、目標(biāo)清晰、考慮全面、基礎(chǔ)扎實(shí),以職業(yè)化為前提條件的藝術(shù)文化市場的發(fā)展前景可望可及。在這里,不需要高端、小眾的高雅,不需要泛濫低劣的成批量的仿制品。物質(zhì)文化層次如此豐富,精神文化更需要達(dá)到一定的理想狀態(tài),這種狀態(tài)的需求一再強(qiáng)調(diào)藝術(shù)文化市場職業(yè)水準(zhǔn)的提升,迫在眉睫。

      第三,開展職業(yè)教育的各大院校擁有與社會接軌的良好意愿

      近些年來,教育方針的改變早已從基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的傳授轉(zhuǎn)變到對專業(yè)技能和從業(yè)能力培養(yǎng)方面的強(qiáng)化,而與社會接軌這一點(diǎn)并不是僅僅依靠各大院校的一廂情愿就可以完成的,它需要一套行之有效的培養(yǎng)計劃,以及與其相匹配的實(shí)踐課程在時間、內(nèi)容上與時俱進(jìn)的協(xié)調(diào)和匹配,如此,無論是在校學(xué)生還是畢業(yè)生均有望在真實(shí)的市場和社會資源中獲得合適的鍛煉機(jī)會,也正因如此,強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)型的教學(xué)實(shí)踐獲得了普遍的認(rèn)可,并已經(jīng)在不斷的摸索中進(jìn)行嘗試。作為培養(yǎng)人才的基地,找準(zhǔn)時機(jī),抓住機(jī)遇,認(rèn)清方向,以自身人才優(yōu)勢參與到社會競爭當(dāng)中,對藝術(shù)文化市場也好,對專業(yè)學(xué)生也好都是一種行之有效的學(xué)以致用的方法。這種極具專業(yè)素質(zhì)的團(tuán)隊在不久的將來,必能走出一條不同的職業(yè)化路線。

      對于藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)市場職業(yè)化發(fā)展的展望,合作或協(xié)作形式是一種可以減少經(jīng)濟(jì)投入,降低市場風(fēng)險的行之有效的辦法,依托現(xiàn)有的靈活的市場經(jīng)濟(jì)扶持政策,良好的交流環(huán)境,廣大的人才儲備能力以及群眾對高品質(zhì)藝術(shù)文化產(chǎn)品的強(qiáng)烈需求,諸多因素必將促成這一趨勢的進(jìn)一步發(fā)展,而如何把握機(jī)遇和權(quán)衡協(xié)調(diào)發(fā)展中出現(xiàn)的問題,將是一個需要長期經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的過程。

      (責(zé)任編輯曉芳)

      參考文獻(xiàn):

      [1]陳少峰.文化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式.北京大學(xué)出版社,2011

      [2]章金萍.藝術(shù)品投資與市場營銷.河北美術(shù)出版社,2013

      [3]許明.當(dāng)代國外大學(xué)本科教學(xué)模式.福建教育出版社,2013

      [4](日)喜多俊之.給設(shè)計以靈魂.電子工業(yè)出版社,2012

      [5](英)尼克·馬洪.創(chuàng)意思維.中國青年出版社,2012

      [6](韓)文燦,金美子.與眾不同的設(shè)計思考術(shù).電子工業(yè)出版社,2012

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