文/姜 楠

歌劇《女妖》訪談

文/姜 楠

2015年7月8日晚，意大利歌劇大師普契尼的歌劇處女作《女妖》（Le Villi）在沈陽(yáng)音樂學(xué)院音樂廳上演，這是沈陽(yáng)音樂學(xué)院上演的第一部完整的意大利原文歌劇，主要演員和合唱演員均是學(xué)生，為音樂表演專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的探索和創(chuàng)新打開了思路。筆者采訪了《女妖》劇組的主要演員和部分工作人員，請(qǐng)他們談?wù)勁叛葸@部歌劇的感想和難忘的經(jīng)歷。

劉 航 歌劇《女妖》藝術(shù)總監(jiān)，沈陽(yáng)音樂學(xué)院聲樂系副教授、主任助理

要談到排演這部歌劇的初衷，還要追溯到2013年的暑假，我產(chǎn)生了排演整部意大利原文歌劇的想法，就想到了普契尼歌劇的處女作《女妖》。雖然以現(xiàn)在的審美觀點(diǎn)來看，歌劇大師的首部作品還不夠成熟和完美，但也無疑是一部經(jīng)典之作。對(duì)于我和我的學(xué)生們是否能完成排演，我的心中充滿了顧慮、疑惑與忐忑。我就利用暑假，組織我的學(xué)生們20多人擠在十幾平方米的小屋里試排歌劇《女妖》片段，當(dāng)學(xué)生們?nèi)呵榧ぐ旱爻瞿鞘煜さ腅vviva！Evviva！Evviva！（萬歲）時(shí)，我心中的擔(dān)憂和顧慮隨即轉(zhuǎn)化為激動(dòng)和期盼，我就下定決心，無論再苦、再難、再累，我一定要帶領(lǐng)他們把整部歌劇呈現(xiàn)給大家。

我2002年在前進(jìn)歌舞團(tuán)主演過歌劇，那部歌劇投資了500多萬元，而在藝術(shù)院校中制作大歌劇不太現(xiàn)實(shí)，為了建立讓學(xué)生在學(xué)校完成整部歌劇排演的新模式，讓歌劇排演不僅僅是歌劇院的事情，我們自籌經(jīng)費(fèi)，在服裝、道具等多方面追求原汁原味。排演的過程是艱難的、漫長(zhǎng)的，從我決定排演這部歌劇開始，我就開始確定主要演員、整理樂譜、分聲部排練等工作，直至2015年3月正式成立《女妖》劇組，并有幸邀請(qǐng)到了傅鵬、吳俠、王秋詩(shī)、高原、石瑋瑋、冉楠楠、岳欣寧、馮麗莉、金瑛的加盟。每個(gè)人對(duì)于藝術(shù)的精益求精和對(duì)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)使我深受鼓舞。這部歌劇的排演也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院各職能部門、科研處、演出處和聲樂系的大力支持，還有許多關(guān)注、鼓勵(lì)和幫助我們的同事和朋友們。這部歌劇也是我的第十場(chǎng)教學(xué)音樂會(huì)。為了使學(xué)生們盡快成長(zhǎng)、成熟，不負(fù)四年大學(xué)生活的努力與付出，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)、學(xué)校和系里的工作外，所有的業(yè)余時(shí)間都用在策劃、排練和一系列的準(zhǔn)備工作上，希望能夠?yàn)樗麄兌嗵峁┮恍┪枧_(tái)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)突破與迎接挑戰(zhàn)。

傅 鵬 歌劇《女妖》總導(dǎo)演，遼寧歌劇院國(guó)家二級(jí)演員

通過這次排演，讓我看到了專業(yè)音樂院校學(xué)生的能力之強(qiáng)，對(duì)于大學(xué)本科生，能參加排演一部原文歌劇，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。我自己也非常榮幸能夠加入到這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中來。

這部歌劇是基于德國(guó)的一則傳奇故事改編而成，這部浪漫主義題材作品對(duì)當(dāng)時(shí)19世紀(jì)的意大利歌劇影響很大。如何把這部歌劇用不同的風(fēng)格詮釋，并且讓學(xué)生能夠駕馭，最終將它呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，我一直在思考。想做到不一樣，在布景和燈光上創(chuàng)了先河。19世紀(jì)浪漫主義到寫實(shí)主義的轉(zhuǎn)變，是我在歌劇中想要展現(xiàn)的，我在歌劇中設(shè)置了一些虛擬情境，現(xiàn)代服飾、舞臺(tái)悲劇。讓學(xué)生們演自己，讓他們知道自己身處這種環(huán)境中如何想如何做，畢竟舞臺(tái)源自于生活。用不同的表現(xiàn)風(fēng)格來詮釋這部歌劇是一次大膽的嘗試，通過排演，給學(xué)生們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一次豐富的體驗(yàn)經(jīng)歷，更是為我們小成本歌劇的發(fā)展方向和出路奠定了基礎(chǔ)。希望通過我們的努力讓歌劇藝術(shù)能夠更直接地展現(xiàn)在觀眾面前，因?yàn)槲覀兡贻p，我們?cè)谧?，我們?cè)诮?jīng)歷，我們?cè)谧非螅覀兣χ?，?zhí)著著，讓這種源于異域的陽(yáng)春白雪藝術(shù)被中國(guó)大眾所接受。

吳 俠 歌劇《女妖》執(zhí)行導(dǎo)演，沈陽(yáng)音樂學(xué)院聲樂系講師

作為這部歌劇的執(zhí)行導(dǎo)演，我感受最深的就是兩個(gè)字——“學(xué)習(xí)”。能參與這部歌劇的排演，就是大家對(duì)我的信任，也是我的榮幸。傅鵬導(dǎo)演是演員出身，與學(xué)院派不同，他的創(chuàng)新思維對(duì)我的啟發(fā)很大。教學(xué)單位以教學(xué)為主，在教學(xué)單位排演歌劇，既是分內(nèi)之事，又需要業(yè)余時(shí)間來做，為學(xué)生提供上臺(tái)實(shí)踐機(jī)會(huì)。之前我們做過教學(xué)音樂會(huì)、歌劇片段音樂會(huì)等，對(duì)于整部歌劇的排演是新突破，而且所有臺(tái)上的演員全是學(xué)生。之所以選擇這部歌劇，是因?yàn)槠^短，較適合歌劇的初期排演，由淺入深，學(xué)生能夠完成。音樂廳不是歌劇院，為了營(yíng)造氛圍，我們配置了字幕機(jī)，讓觀眾不是盲聽，而是能夠更親近西洋歌劇這種“陽(yáng)春白雪”。我們?cè)诟鑴≈羞€創(chuàng)新性地加入了兩個(gè)小演員，創(chuàng)新藝術(shù)模式，節(jié)約成本，呈現(xiàn)出現(xiàn)代版《女妖》。整部歌劇我們都是靠自己，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)積累、藝術(shù)提高、舞臺(tái)實(shí)踐等都有較大的收獲，打開了視野，也開創(chuàng)了高校低成本歌劇排演的新嘗試。雖然困難重重，但只要我們堅(jiān)持，相信學(xué)生們一定會(huì)在歷練與成長(zhǎng)中成熟。

王秋詩(shī) 歌劇《女妖》指揮，沈陽(yáng)音樂學(xué)院作曲系合唱指揮教師

作為整部歌劇的指揮，一路走來在排練和演出中感受頗多、體會(huì)頗多。指揮是伴奏與演員溝通的橋梁。首先要做好大量的案頭工作，熟悉作品，熟悉劇情，熟悉總譜，熟悉人物性格等等。排練的艱辛歷歷在目，要注意合唱隊(duì)員的音準(zhǔn)、節(jié)奏，一個(gè)音符一個(gè)小節(jié)地“摳”，要調(diào)動(dòng)演員情緒，要與導(dǎo)演、伴奏、主演、合唱隊(duì)員、舞臺(tái)工作人員等密切配合，要與整個(gè)團(tuán)隊(duì)摸爬滾打，但正是這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)使我覺得充滿了正能量，讓我感動(dòng)。

冉楠楠 歌劇《女妖》伴奏，沈陽(yáng)音樂學(xué)院聲樂系藝術(shù)指導(dǎo)講師

歌劇的排演，讓我們這個(gè)團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)了。從演奏的角度來說，為整部歌劇的伴奏與開音樂會(huì)所承受的壓力是不同的。要加深對(duì)普契尼作品的認(rèn)識(shí)，對(duì)戲劇結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，對(duì)普契尼歌劇觀念的認(rèn)識(shí)，要注重故事發(fā)展的連貫性、處理不同人物風(fēng)格。一架鋼琴伴奏時(shí)，合唱和獨(dú)唱對(duì)于手指控制力度難度要求不同，而普契尼作品中的雙鋼琴很難合作。只有清楚地認(rèn)清自己的角色，才能做好歌劇的伴奏工作。

陳浩、司佳明、李柏盈 主演，沈陽(yáng)音樂學(xué)院聲樂系學(xué)生

一部原文歌劇的排演，對(duì)于我們本科學(xué)生來說太有意義了，機(jī)會(huì)難得，是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。從一開始腦子里沒有概念，沒有感覺，到后來走位、細(xì)節(jié)、動(dòng)作的一招一式，其中有苦有甜，練得久了就對(duì)自己有了信心。其中也下了許多功夫，上網(wǎng)查資料、看視頻，了解人物，我們每天除了上課就是排練，日復(fù)一日，到排練后期，我們更是每天排練到深夜，從不會(huì)演，到進(jìn)步很大，我們都瘦了幾斤。但我們心里有一個(gè)信念，就是要做一場(chǎng)精彩的匯報(bào)演出，回報(bào)老師，回報(bào)母校。

（責(zé)任編輯 李 浩）