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      關(guān)于大學(xué)生誠信教育的若干思考

      2015-09-29 02:14:53周鳴
      亞太教育 2015年31期
      關(guān)鍵詞:若干思考誠信教育大學(xué)生

      文/周鳴

      摘 要:誠信是為人之本,立事之先,也是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。大學(xué)生是時代的創(chuàng)設(shè)者,但是現(xiàn)在大學(xué)生的誠信問題頻頻爆出,所以大學(xué)生誠信意識的缺失令人擔(dān)憂。本文主要分分析了對大學(xué)生開展誠信建設(shè)的必要性,并且論述出現(xiàn)誠信趨缺失的表現(xiàn),提出了相關(guān)的解決措施,目的在于提升學(xué)生的誠信意識,培養(yǎng)出合格人才。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生;誠信教育;若干思考

      關(guān)于大學(xué)生誠信教育的若干思考

      文/周鳴

      摘要:誠信是為人之本,立事之先,也是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。大學(xué)生是時代的創(chuàng)設(shè)者,但是現(xiàn)在大學(xué)生的誠信問題頻頻爆出,所以大學(xué)生誠信意識的缺失令人擔(dān)憂。本文主要分分析了對大學(xué)生開展誠信建設(shè)的必要性,并且論述出現(xiàn)誠信趨缺失的表現(xiàn),提出了相關(guān)的解決措施,目的在于提升學(xué)生的誠信意識,培養(yǎng)出合格人才。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生;誠信教育;若干思考

      作者簡介:周鳴,男,湖北文理文理學(xué)院教育學(xué)院,講師,碩士研究生,思想政治教育漢族,教育學(xué)院輔導(dǎo)員。

      中圖分類號:G641

      文獻(xiàn)標(biāo)志碼:碼:A

      文章編號:號:2095-9214(2015)11-0177-01

      大學(xué)生擁有豐富的文化儲備,同時也是擁有較高思想道德素養(yǎng)的一個群體,身上肩負(fù)的責(zé)任比較重。而當(dāng)前,大學(xué)生卻出現(xiàn)了誠信缺失的現(xiàn)象,這主要表現(xiàn)在思想、學(xué)習(xí)和生活就業(yè)等幾個方面。因此,大學(xué)生誠信教育的開展迫在眉睫。

      一、大學(xué)生誠信教育的必要性

      目前教育面臨的一個緊迫任務(wù)是提升學(xué)生的精神素養(yǎng)。誠信作為思想道德的核心外在表現(xiàn),是立足于社會的“無形資本”,一個人的誠信狀況反映出一個人的道德發(fā)展水平。因此,以誠信為切入點作為思想道德建設(shè),是實踐和理論統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)。

      大學(xué)生是時代發(fā)展的新興力量,為社會主義建設(shè)提供持久的動力,時代要求大學(xué)生要有誠信品質(zhì)和誠信意識。現(xiàn)在很多公民的道德水平還存在一定的問題,如果這些問題不能得到很好的解決會危害社會誠信體系的建立,損害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局;加之當(dāng)前高校的教育環(huán)境中也存在很多問題:考試作弊、作業(yè)抄襲、偷盜已經(jīng)變成習(xí)以為常的事情,班級干部的評選,黨員的入黨名單、獎學(xué)金的申請,都對誠信教育產(chǎn)生了很多負(fù)面影響,這已經(jīng)引起教育工作者的憂慮。

      二、當(dāng)前大學(xué)生誠信的缺失表現(xiàn)

      (一)道德方面

      網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的同時給學(xué)生帶來了豐富的信息知識,也給學(xué)生帶來了一些消極的影響,并引起了一些道德問題。網(wǎng)絡(luò)的虛擬化和匿名化特點,讓一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺上面發(fā)布虛假信息,謠言中傷他人,并且去謾罵攻擊自己不喜歡的人,網(wǎng)絡(luò)的虛擬化讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺上面沒有道德底限制;另外大學(xué)中偷竊現(xiàn)象比較多,大學(xué)生居住于集體宿舍中,會出現(xiàn)生活用品、錢物等失竊等現(xiàn)象,引起同寢室之間同學(xué)的關(guān)系比較緊張,彼此之間不信任的局面;還有一些學(xué)生在圖書館以及閱覽室里面發(fā)現(xiàn)比較好的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會就隨手撕下帶走,這樣做是方便自己學(xué)習(xí),但是沒有考慮到其他借閱學(xué)生,反而還以“偷書不以為恥”為自己找借口。

      (二)學(xué)習(xí)方面

      現(xiàn)階段,大學(xué)生在學(xué)習(xí)中抄襲成風(fēng),大學(xué)的學(xué)習(xí)原則是自我學(xué)習(xí)為主,有的學(xué)生比較懶惰不愿意思考,因此便抄襲其他同學(xué)的作業(yè)。加之網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá),學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上也能夠輕松查找到答案,所以抄襲起來更加的便利。

      (三)就業(yè)方面

      由于高校逐年擴招,經(jīng)濟形勢不穩(wěn)定,導(dǎo)致就業(yè)形勢也很嚴(yán)峻,一些學(xué)生為了在就業(yè)時有所優(yōu)勢,在求職履歷上面動心思,涂改成績、夸大事實、偽造假的證書、編撰工作經(jīng)歷。有的學(xué)生在看工作的時候所有的合同都簽約,最后學(xué)生擇優(yōu)選擇甚至隨意毀約、單方面撕毀就業(yè)合同,給用人單位留下了極差的誠信印象。

      (四)經(jīng)濟方面

      很多大學(xué)生信用意識不強,對一學(xué)期應(yīng)該繳納的學(xué)費惡意拖欠,有的學(xué)生因為家庭條件學(xué)校可以給予適當(dāng)?shù)膶捪?,但是有的學(xué)生已經(jīng)帶來了學(xué)費,卻被自己花掉,因此不能在規(guī)定期間上繳學(xué)費。學(xué)校和國家為了保障經(jīng)濟困難的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè),實行助學(xué)貸款補貼政策,這一政策解決了學(xué)生的燃眉之急。

      三、加強大學(xué)生誠信教育的措施

      (一)創(chuàng)設(shè)誠信環(huán)境

      開展大學(xué)生誠信教育的目的是為了給學(xué)生營造一個人人講誠信的學(xué)習(xí)和生活氛圍,誠信的觀念會深入人心。因此學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的精神環(huán)境,一是在學(xué)校的整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要先體現(xiàn)出誠信的理念。例如策劃誠信教育專欄,在教室、寢室走廊設(shè)立一些名言警句的條幅;在校園網(wǎng)上設(shè)立專項的誠信網(wǎng)站專欄內(nèi)容,同時可以開展相關(guān)的主題討論聊天室,讓學(xué)生在討論中受到教益。二是校園活動中可以開展誠實守信的相關(guān)活動。

      (二)提高教師素養(yǎng),做好誠信教育

      教職員工一定要先發(fā)揮其示范作用,做好師德表率,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要踐行誠信原則,做好表率。運用榜樣力量引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信理念,確保誠信無邊環(huán)境的建立。另外對于出現(xiàn)的問題要運用良好的教育方式,開展誠信教育的時候,要注重“知”、“情”、“意”、“行”的多方面因素統(tǒng)一,同時加強學(xué)生的道德情感內(nèi)化。先帶領(lǐng)學(xué)生閱讀中國的古典文化,比如,中國的《弟子規(guī)》學(xué)生開始可能理解不了,但每天要求學(xué)生閱讀的過程中,大學(xué)生通過自己的文化積累,在閱讀中會有所體會,這樣可以嚴(yán)格規(guī)范自己的行為習(xí)慣,在實踐中汲取養(yǎng)分;組織學(xué)生參觀經(jīng)營理解良好的企業(yè),讓學(xué)生切實的體會到誠信和成功之間的相互關(guān)系;多種誠信教育理念和教學(xué)方法的運用,有效的激發(fā)學(xué)生的道德情感,并且外化為具體的行為。

      (三)建立科學(xué)誠信評估機制

      建立大學(xué)生誠信檔案。這是誠信教育開展的有效途徑。我國人口眾多,誠信檔案的建立有一定的困難,但是高校建立誠信檔案還是有其可行性,誠信檔案的建立包含幾個方面“個人誠信資料”、“誠信大學(xué)生保證書”、“信用記錄”。

      四、結(jié)束語

      大學(xué)生誠信的培養(yǎng)是一個長期發(fā)展的過程,在發(fā)展中要重視學(xué)生的多方面道德素質(zhì)的培養(yǎng),不要流于表面要深入內(nèi)涵發(fā)展,真正的探究道德缺失的原因,在深入發(fā)展中推行有效措施,深化大學(xué)生道德教育。

      (作者單位:湖北文理文理學(xué)院教育學(xué)院)

      參考文獻(xiàn):

      [1]楊萍,簡福平.加強大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育的若干思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2014(03).

      [2]王婕.關(guān)于大學(xué)生誠信教育的再思考[J].科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力,2011(09).

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