“超市購(gòu)物”“逛廟會(huì)，探妙趣”……近日，北京市東城區(qū)小學(xué)一、二年級(jí)全體學(xué)生在這個(gè)期末迎來(lái)“樂(lè)考”——取消具體分?jǐn)?shù)，采取等級(jí)制評(píng)價(jià)引導(dǎo)低齡兒童，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我。這也意味著東城區(qū)65所小學(xué)，近兩萬(wàn)名一、二年級(jí)學(xué)生告別語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科紙筆統(tǒng)一測(cè)試。

例如，“超市購(gòu)物”正是用超市的形式呈現(xiàn)各項(xiàng)考查內(nèi)容。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)分別設(shè)立不同的考查板塊， 每個(gè)板塊設(shè)立一個(gè)購(gòu)物區(qū)域，每個(gè)區(qū)域的考查內(nèi)容分為三個(gè)層次，即簡(jiǎn)單、中等、提高?！皼](méi)有了期末復(fù)習(xí)時(shí)不可避免的題海戰(zhàn)術(shù)，解放了孩子的眼睛?！毙碌臏y(cè)試形式也讓北京市西中街小學(xué)二年級(jí)教師許淑芬有了新的感受，“可以近距離地與學(xué)生交流，了解了通過(guò)筆試了解不到的一些學(xué)生思維過(guò)程”。

在北京市史家小學(xué)，記者看到，學(xué)校用繪制“成長(zhǎng)記錄尺”（基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)）、培育“個(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)”（過(guò)程性評(píng)價(jià)）、搭建“創(chuàng)意展示臺(tái)”（展示性評(píng)價(jià)） 三個(gè)尺度來(lái)考查學(xué)生。其實(shí)，這更像一種分享與展示。在史家小學(xué)副校長(zhǎng)陳鳳偉看來(lái)，“樂(lè)考”不單單是考試形式的變化，更是教學(xué)觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等的變化?！斑^(guò)去，孩子們?cè)跍?zhǔn)備考試的時(shí)間段內(nèi)，就是反反復(fù)復(fù)地做題。而現(xiàn)在，從關(guān)注一張考卷轉(zhuǎn)向關(guān)注日常的學(xué)習(xí)，并以此為契機(jī)，從知識(shí)掌握轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力等學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。”而這種測(cè)試方案，在史家學(xué)區(qū)的4所學(xué)校都將執(zhí)行。（作者：靳曉燕 霍艷平 來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯：萬(wàn)永勇）