社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教育創(chuàng)新研究

王遠(yuǎn)志

（吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春130117）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教育創(chuàng)新研究

王遠(yuǎn)志

（吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春130117）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，也是推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文立足對(duì)高校思想政治教育顯著的認(rèn)識(shí)，闡述新時(shí)期高校思想政治教育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的緊迫性與必要性，并在此基礎(chǔ)上論述社會(huì)主義核心價(jià)值觀下高校思想政治教育的創(chuàng)新思考。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀 高校思想政治教育 教育創(chuàng)新

引言

我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初期階段，社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，如何在高校思想政治教育中夯實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是引導(dǎo)高校教育教學(xué)改革發(fā)展的必然需求，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要基礎(chǔ)。新的社會(huì)環(huán)境、新的道德標(biāo)準(zhǔn)，都強(qiáng)調(diào)大學(xué)生思想政治教育要?jiǎng)?wù)實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校思想政治教育中的融合，推動(dòng)高校思想政治教育的創(chuàng)新，深化新時(shí)期下高校思想政治教育的重要性。

一、新時(shí)期高校思想政治教育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的緊迫性與必要性

（一）緊迫性

大學(xué)生處于個(gè)性發(fā)展的特殊期，也是樹(shù)立價(jià)值觀、人生觀和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。在大學(xué)生思想觀念日益成型的條件之下，依托社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造他們良好的思想觀念，對(duì)于他們的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用。一方面，在多元化的社會(huì)環(huán)境下，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日益凸顯，如何在新的社會(huì)環(huán)境下，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，堅(jiān)定理想信念，這些都需要社會(huì)主義核心觀的融入，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展形態(tài)，形成良好的思想道德品性。另一方面，新形勢(shì)下的思想政治教育，需要內(nèi)容的創(chuàng)新性發(fā)展。僵化的思想政治教育，無(wú)意于高校思想政治教育的改革，與時(shí)俱進(jìn)的教育需求，表現(xiàn)出顯著的現(xiàn)實(shí)緊迫性。隨著社會(huì)的多元化發(fā)展，學(xué)生的思想觀念、理想信念都在隨著社會(huì)的變化而變化，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果教育大學(xué)生，是當(dāng)前高校思想政治教育創(chuàng)新的重要抓手。

（二）必要性

處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期的中國(guó)，社會(huì)體制不斷改革發(fā)展，改革中的矛盾日漸凸顯，多元化的價(jià)值觀念、文化思想，以至于大學(xué)生的思想道德呈現(xiàn)出新的特質(zhì)：（1）責(zé)任意識(shí)日益薄弱，但時(shí)代感十足。當(dāng)今一些大學(xué)生，處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的大環(huán)境之下，在他們的思想意識(shí)之中，散發(fā)出強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。但是，獨(dú)生子女的一代，以自我為中心的痕跡十分清晰。在高校思想政治教育中要夯實(shí)他們的時(shí)代感、強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行；（2）實(shí)踐能力弱，但認(rèn)同感強(qiáng)。當(dāng)前一些大學(xué)生對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治及文化有較強(qiáng)的認(rèn)同感，但在實(shí)踐能力方面，缺乏艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；（3）辨別能力差，但參與意識(shí)強(qiáng)。大學(xué)生充滿激情與活力，向往明主、渴望個(gè)性張揚(yáng)，希望自尊與信任、崇尚全面發(fā)展，但是由于涉世不深，缺乏一定的辨別能力。因此，在這些新背景、新特質(zhì)之下，務(wù)實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校思想政治教育中的融入與創(chuàng)新，表現(xiàn)出顯著的必要性。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀下高校思想政治教育的創(chuàng)新

思想政治教育是高校教育的重要內(nèi)容，如何深化思想政治教育改革創(chuàng)新，以更好地契合社會(huì)發(fā)展的需求，成為新時(shí)期高校教育教學(xué)發(fā)展的必然需要。一方面高校思想政治教育的改革發(fā)展，需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入，充實(shí)教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育模式，以更好地發(fā)展高等教育事業(yè)。另一方面大學(xué)生處于人生觀、價(jià)值觀及世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)，有助于強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的塑造，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。因此，高校思想政治教育注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生以馬克思主義思想辯證認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)化世界觀的改造，進(jìn)而樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，做中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的接班人。

（一）堅(jiān)持以馬克思主義思想的最新成果教育大學(xué)生

我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó)，馬克思主義思想是立黨立國(guó)之根本思想。特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為馬克思主義思想的最新成果，具有中國(guó)特色、符合中國(guó)國(guó)情，以此作為思想政治教育的創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)于深化高校思想政治教育，強(qiáng)化大學(xué)生思想教育起到重要的作用。首先，思想政治教育要強(qiáng)化大學(xué)生的理論武裝，大力開(kāi)展馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀定位人生，認(rèn)識(shí)自我正確發(fā)展的方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，契合毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。大學(xué)生的思想觀念要正確，思想政治立場(chǎng)要堅(jiān)定，對(duì)社會(huì)主義偉大事業(yè)的前進(jìn)發(fā)展要堅(jiān)定不移；其次，依托社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同的理想信念。在新的歷史時(shí)期，中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要基礎(chǔ)。全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，彰顯出我國(guó)著力建設(shè)富強(qiáng)、民主、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的決心。這份共同理想信念，需要社會(huì)主義核心價(jià)值體系，強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的主體意義，并逐步樹(shù)立正確的價(jià)值觀、平等觀等，讓拜金主義、享樂(lè)主義在大學(xué)生思想政治教育中消除，充分依托社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化學(xué)生的理想信念教育，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

圖以人格教育為中心下，高校思想政治教育的體系

（二）以社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代要求的思想政治教育體系

當(dāng)前，高校思想政治教育迎來(lái)了新的改革機(jī)遇，但同時(shí)面臨新的發(fā)展挑戰(zhàn)。面對(duì)新的社會(huì)發(fā)展，迎合高校思想政治教育改革的步伐，高校思想政治教育要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代要求的思想政治教育體系，促進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。首先，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高校要轉(zhuǎn)變思想政治教育方法和體系，凸顯思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感，契合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校思想政治教育中的踐行，凸顯學(xué)生人格教育的重要性。如下圖所示，是以人格教育為中心下高校思想政治教育的體系。從下圖可以知道，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入，強(qiáng)化學(xué)生人格教育中的理想信念、愛(ài)國(guó)主義、公民道德及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重全面發(fā)展的人在高校教育中的重要作用；其次，思想政治教育要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，逐步融入精神文明建設(shè)及國(guó)民教育之中，讓其在國(guó)民教育的改革中起到引領(lǐng)的作用。毋庸置疑，高校思想政治教育是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要體系，但社會(huì)主義核心價(jià)值體系應(yīng)指導(dǎo)思想政治教育的改革發(fā)展，指明思想政治教育建設(shè)的方向、建設(shè)的內(nèi)容。

（三）優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，契合新媒體的時(shí)代特性。

在新的歷史時(shí)期，某些高校思想政治教教育的氛圍不濃郁，缺乏開(kāi)展的導(dǎo)向性，缺乏深入的積極性。思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化成為高校思想政治教育改革發(fā)展的重要推動(dòng)力。新媒體時(shí)代化的當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，是大學(xué)生獲取信息的重要途徑。社會(huì)中的享樂(lè)主義、拜金主義等不良社會(huì)風(fēng)氣及思想正逐步侵蝕一些大學(xué)生的思想。夯實(shí)思想政治教育的大環(huán)境，需要依托社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)正確的宣傳教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)感和說(shuō)服力，增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感情。并且思想政治教育內(nèi)容要堅(jiān)持主導(dǎo)性與多樣性原則。新時(shí)期的大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、追求自我，強(qiáng)調(diào)思想政治教育內(nèi)容的多樣化，既是對(duì)思想政治教育的創(chuàng)新性發(fā)展，又是提高思想政治教育現(xiàn)實(shí)性的集中體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀豐富了思想政治教育的內(nèi)容，并強(qiáng)化了思想政治教育的重視。

結(jié)語(yǔ)

社會(huì)主義核心價(jià)值是新時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然需求，又是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。高校思想政治教育務(wù)實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，既是自我發(fā)展的內(nèi)部需求，又是創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。一方面，高校思想政治教育僵化，需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的充實(shí)與武裝。另一方面，社會(huì)主義核心價(jià)值觀下高校思想政治教育的創(chuàng)新，集中體現(xiàn)在教育內(nèi)容、教育理念上，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的人的培養(yǎng)。

［1］秦玉.論高校思想政治教育融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育路徑的創(chuàng)新［J］.金陵科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（03）.

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［3］吳倞君.對(duì)高校思想政治教育滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的探討［J］.商情，2013（46）.

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