劉 婷

（湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 湖北 武漢 430000）

《心之罪》由美國(guó)著名編劇貝思·亨利創(chuàng)作，喬治梅森大學(xué)的戲劇系主任肯·阿爾斯通（Ken Elston）導(dǎo)演，講的是瑪格拉斯家的三個(gè)女兒萊尼、梅和貝貝三姐妹因?yàn)樨愗愰_(kāi)槍射傷了自己的丈夫而重新聚集在她們外公家！三姐妹住在外公家里，她們的表姐奇科指責(zé)她們丟了整個(gè)家族的臉。多年前，她們的父親拋棄他們的母親和三姐妹離開(kāi)了家，母親在地下室自殺，大姐萊尼卵巢有問(wèn)題成了老姑娘，只能呆在家里照顧外公，二姐梅在上學(xué)時(shí)私生活亂七八糟，還指責(zé)貝貝槍擊自己的丈夫。故事就是從萊尼一個(gè)人過(guò)三十歲生日開(kāi)始的。

萊尼是全劇上場(chǎng)的第一個(gè)人物，因此她的上場(chǎng)非常重要。根據(jù)劇本的描述：“燈光起，空蕩蕩的廚房。傍晚。萊尼·馬格拉斯從后門(mén)上場(chǎng)，手里拿著一個(gè)白色的手提箱、一個(gè)薩克斯管的盒子和一個(gè)棕色的紙袋。萊尼三十歲，體型和臉型都圓圓的。她放下手提箱和盒子，把紙袋放在餐桌上。往門(mén)口掃了一眼后，她從櫥柜里拿出餅干罐子，從爐灶旁拿了一盒火柴，然后回到桌邊。她很興奮地從棕色紙袋里取出一包生日蠟燭，迅速打開(kāi)包裝，抽出一根蠟燭。她想把蠟燭粘在餅干上，可是蠟燭倒了。她又試了一次，然而餅干太硬，被她弄碎了。她又狂躁地從罐子里拿出一塊餅干，用火柴點(diǎn)亮蠟燭，把蠟油滴在餅干上。當(dāng)她開(kāi)始微笑的時(shí)候，幕后傳來(lái)奇科的聲音。”

分析好劇本后，開(kāi)始進(jìn)入排練中了。我扮演一個(gè)老剩女為了自己的小妹妹搬很多重箱子卻搬不動(dòng)，甚至是連拉帶推地把這些東西弄進(jìn)門(mén)?；?、孤獨(dú)的、無(wú)助的、可憐的，這是我意識(shí)中的萊尼。表演時(shí)，我很吃力地搬箱子，東西太多以至七零八落地掉到地上，我撿起來(lái)，繼續(xù)搬、拉、提所有的大包小包、大箱子，臉上露出很累、很可憐的神情。這樣的表演就是有意識(shí)地在圖解分析的人物，這些都是經(jīng)過(guò)我仔細(xì)分析的，甚至每一個(gè)動(dòng)作都是精心設(shè)計(jì)的，最好保持的分毫不差。

直到有一次我們進(jìn)行“快速排練”練習(xí)（快速排練就是在舞臺(tái)上的演員表演如同影像快進(jìn)那樣，用最快的速度把每個(gè)調(diào)度走完和臺(tái)詞說(shuō)完），因?yàn)樗俣忍?，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)表現(xiàn)人物太累又很可憐等狀態(tài)，也沒(méi)辦法“有意識(shí)”地去控制角色，只能把導(dǎo)演要求的舞臺(tái)調(diào)度做完，而之前設(shè)計(jì)好的人物形象外部塑造手段更是無(wú)從顧及。但到了劇中爭(zhēng)吵、打鬧、嬉戲、震驚等戲劇矛盾沖突點(diǎn)時(shí)，需要表達(dá)的人物無(wú)意識(shí)行為反倒都表現(xiàn)出來(lái)了。通過(guò)這段練習(xí)，我第一次感覺(jué)到我在舞臺(tái)上“生活”了，跟真實(shí)的生活一樣的忙碌、一樣的時(shí)時(shí)刻刻審視自己的狀態(tài)和情緒，只能不停地?zé)o意識(shí)地往前進(jìn)行。我才明白，原來(lái)不是我推動(dòng)劇情往前發(fā)展，而是一開(kāi)始，“生活”就滾動(dòng)起來(lái)，只能跟著它走，根本停不下來(lái)，這才是真正的生活啊！

往往演員在扮演角色時(shí)，都會(huì)表現(xiàn)出孤獨(dú)、可愛(ài)等等狀態(tài)，俗稱“演狀態(tài)”。但實(shí)際生活中，很少或幾乎沒(méi)有人會(huì)跳出自己以外來(lái)評(píng)價(jià)、分析此時(shí)的自己是怎樣的。因此，在舞臺(tái)上無(wú)時(shí)無(wú)刻有意識(shí)地控制自己的角色，表演會(huì)顯得呆板、不深刻，最終演員不可能走進(jìn)人物，也不可能為觀眾所接受的。

后來(lái)我換了一種方法去塑造萊尼，上場(chǎng)搬著貝貝的箱子、大包小包和自己的很小的一個(gè)包包上場(chǎng)。沒(méi)有去規(guī)定先把什么搬進(jìn)去放在什么地方、要把哪個(gè)包包夾在下巴和鎖骨之間、如何把哪些東西弄掉地上再怎樣艱難的把它撿起來(lái)，等等，順其自然地表演，接著表演給自己過(guò)生日許愿。角色是生活在舞臺(tái)上的，她也只是為了完成這件事情，很多的細(xì)節(jié)是無(wú)意識(shí)的。這時(shí)我明白了導(dǎo)演總是說(shuō)我在表演萊尼這個(gè)角色時(shí)的問(wèn)題“不要黏在之前的悲傷或狂喜的情緒中，瞬間忘掉之前的情緒，投入到下一瞬間?！币?yàn)檎Z(yǔ)言交流上的問(wèn)題，我居然在排練快一個(gè)月的時(shí)候才理解導(dǎo)演對(duì)我說(shuō)的這句話。

我認(rèn)為在排練的初始階段，不要過(guò)度考慮人物最后呈現(xiàn)舞臺(tái)上的形象，這種人物想象很可能是空洞的。要通過(guò)認(rèn)真做人物練習(xí)，抓住每一個(gè)人物形象細(xì)小的點(diǎn)?！熬拖窈芏嗟男↑c(diǎn)點(diǎn)匯成一幅畫(huà)，而不是簡(jiǎn)單的一片顏色”。在創(chuàng)造角色時(shí)應(yīng)該認(rèn)真完成舞臺(tái)行動(dòng)，在這中間會(huì)出現(xiàn)很多我們無(wú)意識(shí)下的細(xì)小的人物感覺(jué)。這才是角色創(chuàng)造中最精細(xì)、最生動(dòng)、最重要的點(diǎn)。扮演角色時(shí)意識(shí)和無(wú)意識(shí)的結(jié)合，讓角色真正的生活在舞臺(tái)上，才是舞臺(tái)呈現(xiàn)可以超過(guò)文本閱讀的地方，才是舞臺(tái)工作者的價(jià)值體現(xiàn)。

通過(guò)《心之罪》中萊尼這個(gè)角色的塑造，讓我更進(jìn)一步理解了斯坦尼關(guān)于創(chuàng)作時(shí)意識(shí)與無(wú)意識(shí)：“什么——是有意識(shí)的，怎樣——是無(wú)意識(shí)的。這就是保護(hù)創(chuàng)作的無(wú)意識(shí)并且給它們以幫助的最好手法。不去想到怎樣，而只把全部注意力集中在什么上面，我們就會(huì)引導(dǎo)我們的意識(shí)離開(kāi)角色中要求的無(wú)意識(shí)參加創(chuàng)作的那個(gè)領(lǐng)域?！彼固鼓岬倪@段話對(duì)演員在實(shí)際的工作中更好地塑造角色。舞臺(tái)上只完成規(guī)定的行動(dòng)，用無(wú)意識(shí)來(lái)填充的空間，這樣演出來(lái)的戲才生動(dòng)，塑造的角色才會(huì)不斷被刷新。