楊大方　李學(xué)鋒　田曉曦

摘要：當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍與發(fā)展希望，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)也要對(duì)社會(huì)起到促進(jìn)作用。但是近年來(lái)我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始選擇自主創(chuàng)業(yè)，這就為我國(guó)緩解了部分就業(yè)壓力。因此，我們要積極研究大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向，從而積極主動(dòng)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略，積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為，推進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)意向；影響因素

大學(xué)生是祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的主要生力軍，作為一個(gè)國(guó)家最活躍的群體之一，應(yīng)當(dāng)及早肩負(fù)起使命責(zé)任，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)也要對(duì)社會(huì)起到促進(jìn)作用。近年來(lái)，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，加上高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增多，就業(yè)壓力更加大，這就使得越來(lái)越多的大學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。當(dāng)前，我國(guó)政府對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路是十分支持的，也出臺(tái)了很多扶助政策，但是我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍存在很多問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。因此，我們要積極研究大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向，從而積極主動(dòng)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略，推進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查數(shù)據(jù)及影響因素分析

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)話(huà)題，很多大學(xué)生在日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)向成為自主創(chuàng)業(yè)者，這一方面極大地緩解了當(dāng)前巨大的就業(yè)壓力，另一方面也是得創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生得到了充分的鍛煉。大學(xué)生未來(lái)是否會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)，決定于大學(xué)生是否具有創(chuàng)業(yè)意向，也就是說(shuō)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)意向是十分重要的，是大學(xué)生今后創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力。筆者針對(duì)上述情況，對(duì)本市的高校進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，對(duì)350名在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，以期獲得大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向?qū)嶋H情況。問(wèn)卷調(diào)查情況如表一、表二。

根據(jù)數(shù)據(jù)分析：第一，當(dāng)代大學(xué)生的人格特質(zhì)與大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向有直接關(guān)系。具有冒險(xiǎn)性、主動(dòng)性的、盡職性的、創(chuàng)新性的人格特質(zhì)的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)就特別強(qiáng)烈，這樣的人格特質(zhì)越顯著，其就越樂(lè)于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不畏懼挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因此大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)就越強(qiáng)。[1]第二，當(dāng)代大學(xué)生的男性大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向要高于女性大學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)，男生更喜歡刺激，更想鍛煉一下自己，因此也就更想創(chuàng)業(yè)，所以男性的精英數(shù)量遠(yuǎn)高于女性；而女生由于個(gè)性特點(diǎn)，更加保守，因而不太喜歡風(fēng)險(xiǎn)性較大的行業(yè)，安分守己，不熱愛(ài)創(chuàng)業(yè)。第三，當(dāng)代大學(xué)生年齡越大，也就是說(shuō)年級(jí)越高，創(chuàng)業(yè)意向就越強(qiáng)烈。第四，當(dāng)代大學(xué)生的不同來(lái)源地也對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向有重大影響。一般來(lái)說(shuō)，城市里長(zhǎng)大的大學(xué)生對(duì)新鮮事物接觸能力強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)，因此也就更加喜歡自主創(chuàng)業(yè)；而農(nóng)村出來(lái)的大學(xué)生由于生長(zhǎng)環(huán)境影響，以及心理因素，自主創(chuàng)業(yè)意向沒(méi)有城市的大學(xué)生強(qiáng)烈。第五，社會(huì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷也會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向有重要的影響。社會(huì)經(jīng)歷豐富的大學(xué)生更加會(huì)傾向自主創(chuàng)業(yè)；而社會(huì)經(jīng)歷少的大學(xué)生自然會(huì)選擇一些謹(jǐn)慎的就業(yè)之路。

綜上，政府的創(chuàng)業(yè)支持、高校的創(chuàng)業(yè)教育、家庭氛圍、社會(huì)的認(rèn)識(shí)與大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向影響巨大。首先，高校教育方面，參與過(guò)創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程、比賽的同學(xué)，相比較沒(méi)參加過(guò)的同學(xué)，創(chuàng)業(yè)意愿會(huì)高很多。此外，高校創(chuàng)業(yè)氛圍的濃郁與否，也直接影響到大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向高低。如果高校環(huán)境創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，大學(xué)生自然選擇創(chuàng)業(yè)的會(huì)更多。在政府政策方面，政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持越高，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情自然就越高，要是政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不支持或者辦理手續(xù)繁瑣，會(huì)嚇跑很多社會(huì)融資資源的大學(xué)生。在社會(huì)與家庭方面，得到社會(huì)與家庭支持的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向明顯高于得不到支持的同學(xué)。再次，在社會(huì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷方面，大學(xué)生具有豐富實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其創(chuàng)業(yè)意向就高。實(shí)習(xí)經(jīng)歷可以開(kāi)闊大學(xué)生的視野，為自己未來(lái)創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。此外，新媒體在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中起到很重要的作用，越來(lái)越多的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中將新媒體運(yùn)用到自己的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中。

二、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的培養(yǎng)和發(fā)展路徑

1、發(fā)揮國(guó)家的創(chuàng)業(yè)扶持作用

國(guó)家和政府的態(tài)度直接決定著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，所以，黨和政府要積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路，制定和實(shí)施相關(guān)的政策，這是當(dāng)代大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要保障。促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為對(duì)發(fā)展我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)具有極其重要的作用，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有相當(dāng)重要的意義，各級(jí)政府要充分重視，積極扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但由于社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠深入，很多政策和機(jī)制很不完善，亟需進(jìn)一步加強(qiáng)。[2]在具體運(yùn)行和管理中，各級(jí)政府要規(guī)范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)流程，劃清各個(gè)機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍，減少不必要的手續(xù)和費(fèi)用，積極樹(shù)立服務(wù)型政府的形象，確保大學(xué)生能夠順利地自主創(chuàng)業(yè)。

2、完善高校的創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)

高校的創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作用很大。我國(guó)各大高校應(yīng)認(rèn)識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的作用，積極為其提供豐富的創(chuàng)業(yè)教育資源。同時(shí)，高校要為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)類(lèi)的課程、講座和培訓(xùn)，積極組織大學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)策劃，宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型事跡，鼓勵(lì)本校大學(xué)生積極參與地區(qū)與國(guó)家的創(chuàng)業(yè)比賽，為具有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生提供咨詢(xún)和服務(wù)，積極培養(yǎng)高校大學(xué)生具備一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。[3]

3、培養(yǎng)社會(huì)和家庭的創(chuàng)業(yè)支持

社會(huì)和家庭支持對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)至關(guān)重要。我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛建立，很不完善，社會(huì)大眾的不理解會(huì)使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏動(dòng)力和支持。因此，要通過(guò)各種手段向社會(huì)大眾宣傳大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要作用與意義，獲得社會(huì)的理解與支持。與此同時(shí)，政府和媒體應(yīng)給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)足夠的宣傳，積極鼓勵(lì)社會(huì)支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為。在家庭方面，父母也要積極鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，多向孩子灌輸正面的消息，引導(dǎo)孩子自主創(chuàng)業(yè)，并給予孩子一定的物質(zhì)支持以及精神支持。

4、提高個(gè)人的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展和希望，當(dāng)前高校的大學(xué)生應(yīng)積極提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，豐富自己的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，把握時(shí)代的發(fā)展機(jī)會(huì)，努力通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)感興趣的同學(xué)，要不斷豐富自己的社會(huì)閱歷，訓(xùn)練自己的抗壓能力，完善自己的法律觀念，培養(yǎng)自己的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

（作者單位：沈陽(yáng)建筑大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1]樂(lè)國(guó)安，張藝，陳浩.當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素研究[J].心理學(xué)探新，2012（02）.

[2]彭正霞，陸根書(shū)，康卉.個(gè)體和社會(huì)環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響[J].高等工程教育研究，2012（04）.

[3]李翠翠.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素的實(shí)證研究[J].中國(guó)高等教育評(píng)估，2015（02）.