我國大學相比世界一流大學，在社會募捐方面做得很不好。大多數(shù)全國重點大學，只想著爭取國家經費（教育撥款和課題經費撥款），并不重視社會募捐。就是獲得社會募捐，在回報捐贈者以及用好募捐方面，也時常引發(fā)爭議，比如學?；貓蠼o捐贈者冠名，學校和企業(yè)間進行利益交換、使用捐贈經費不透明等。而國外大學，有專業(yè)機構負責募捐，社會募捐的經費是保證學校獨立辦學的重要力量，學校在給捐贈者冠名、使用捐贈資金方面，有規(guī)范的制度，包括通過學校理事會決策、廣泛聽取師生意見，在學校治理過程中，實行學術自治、教授治校，捐贈者并不能干涉學校的辦學，等等。這就是現(xiàn)代大學制度的一個方面。

在現(xiàn)代大學制度之下，學校辦學信息公開、辦學經費都必須用于教育教學和學術研究，因此，捐贈者并不擔心捐贈的資金會被濫用，會被揮霍掉。可我國內地高校則不然，由于缺乏現(xiàn)代大學制度，近年來就連國家撥付的經費都存在被揮霍、鋪張浪費、甚至貪污的情況，因此，很多捐贈者對捐贈內地的大學沒有信心。試想，時常聽聞中國科研經費只有40%用于科研這樣的消息，有多少人會認為中國大學缺錢？就連這些高校培養(yǎng)的學生，積極捐贈者也很少。大多情況下，一名學生從一校畢業(yè)之后，就與母校失去聯(lián)系，只有等到某一天功成名就后，才會被母校“重視”。如此功利地對待校友，怎么可能讓校友真正關注母校的發(fā)展？而美國大學，在學生求學過程中重視學生的權利，給學生提供高質量的教育，學生畢業(yè)之后，也會通過校友會組織，持續(xù)關注校友的事業(yè)發(fā)展。像哈佛大學，校友捐贈率高達近50%，而普林斯頓大學更高達近70%。