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      創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在思想政治教育中的滲透策略

      2015-10-21 17:21:45張雪峰
      速讀·下旬 2015年12期
      關(guān)鍵詞:滲透策略創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必要性

      張雪峰

      摘 要:在教育體制改革的影響下,高校教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法得到改進(jìn),思想政治教育工作越來(lái)越完善,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想逐漸被引入到思想政治教育中來(lái)。本文對(duì)思想政治教育中滲透創(chuàng)新性創(chuàng)業(yè)思想的重要性進(jìn)行總結(jié),對(duì)其滲透策略進(jìn)行探討,旨在為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供理論幫助

      關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;思想政治教育;必要性;滲透策略

      近年來(lái),我國(guó)的教育改革不斷深入,高校越來(lái)越重視學(xué)生的能力培養(yǎng)。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下,在思想教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供理論基礎(chǔ)。目前,我國(guó)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作有待改進(jìn),因此,對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在思想政治教育中的滲透策略展開(kāi)研究具有重要意義。

      一、在思想政治教育中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性

      (一)有助于為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

      思想政治教育的內(nèi)容廣泛,不僅對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)有重要影響,對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也有重要作用。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想融入到思想政治教育中來(lái),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。另一方面,思想政治教育中的實(shí)踐活動(dòng)能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行有效檢驗(yàn),有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足,對(duì)自身的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方法進(jìn)行調(diào)整。因此,在思想政治教育中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貫徹落實(shí),是為我國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才戰(zhàn)略的實(shí)施提供有效途徑。

      (二)有利于提高高校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)水平

      思想政治教育是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體,思想政治教育工作的實(shí)施為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)行提供了良好的環(huán)境。我國(guó)高校的思想政治教育工作在發(fā)展改革過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了充足的理論指導(dǎo)和寶貴的教育資源。因此,思想政治教育工作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了廣闊的舞臺(tái)和強(qiáng)大的載體,在良好的環(huán)境下,我國(guó)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平不斷提高。

      (三)有利于減少大學(xué)生的就業(yè)壓力

      當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,就業(yè)難成為當(dāng)代高校學(xué)生面臨的主要問(wèn)題。在這種形勢(shì)下,必須將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)融入到思想政治教育中來(lái),對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng),使學(xué)生具備一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。此外,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育過(guò)程中,學(xué)生對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求加深理解,有助于學(xué)生明確就業(yè)目標(biāo),緩解就業(yè)壓力,找到適合自己的職業(yè)。在此過(guò)程中,部分學(xué)生會(huì)成為創(chuàng)業(yè)者,提供就業(yè)崗位,拉動(dòng)就業(yè),對(duì)其他學(xué)生的職業(yè)發(fā)展起到帶動(dòng)作用。

      二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在思想政治教育中的滲透策略

      (一)調(diào)整思想政治教育目標(biāo)

      調(diào)整思想政治教育目標(biāo),將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力添加到思想政治教育目標(biāo)中來(lái),是進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前提。因此,思想政治教學(xué)要增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),培養(yǎng)其創(chuàng)新精神,引導(dǎo)其樹(shù)立正確的價(jià)值觀。此外,創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容,在進(jìn)行創(chuàng)新教育的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愈挫愈勇的精神,為創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。例如,在講到職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容時(shí),老師可以展示一些成功人士在失敗時(shí)鍥而不舍、勇敢堅(jiān)持最終取得成功的例子,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

      (二)加強(qiáng)思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)

      首先,加強(qiáng)對(duì)于思想政治教育工作者的培訓(xùn),高校要組織教師去外地進(jìn)修,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和教育手段,打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)先者;聘請(qǐng)成功人士和專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師給在職教師進(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);在校內(nèi)建設(shè)培訓(xùn)班,為教師交流和研討提供有利環(huán)境。其次,加強(qiáng)對(duì)于基地幫扶工作的重視程度。選派專(zhuān)業(yè)的教師到學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基地了解創(chuàng)業(yè)的基本情況,與學(xué)生交流想法,解答學(xué)生心理的疑問(wèn),堅(jiān)定學(xué)生的信心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的指導(dǎo)。

      (三)在思想政治教學(xué)中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想

      新課改要求教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。首先,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想結(jié)合到課本內(nèi)容中來(lái)。教師要對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行了解變通,與創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行講解,例如,在講到《馬克思主義原理》時(shí),通過(guò)對(duì)其中經(jīng)濟(jì)原理的探索,增加學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供理論基礎(chǔ);對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想進(jìn)行講解時(shí),結(jié)合毛澤東、鄧小平的革命事業(yè)來(lái)引出創(chuàng)業(yè)知識(shí),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。其次,思想教育工作不僅僅局限于課堂,輔導(dǎo)員的日程管理工作涉及到大量的思想政治教育。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作融合到班級(jí)管理工作中來(lái),通過(guò)日常的班會(huì)、班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)等途徑來(lái)滲透創(chuàng)業(yè)思想。例如,在班會(huì)上分享創(chuàng)業(yè)成功的例子;在班級(jí)墻上懸掛名人事跡,組織觀看《創(chuàng)業(yè)》等教育視頻等,讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中受到創(chuàng)業(yè)知識(shí)的熏陶。

      (四)加強(qiáng)校園文化建設(shè),鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐

      實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。首先,在學(xué)校的建設(shè)中融入創(chuàng)業(yè)思想。學(xué)校在制定相關(guān)規(guī)章制度時(shí),要將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神作為目標(biāo)之一,在黨員培養(yǎng)、校園實(shí)踐中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)進(jìn)行要求;建設(shè)校園創(chuàng)業(yè)基地,為積極創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供有利環(huán)境。其次,鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校與社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行合作,組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。例如,與某企業(yè)簽訂協(xié)議,組織學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期結(jié)束之后,企業(yè)進(jìn)行投資,支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

      三、結(jié)語(yǔ)

      總而言之,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國(guó)家發(fā)展的需要,要想在思想政治教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,學(xué)校要調(diào)整教育目標(biāo),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,磨練學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

      參考文獻(xiàn):

      [1]于曉.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合[J].科教文匯,2015,(12):10-11.

      [2]李國(guó)輝.思想政治教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2015,(17):72-73.

      [3]張巖,王東明,趙林楠等.淺議在大學(xué)生就業(yè)思想政治教育中開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2012,(19):327-328.

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