黃國強(qiáng)

“巧婦難為無米之炊”，“厚積而薄發(fā)”，都強(qiáng)調(diào)了積累是寫好作文的先決條件。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在評價(jià)建議中向我們明確指出：“重視對寫作材料準(zhǔn)備過程的評價(jià)。不同學(xué)段學(xué)生的寫作都需要占有真實(shí)、豐富的材料，評價(jià)要重視寫作材料的準(zhǔn)備過程。不僅要具體考察學(xué)生占有什么材料，更要考察他們占有各種材料的方法。要用積極的評價(jià)，引導(dǎo)和促使學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料?！标P(guān)注學(xué)生積累寫作材料的過程，培養(yǎng)學(xué)生積累寫作素材的興趣，教給學(xué)生積累寫作材料的方法，提高學(xué)生積累寫作素材的質(zhì)量，是新課標(biāo)賦予廣大語文教師的神圣使命，更是提高學(xué)生素質(zhì)、面向未來教育的一項(xiàng)長期任務(wù)。因此，中學(xué)生要提高寫作水平，必須在積累上下功夫。

靠閱讀積累本來是一個(gè)行之有效的方法，但由于一些同學(xué)——當(dāng)然也不乏部分家長和少數(shù)老師的因素，功利思想大重，急功近利，純粹為寫作文而閱讀，夢想著尋找一條捷徑，靠讀一兩部名著，看一點(diǎn)優(yōu)美文段來提高寫作能力，這是閱讀動(dòng)機(jī)不正確的表現(xiàn)，更是作文積累的大忌。所以擺正閱讀心態(tài)最為重要。語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)周期性比較長的潛移默化的過程，那種今天讀了四大名著，明天就能寫好作文的想法是極其不現(xiàn)實(shí)的，所以我說它是夢想。

再就是方法問題。積累是需要講究方法的，只有在具體的操作性較強(qiáng)的方法的指導(dǎo)下，積累才會(huì)對你的寫作有所幫助，關(guān)于這一點(diǎn)我下面還會(huì)談到。

最后是堅(jiān)持的精神。這一問題是最關(guān)鍵的，也是最難做到。同學(xué)們，人生許多時(shí)候，是特別需要腳踏實(shí)地的做點(diǎn)什么的。道理很容易認(rèn)清，方法也不難掌握，可是要實(shí)實(shí)在在地堅(jiān)持下去是不大容易的。頑強(qiáng)的意志力，持之以恒的執(zhí)著，是寫作積累過程應(yīng)該具備的基本心理品質(zhì)。前面我說過，語言素養(yǎng)、語文水平的提高不會(huì)一蹴而就，每個(gè)不同的學(xué)習(xí)周期，你的能力會(huì)循序漸進(jìn)地次第增強(qiáng)，所以請你為自己確定符合自身學(xué)習(xí)實(shí)際的目標(biāo)，然后堅(jiān)持做下去，比如你的閱讀，你的精美語段摘抄，你的素材倉庫積蓄，你的讀書感悟等等，都需要你擁有堅(jiān)持的精神，所有的頓悟、所有的靈感，都蘊(yùn)藏在這些勤奮的日積月累之中，有一天，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，寫作文原來并不是很可怕，并不是難于上青天的事，這樣的愉悅與輕松，是命運(yùn)對你堅(jiān)持不懈的最好的獎(jiǎng)勵(lì)和饋贈(zèng)！

有了正確的心態(tài)和勇敢的堅(jiān)持作鋪墊，我們該來說說積累的內(nèi)容和方法了。

首先同學(xué)們應(yīng)要明確積累些什么？

積累的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

一是積累生活，記下直接觀察的紀(jì)實(shí)和感受，把觀察到主要內(nèi)容紀(jì)實(shí)下來，以使作文時(shí)有材料可用，同時(shí)還可對觀察到的對象寫些感受，包括引發(fā)的聯(lián)想和想象，放學(xué)以后，師生的一次傾心交談，朋友之間的一次真情付出，公交車上，讓座事件折射出的人生世態(tài)，鬧市區(qū)里不同尋常的乞討群體，這些內(nèi)容以及帶給你的思考都可以成為你積累的對象。

二是間接觀察到的內(nèi)容及體會(huì)，是指通過紙質(zhì)閱讀及電視、電影、廣播、上網(wǎng)等視聽途徑獲取材料。語文教材里許多優(yōu)秀的篇章就是我們積累的最好內(nèi)容，孟子孔子等古代先哲的文章，《國策》《左佳》里的歷史人物，還有那些精美的散文和詩歌，那些讓我們感動(dòng)了無數(shù)次的英雄故事。都可以歸入我們的筆下，成為我們寫作的最好的材料。

三是積累語言。“巧婦難為無米之炊”，有了豐富的材料，作文的內(nèi)容就會(huì)充實(shí)多了，但在我看來，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一篇好文章，不僅要求有好的材料，還要求有好的語言。為什么有些同學(xué)的文章立意不錯(cuò)，內(nèi)容也好，但卻總是缺乏感染力，難的讓人動(dòng)心，這是他語言蒼白，詞口貧乏的緣故，所以同學(xué)們一定要重視語言的積累，最好是建立一個(gè)自己的語言庫，摘錄好詞佳句，名言警句，成語格言，優(yōu)美詩詞，把電影戲劇、報(bào)刊雜志、宣傳標(biāo)語、電視網(wǎng)絡(luò)中看到的聽到的精彩語言記錄下來，長期堅(jiān)持，文章的語言就會(huì)越來越豐富，表情達(dá)意就會(huì)更加揮灑自如。

怎樣才能做好積累工作呢？

一、要有興趣。興趣是我們從事認(rèn)知活動(dòng)的巨大動(dòng)力，它會(huì)推動(dòng)我們?nèi)ミM(jìn)行作文中的積累活動(dòng)，有時(shí)候，我們固然能憑借我們的意志力去克服浮躁心理，但畢竟沒有擁有興趣而來得主動(dòng)，所以培養(yǎng)積累的興趣很重要。在欣賞寫景文章時(shí)，我們可以展開聯(lián)想和想象的翅膀，感受意境之美。學(xué)習(xí)寫人記事的文章時(shí)，我們要品讀重點(diǎn)語句，感受思想之美；體會(huì)人物情感，感受作品的形象之美。欣賞美感受美，當(dāng)然也會(huì)去記錄美，這樣積累的興趣就可以逐漸地培養(yǎng)起來了。

二、動(dòng)口朗讀。朗讀是語言積累的重要途徑，所謂“書到用時(shí)方恨少”，這“少”的含義有二：一是讀得少；二是記得少，提高寫作水平，就要多朗讀，在讀中理解，在理解中讀，讀出滋味，讀出情調(diào)，在讀中積累語言，豐富語言，天長日久，待到作文時(shí)就能呼之欲出，信手拈來，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，說的就是這個(gè)道理??！

三、動(dòng)筆記錄。過去常有人說“勤筆免忘”，一有好的資料就記錄下來，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，對提高作文水平意義十分重大。有三種方式：一是記事、隨筆、心得、日記、札事等，最好是隨身準(zhǔn)備一個(gè)小本子，以便及時(shí)記錄；二是摘記。限于書面材料，而且要忠于原文，這種間接的書面材料應(yīng)當(dāng)是積累資料的一個(gè)十分豐富的源泉；三是寫觀察日記，人生百態(tài)、自然山水、蟲魚鳥獸都可以將它們寫進(jìn)自己的日記中，培養(yǎng)勤于觀察，思考和良好的寫作習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)寫作的積極性和主動(dòng)性。

四、學(xué)會(huì)運(yùn)用。積累是為了運(yùn)用，在寫作中要有運(yùn)用自己積累的語言和材料的意識(shí)，不是簡單的邏列，機(jī)械地堆砌，而是靈活的借戒，生動(dòng)地模仿。寫景散文中描寫景物的語句，比如《春》《紫藤羅瀑布》；寫人敘事文章里人物的精彩描寫，比如《范進(jìn)中舉》《我的叔叔于勤》；說理文章里深刻而具有啟發(fā)意義的語段，比如《中國人失掉自信力了嗎》《談生命》，所有這些，都是我們作文的最好借鑒，移花接木，靈活運(yùn)用這些材料：一個(gè)詞，一個(gè)句子，一種方法乃至一種想法，堅(jiān)持下去，你文章的語言會(huì)越來越豐富，內(nèi)容也會(huì)越來越充實(shí)。

《荀子勸學(xué)》里說：“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江?！薄Ｕ埻瑢W(xué)們謹(jǐn)記，有了豐富的積累，才能厚積薄發(fā)，才能寫出實(shí)實(shí)在在有真情的文章。