有關(guān)社區(qū)環(huán)境建設(shè)中對(duì)兒童教育環(huán)境建構(gòu)的思考

張東雪

（南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 211151）

有關(guān)社區(qū)環(huán)境建設(shè)中對(duì)兒童教育環(huán)境建構(gòu)的思考

張東雪

（南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 211151）

隨著我國(guó)社區(qū)建設(shè)的日益成熟，在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中重點(diǎn)構(gòu)建兒童教育環(huán)境，提高兒童教育質(zhì)量，成為了社區(qū)環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容。在我國(guó)社區(qū)環(huán)境建設(shè)中，我們要重視對(duì)兒童的教育，認(rèn)真分析兒童教育環(huán)境構(gòu)建需求，重點(diǎn)朝基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)的實(shí)用及美感和人性化、現(xiàn)代化方面發(fā)展，使社區(qū)環(huán)境建設(shè)與兒童教育環(huán)境建構(gòu)融為一體，保證社區(qū)環(huán)境建設(shè)取得實(shí)效。為此，我們應(yīng)深入分析兒童教育環(huán)境的特點(diǎn)，在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中增加相關(guān)要素，做好兒童教育環(huán)境的構(gòu)建。

社區(qū)環(huán)境建設(shè)；兒童教育環(huán)境；環(huán)境構(gòu)建

社區(qū)環(huán)境建設(shè)是城市建設(shè)的重要一環(huán)，同時(shí)也是城市建設(shè)的重要內(nèi)容。隨著城市的發(fā)展和環(huán)境建設(shè)理念的更新，在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中，融入兒童教育環(huán)境的構(gòu)建，并與其他環(huán)境建設(shè)結(jié)合在一起，是非常重要的措施。我們應(yīng)認(rèn)真分析社區(qū)環(huán)境建設(shè)對(duì)兒童教育環(huán)境的重要影響、在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中融入兒童教育因素的必要性，同時(shí)制定構(gòu)建兒童教育環(huán)境的具體措施，保證兒童教育環(huán)境構(gòu)建取得實(shí)效。

一、社區(qū)環(huán)境建設(shè)對(duì)兒童教育環(huán)境的重要影響

（一）社區(qū)環(huán)境建設(shè)的背景決定了兒童教育環(huán)境建設(shè)的方向

環(huán)境污染、生態(tài)破壞等環(huán)境問(wèn)題正在嚴(yán)重地威脅著人類。事實(shí)證明，人們對(duì)環(huán)境的損害行為是緣于其對(duì)環(huán)境缺乏正確的認(rèn)識(shí)。因此要提高人們的環(huán)境意識(shí)，促使人們正確認(rèn)識(shí)環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題，使人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境教育是一條必由之路。

（二）兒童教育環(huán)境建設(shè)對(duì)兒童成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響

幼兒時(shí)期所形成的環(huán)境態(tài)度、環(huán)境道德、環(huán)境行為等對(duì)其成長(zhǎng)過(guò)程中綜合環(huán)境素質(zhì)的提高，乃至其一生都極為重要。

（三）社區(qū)環(huán)境建設(shè)質(zhì)量決定兒童教育環(huán)境建設(shè)的效果

由于兒童教育環(huán)境建設(shè)蘊(yùn)含于社區(qū)環(huán)境建設(shè)之中，因此，社區(qū)環(huán)境建設(shè)的總體質(zhì)量對(duì)兒童教育環(huán)境建設(shè)效果具有較強(qiáng)的影響。只有做好社區(qū)環(huán)境建設(shè)，才能保證兒童教育環(huán)境建設(shè)取得實(shí)效。

二、在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中融入兒童教育環(huán)境理念的必要性

（一）在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中融入兒童教育環(huán)境理念對(duì)提高兒童教育環(huán)境建設(shè)是十分必要的

將兒童教育環(huán)境理念融入到社區(qū)環(huán)境建設(shè)中，是提高兒童教育環(huán)境建設(shè)質(zhì)量的重要措施。此外，在兒童教育環(huán)境構(gòu)建過(guò)程中，我們應(yīng)重點(diǎn)做好教育設(shè)施的設(shè)計(jì)，通過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)手段，設(shè)計(jì)出滿足教育實(shí)際需要的教育環(huán)境設(shè)施，最終達(dá)到提高兒童教育環(huán)境構(gòu)建質(zhì)量的目的。

（二）在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中融入兒童教育環(huán)境理念是滿足兒童教育環(huán)境建設(shè)需要的必要手段

從當(dāng)前社區(qū)環(huán)境建設(shè)實(shí)際來(lái)看，在建設(shè)過(guò)程中融入兒童教育環(huán)境理念，是推動(dòng)兒童教育環(huán)境建設(shè)取得實(shí)效的關(guān)鍵手段，同時(shí)也是滿足兒童教育環(huán)境建設(shè)需要的重要措施。只有正確理解兒童教育環(huán)境理念，才能保證社區(qū)環(huán)境取得積極成效。在兒童教育環(huán)境構(gòu)建過(guò)程中，我們應(yīng)明確設(shè)計(jì)的重要性，做到積極創(chuàng)新設(shè)計(jì)手段，提升設(shè)計(jì)質(zhì)量，從設(shè)計(jì)源頭做好。

三、社區(qū)環(huán)境建設(shè)中構(gòu)建兒童教育環(huán)境的具體措施

（一）在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中融入兒童教育環(huán)境理念

為了保證兒童教育環(huán)境構(gòu)建取得積極效果，我們應(yīng)正確理解兒童教育環(huán)境理念，并有效融入到社區(qū)環(huán)境建設(shè)中，形成對(duì)社區(qū)環(huán)境建設(shè)的有效指導(dǎo)，將兒童教育環(huán)境建設(shè)作為重要組成部分。我們還要優(yōu)化兒童教育環(huán)境設(shè)計(jì)手段，將兒童教育環(huán)境理念引入到環(huán)境設(shè)計(jì)中，提高兒童教育環(huán)境的設(shè)計(jì)質(zhì)量。

（二）在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中劃分兒童教育環(huán)境區(qū)塊

除了要在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中融入兒童教育環(huán)境理念之外，還要從規(guī)劃入手，根據(jù)需要，重點(diǎn)劃分兒童教育環(huán)境區(qū)塊，保證兒童教育環(huán)境構(gòu)建取得實(shí)效?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們?cè)诰唧w設(shè)計(jì)過(guò)程中要明確區(qū)塊設(shè)計(jì)概念，從而提升兒童教育環(huán)境設(shè)計(jì)效果。

（三）在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中增加兒童教育環(huán)境建設(shè)比重

只有在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中增加兒童教育環(huán)境建設(shè)比重，才能保證兒童教育環(huán)境取得實(shí)效。因此，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，有效增加兒童教育環(huán)境建設(shè)比重，推動(dòng)兒童教育環(huán)境建設(shè)發(fā)展。同時(shí)，還要在設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)手段上進(jìn)行優(yōu)化，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，滿足社區(qū)環(huán)境建設(shè)和兒童教育環(huán)境構(gòu)建需要。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本文的分析可知，在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中，只有認(rèn)真分析社區(qū)環(huán)境建設(shè)對(duì)兒童教育環(huán)境的重要影響、在社區(qū)環(huán)境建設(shè)中融入兒童教育因素的必要性，同時(shí)制定兒童教育環(huán)境的具體措施，才能保證兒童教育環(huán)境構(gòu)建取得實(shí)效。

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TU244

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1005-5312（2015）02-0285-01