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      交際的工具,神秘的聯(lián)系
      ——淺談?wù)Z言交際藝術(shù)

      2015-10-28 01:57:09陳宇航
      文藝生活·中旬刊 2015年1期
      關(guān)鍵詞:禮貌談話聊天

      陳宇航

      (四川商貿(mào)學(xué)校,四川 德陽 618000)

      交際的工具,神秘的聯(lián)系
      ——淺談?wù)Z言交際藝術(shù)

      陳宇航

      (四川商貿(mào)學(xué)校,四川 德陽 618000)

      語言交際是人類社會維持溝通不可缺少的活動,同時也代表著人類的進(jìn)步。它看似平凡,但卻又發(fā)揮著巨大的作用。語言交際最常見的形式是交談、談天、談心、勸導(dǎo),然而當(dāng)中需要注意的細(xì)節(jié)卻往往被人們所忽略,這樣就會給人們交談帶來諸多不便。如何在交際中正確的使用語言便是我們這次要探討的課題。

      語言;交際;談話;藝術(shù)

      語言是一種普通而又神秘的工具,它普通,因為它時刻伴隨著我們,每時每刻都被我們所使用,但是又不覺得有它的存在。語言就像空氣,人人都需要,但一般人又不會注意它,因為它太普通了,誰都可以利用它,而不需要刻意地去學(xué)習(xí)。它神秘,是當(dāng)失去它時,人們才會感覺到它非常重要。人們不能夠沒有空氣,同樣也不能夠沒有語言。一旦失去語言,“社會就會停止生產(chǎn),就會崩潰,就會無法作為社會而存在下去。”

      交際是人類社會成員及組織之間的往來與應(yīng)酬,是人們生活中不可缺少的活動。任何人總是離不開交際的。就是說必須有人際關(guān)系,這是人的社會性所決定的,如組織生產(chǎn),協(xié)調(diào)活動,表達(dá)情感等等。要交際,就需要有交際的工具,簡單的交際工具就是我們的自己的身體活動。例如中國人見面握手,日本人見面鞠躬,還有一些手勢、眼神、笑容、伸舌頭、聳肩膀等活動,都是表示不同思想情緒的視覺或者觸覺性交際工具,而在各種交際工具中最基本、最重要的就要算是語言了。因此,在人際交往過程中,最讓人費盡心思的就是如何與人進(jìn)行交談,即如何使用交際語言,因而在我們的學(xué)習(xí),工作,生活中也應(yīng)該特別注意。

      一、交談的形式

      交談是人們?nèi)粘=浑H的主要形式之一,而交談的形式也是多種多樣的。

      1.聊天。聊天屬于一種極無功利性的交際形式,既俗話說的“閑聊”、“侃大山”。但其也具有一定的目的性,如為了消磨時間,為了增添樂趣等等。聊天的內(nèi)容十分廣泛,通常沒有固定的話題,即便有話題也寬泛隨意,信息量大,無拘無束,大到時事政治、科學(xué)文化、天文地理、文學(xué)藝術(shù)、小到街談巷議、家庭瑣事、縱橫古今中外,貫通天南地北。其用語輕松,幽默,風(fēng)趣,使人感到寬松愉快,氣氛和諧輕松,說話的人任意說,聽話的人隨意聽。

      但是聊天隨意談來,卻仍有“雅”、“俗”之分,高雅的聊天能給人有用的信息,還能使自己的口才得到鍛煉,有助于身心的健康,而低俗的聊天卻白白浪費時間,有時無異于“謀財害命”。清人敦誠對聊天的高低之別早有論說。他認(rèn)為聊天可以分為四個等級:上乘、中乘、下乘、最下乘。他說:“閑居之樂,于逾之友,友集之樂,是在于談;談言之樂,又在奇諧雄辯,逸趣橫生;詞文書史,供我揮霍,是謂談之上乘。銜杯話舊,擊缽分盞,興致亦豪雅間出,是謂談之中乘。至于嘆羨沒交涉之榮辱,今訴極無謂之是非,斯又最下乘也。所以聊天要以對人有益為準(zhǔn)。但聊天者形形色色,可能會涌出荒誕不經(jīng)甚至粗俗下流的話題。這時你若能巧妙地讓大家轉(zhuǎn)移到別的話題上,在聊天的過程中截斷無益的話題,使其進(jìn)行健康的話題,而不打斷說話人的說興和破壞聊天的氣氛,避之巧妙,才能稱得上是藝術(shù)。

      在這里還有一個技巧,就是對于不同的對象,會對不同的話題感興趣:一般來說,同窗故友,憶舊便是最好的話題;中年朋友,家庭,事業(yè)是最有體會的話題;老年人間,健康、活動是比較適宜的話題;對于情趣高雅者,墻上的字畫,桌上的讀物便是最好的話題;而涉世未深者,事業(yè)功名是他們感興趣的話題。

      2.談心。談心與聊天不同,聊天的話題之泛,隨聊隨換,而談心則是指針對一定的心理,思想的分歧而進(jìn)行的。在日常生活中,或為了增進(jìn)了解,或為了消除誤會與分歧,或者為了作思想疏導(dǎo)工作,往往采用談心的方式來實現(xiàn)。美國總統(tǒng)林肯說:“無論人們怎么仇視我,只要他們肯給我一個略說幾句的機會,我便可以把他們說服了……”可見談心的作用之大。談心時要平等的對待,無論是上級對下級,還是家長對孩子,老師對學(xué)生,既然是談心,就要彼此有誠意。地位高的一方要放下架子,使對方不感到有壓力和拘束,談心的時候也要作一些準(zhǔn)備,因為談心與聊天不同,它往往是相約進(jìn)行的,所以要有所準(zhǔn)備,尤其是要了解對方的思想和心態(tài),還要精心的構(gòu)設(shè)談話時的用語,談話的內(nèi)容及談話的進(jìn)程,怎么開始,說些什么,何時結(jié)束,都進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,以免在談話的進(jìn)程中零亂分散,言不及意,影響行為效果。還要想象預(yù)設(shè)出在說話過程中可能會出現(xiàn)的一些情況,以及解決的辦法,這樣談心就不會詫異或爭吵或僵持了。

      談心還是要隨便一些,放松,可以從閑聊開始,然后再切換到談心的主題上,對一個問題展開對話,進(jìn)行探討,進(jìn)行溝通。

      談心過程中要注意語氣,要用誠懇的語句,不要使用帶有刺激性的詞語,減少對方的反感和受刺激的心理效應(yīng)。談心過程中語氣要緩和,委婉,不能聲色俱厲,咄咄逼人,不能有敵對的氣氛,要給對方一種信任感,誠懇感,這樣不至于會激化矛盾,而且可以表現(xiàn)出你的誠意,以情感人。

      在整個談心過程中,對個性極強,難以理喻的談心對象,要把握其特點,除了使用能闡明觀點的話語外,更要以情動人,多使用具有情感交流作用的語言來制造一些氣氛,溝通心靈,情理交融,使人接受。

      3.勸導(dǎo)。勸道是常用的交談方式之一。是生活中常見的說服性口語表達(dá)方式,因此人們常常將勸導(dǎo)與說服并提。有效的勸導(dǎo)能夠減輕對方的煩惱與不快,能夠解開對方心靈上的疙瘩,能使對方認(rèn)識提高,思想回頭,精神振作。勸導(dǎo)的功能就是開導(dǎo),勸誡,疏通,安慰,指明,點醒。

      二、交談中的三忌

      1.忌只說不聽。交談的雙方都要認(rèn)真聽取對方的談話,聽是交談持續(xù)的重要環(huán)節(jié)。聽是理解,尊重對方的禮貌行為。聽也是從交談中獲得信息的主要渠道。因為交談的對方要重視傾聽對方所說的話,有一部分人說起來是滔滔不絕。但是聽起話來就不聞不問,結(jié)果交談起來很掃興,無法繼續(xù)下去。

      2.忌缺乏禮貌。交談是愉快的,輕松的,但同時也是禮貌的,友好的。在實際交談中,缺乏禮貌的現(xiàn)象很多,如對長者說話,直呼“你”,而不是用尊稱;如只把對方當(dāng)作無知的聽者,不讓對方平等而談;如交談之中言語粗陋,嘴上總是掛著“他媽的”;還有如不記得對方的名字和情況,而再次把對方當(dāng)作生人,這些都是不禮貌的,同時也反映出了交談?wù)叩男摒B(yǎng)和態(tài)度。

      3.忌隨便訓(xùn)人。交談不一定就是閑聊,其實包括勸解等。事實上很多思想說服工作都是通過交談解決的,但是要注意在談話過程中,哪怕你是教育者,是上級領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)術(shù)權(quán)威,也不能隨便教訓(xùn)人,更不應(yīng)該挖苦嘲諷使對方難堪。這樣的結(jié)果是最終不歡而散的。

      三、如何提高自己的交談能力和應(yīng)付“突變環(huán)境”的能力

      首先你要提高自身的修養(yǎng),廣泛涉獵,博聞強記,拓寬自己的知識面,這樣可以增強應(yīng)變的資本。其次要善于聯(lián)想,充分發(fā)揮自己的想象力,借助當(dāng)時可以利用的因素進(jìn)行補救,最后就是遇到事情要沉著,冷靜,不慌不忙。

      應(yīng)變能力強的人往往都能夠自圓其說,補救自己的失誤;能夠找到對方的破綻,施行有效的攻擊;能夠成功的反擊對方;還能夠就地取材,顯出左右逢源,妙語連珠之功。

      四、體態(tài)語言的輔助

      體態(tài)語言是一種特殊的語言,在交際活動中,人們常用它來彌補有聲語言交際思想的不足。也就是說有聲語言和體態(tài)語言都同樣發(fā)揮著交際的功能,但有聲語言表達(dá)不夠用時,伴隨而來的體態(tài)語言就顯得極其重要了。

      總之,交友處世,關(guān)系處理得好與壞,同事之間是否融洽,朋友之間是否和諧,工作、學(xué)習(xí)和生活是否樂趣盎然都與語言交際能力有關(guān),語言交際能力越高,效果越好,人生則越美好!

      [1]張先亮.語言藝術(shù)交際[M].北京:科學(xué)出版社,2000.

      [2]周靖.語言交際的藝術(shù)[M].北京:華文出版社,1997.

      H0

      A

      1005-5312(2015)02-0163-01

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