淺談大學(xué)畢業(yè)生如何看待夢(mèng)想永不言棄、奮斗矢志不渝

陳 琳

（太原理工大學(xué)圖書(shū)館，山西 太原030024）

學(xué)習(xí)為夢(mèng)想積累能量，忍耐使奮斗張弛有度，而寬容則是奮斗必備的胸懷、夢(mèng)想成真的姿態(tài)。這四點(diǎn)屬于執(zhí)著于夢(mèng)想的人，更應(yīng)當(dāng)成為我們當(dāng)代大學(xué)生共有的優(yōu)秀品質(zhì)。

奮斗：當(dāng)我們走出校門(mén)，一定要拒絕平庸，朝著夢(mèng)想矢志奮斗。選擇平庸還是進(jìn)取，將會(huì)決定自己人生的高度。著名作家路遙先生早在20年前就曾講到：“人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”。這番話講在20年前，但時(shí)至今日仍不過(guò)時(shí)，將來(lái)也不會(huì)過(guò)時(shí)。我們每個(gè)人來(lái)到世上便不想枉活一生，這是人的本能，我們都會(huì)盡自己最大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、體現(xiàn)存在意義。只要不放棄，夢(mèng)想就會(huì)在不懈的奮斗中成真。時(shí)下的年輕人，對(duì)于“創(chuàng)客”這個(gè)詞應(yīng)該并不陌生。創(chuàng)客所展示的正是大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的蓬勃活力。作為大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)積極投身“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”新浪潮，努力適應(yīng)“萬(wàn)眾創(chuàng)新”、“人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢(shì)。若有了這樣的感悟，當(dāng)全身心投入為之奮斗的工作或事業(yè)時(shí)，回報(bào)你的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更有內(nèi)心的充實(shí)和靈魂的滿足，以及對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的深刻品讀。只要我們擁有了崇高的夢(mèng)想，并義無(wú)反顧地去追求，夢(mèng)想終將成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)變成壯舉，生命便會(huì)創(chuàng)造奇跡。

學(xué)習(xí)：當(dāng)我們走出校門(mén)，一定要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勁頭。這里所指的學(xué)習(xí)，絕不僅僅是續(xù)讀更高學(xué)位，而是在走向社會(huì)、走上工作崗位后，仍要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣和心態(tài)，要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要向社會(huì)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)。社會(huì)是一所天然的大學(xué)，一定要在這座大熔爐中錘煉品格、鍛造本領(lǐng)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅包括工作的技能、處事的方法，還應(yīng)包括正確看待社會(huì)萬(wàn)物的健康心態(tài)；既要積極進(jìn)取，更要寵辱不驚。學(xué)習(xí)的另一層含義是讀書(shū)。讀書(shū)是一輩子的事情。關(guān)于這一點(diǎn)，英國(guó)著名哲學(xué)家培根先生說(shuō)得特別好，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。同學(xué)們身處紛雜的社會(huì)，各種浮躁、各種追名逐利，必然會(huì)迷茫你的視聽(tīng)甚至干擾你的思維，這就需要通過(guò)閱讀來(lái)平靜你的心緒、啟迪你的心智、開(kāi)闊你的心胸。除了繼續(xù)閱讀專業(yè)方面的書(shū)籍，我們一定能夠勇于去涉獵博大精深的人文著作，通過(guò)閱讀人文經(jīng)典，在實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的道路上一定會(huì)有更多、更豐富的收獲。

忍耐：當(dāng)我們走出校門(mén)，一定要始終保持一顆忍耐之心，腳踏實(shí)地，苦練內(nèi)功。這里所指的忍耐，絕非逆來(lái)順受、忍氣吞聲，更不是當(dāng)活菩薩、做老好人，而是要積蓄力量、百煉成鋼。社會(huì)不同于校園，它有一套獨(dú)特的運(yùn)行機(jī)制和游戲規(guī)則，處處充滿著生存的壓力、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和成功的際遇。初入社會(huì)，有的人或許面對(duì)的是坦途一片，而有的人則可能陷入茫然不知所措；有的人可能會(huì)無(wú)所畏懼地前行，而有的人卻處于憤世嫉俗的漩渦。這些都很正常，但不論我們?nèi)谌朐鯓右粋€(gè)環(huán)境，切記，不要操之過(guò)急，不要擔(dān)心才華被埋沒(méi)，不要對(duì)前途失去信心。尋夢(mèng)的道路上，年輕人要篤定這樣的信念：天生我材必有用！而忍耐則是支撐這一信念的牢固基石。英雄自有用武之地，我們一定會(huì)做到：能忍耐孤獨(dú)寂寞，能忍耐平實(shí)無(wú)華，能忍耐身處逆境，甚至能忍耐暫時(shí)地被人誤解！忍耐，說(shuō)到底就是艱苦卓絕的自我磨礪過(guò)程。我們一定要以甘于寂寞、枯坐冷板凳的韌勁去創(chuàng)新創(chuàng)造、成就夢(mèng)想。

寬容：當(dāng)我們走出校門(mén)，一定要秉承和光大寬容的美德。想要成為一棵大樹(shù)，就不要去和草爭(zhēng)。莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣的臺(tái)詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人”。人的一生，外在的成就、成功或許可以用事業(yè)、財(cái)富和名利來(lái)衡量，但這絕不是人生的全部，甚至都談不上是人生的真諦。人生本應(yīng)追求內(nèi)心的靜謐，創(chuàng)造幸福的生活，致力于社會(huì)的和諧。這就要求我們每個(gè)人擁有寬容之心，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人多一些包容，多一份理解。寬容的本質(zhì)就是敬畏，敬畏生命、敬畏規(guī)則、敬畏法律、敬畏他人，這是我們今后立足社會(huì)、創(chuàng)造價(jià)值的前提和根本。當(dāng)然，要寬容，更要擔(dān)當(dāng)。寬容并不意味著無(wú)原則的忍讓，對(duì)于一切庸俗、丑陋和邪惡，我們還要敢于亮劍、敢于抵制、敢于斗爭(zhēng)。既要倡導(dǎo)與人為善，更要堅(jiān)持與惡抗?fàn)帯?/p>

每當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)季來(lái)臨，都會(huì)感悟夢(mèng)想與奮斗的話題。只要我們踏入社會(huì)將會(huì)遇到形形色色的人和云云種種的事，有的會(huì)使我們興奮，有的會(huì)讓我們抓狂。但不論順境還是逆境，不管大事還是小情，只要我們對(duì)夢(mèng)想永不言棄、對(duì)奮斗矢志不渝，我們就一定會(huì)鑄就“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~。只要我們心存希望，幸福就會(huì)降臨；只要我們心存夢(mèng)想，機(jī)遇終將牽手。正如習(xí)近平總書(shū)記在闡述“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)所言“國(guó)家好、民族好、大家才會(huì)好”。我們一定要有扶搖直上、擊水三千的信心和勇氣。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)成就人生夢(mèng)想，成為祖國(guó)棟梁。

［1］黨志峰.大學(xué)誠(chéng)信教育機(jī)制的構(gòu)成分析[J].山西大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2011(03).

［2］崔國(guó)富.高校學(xué)生誠(chéng)信教育管理制度的建構(gòu)研究[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2012(01).

［3］王珍.加強(qiáng)高校大學(xué)生誠(chéng)信教育的路徑選擇[J].學(xué)術(shù)論壇,2010(03).